晴輕易地相信了楊凜的瞎話，“我看到過他們兩次，一次是在校門口，一次是在田徑場(chǎng)旁邊的小路上。他們沒有做什么特別的事情，只是說說話而已?！?/br>
    “杜曄親口說那是她哥哥是嗎？”

    “對(duì)，不過……”

    “不過什么？”

    “不過杜曄好像不太愿意別人知道這件事，我問她的時(shí)候她好像有點(diǎn)遮遮掩掩的?！?/br>
    “那你知不知道她為什么不愿意說？”

    “這我就不知道了?！?/br>
    “好，我知道了?！睏顒C說，“謝謝你。”

    “沒關(guān)系，你不是請(qǐng)客了嘛?！备邥郧缧χf。

    “哦，對(duì)了，還有一件事。”楊凜說。

    “什么？”

    “我今天問你的事情，不要和其他人提起，好嗎？”

    “我懂，我懂，害怕杜曄知道你調(diào)查她不高興，是吧？”

    “對(duì)?！睏顒C順著她說。

    “沒問題，我嘴很嚴(yán)的。”

    與高曉晴告別后，楊凜一個(gè)人坐在車?yán)?，心情起起落落，難以平靜。

    剛剛見到的高曉晴讓楊凜十分感慨。雖然只是簡(jiǎn)短的交談，楊凜依然能夠看出高曉晴是一個(gè)開朗、活潑、自信的女孩，她的笑容一直掛在臉上從未消失，而且她的笑容是那么溫暖、明朗?；蛟S，這才是一個(gè)二十歲的女孩該有的樣子。

    而杜曄呢？楊凜能在她眼睛里看到的只有憂郁和戒備，即使有過一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，也是那么短暫，那么觸不可及。楊凜知道，這不能怪她，她本能的戒備和設(shè)防是因?yàn)閺奈从腥私o過她安全感。她經(jīng)歷了太多，承受了太多不該她承受的東西。楊凜很想保護(hù)她，很想把她缺少的安全感一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)上。但是，如果杜曄真的犯了罪，他還能保護(hù)得了她嗎？他是警察，如果自己愛的人是罪犯，他該如何選擇？

    楊凜現(xiàn)在唯一能做的就是祈禱這樣的事情不要發(fā)生。

    楊凜極力控制著自己的不安，他必須收拾心情，保持冷靜，這樣才能盡快查清真相。

    楊凜努力整理思路。

    和高曉晴的談話給他提供了幾點(diǎn)信息。

    第一，杜曄那天的確說謊了。她那天到底去做了什么？從她書包里的白大褂看，她一定是去了實(shí)驗(yàn)室。那么她去實(shí)驗(yàn)室做了什么？真的是偷□□嗎？

    第二，杜曄有一個(gè)哥哥。這一點(diǎn)讓楊凜很意外，杜曄從未向他提起過。一個(gè)三十歲左右的男人，他到底是誰？真的如杜曄所說，是她的哥哥嗎？

    楊凜知道，弄清楚這個(gè)男人的身份非常重要。因?yàn)榧词苟艜鲜峭抖镜娜?，她也絕不可能是殺人分尸的人，因?yàn)樗粋€(gè)人無法完成這些。殺人分尸的人另有其人，而這個(gè)人很可能是與杜曄有關(guān)的人，也就很有可能是這個(gè)男人。至于他為何殺死胡雪玲劉博然母子，或許只是一場(chǎng)意外，具體為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的意外楊凜目前還不得而知。

    但這一切都還只是楊凜的猜測(cè)。

    但愿只是猜測(cè)，但愿這不是真的，楊凜這樣想。

    所以，楊凜現(xiàn)在有兩件事情要做。第一，要搞清楚杜曄那天到底去實(shí)驗(yàn)室做了什么。第二，要查清那個(gè)男人的身份以及與杜曄的關(guān)系。

    ☆、第二十六章  實(shí)驗(yàn)報(bào)告·養(yǎng)父母

    2月25號(hào)，H大開學(xué)的第一天。

    生命科學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室老師迎來了一位不速之客，楊凜。

    楊凜亮出□□：“老師，您有時(shí)間嗎？我想向您了解點(diǎn)情況。”

    老師有些意外，畢竟這是第一次有警察到學(xué)校里來問話。

    “好的，您坐吧?！崩蠋煆呐赃吚瓉硪话岩巫印?/br>
    楊凜環(huán)顧了一下辦公室里的其他老師：“老師，事關(guān)機(jī)密，咱們能不能單獨(dú)聊聊？”

    “好，那咱們出去說吧?！?/br>
    楊凜和實(shí)驗(yàn)老師來到走廊。楊凜對(duì)這里并不陌生，這就是上次抓管昭時(shí)他與管昭對(duì)峙的地方。沒想到，那時(shí)勇敢地幫助自己抓住兇手的杜曄現(xiàn)在竟成了自己調(diào)查的對(duì)象。

    “您盡管問吧。”老師說。

    “我想問一下，各個(gè)實(shí)驗(yàn)室有沒有安裝攝像頭？”

    “沒有。怎么？您想看實(shí)驗(yàn)室里的情況？”

    “是，我想確認(rèn)一下，在去年的12月13號(hào)，是不是有一個(gè)學(xué)生來過實(shí)驗(yàn)室?！?/br>
    “您方便透露一下這個(gè)學(xué)生是誰嗎？沒準(zhǔn)我認(rèn)識(shí)這個(gè)學(xué)生?！?/br>
    “這個(gè)……我不能透漏?！背鲇趯?duì)杜曄的保護(hù)，楊凜不敢說出她的名字。

    “這樣的話就不好確認(rèn)了，畢竟每天都會(huì)有很多學(xué)生來實(shí)驗(yàn)室?！?/br>
    “那來做實(shí)驗(yàn)的學(xué)生會(huì)不會(huì)留下記錄之類的東西？”

    “記錄……”老師想了想：“實(shí)驗(yàn)報(bào)告可以嗎？每個(gè)學(xué)生做完實(shí)驗(yàn)都要提交一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告用來計(jì)算實(shí)驗(yàn)課的成績(jī)?！?/br>
    “可以，能讓我看一下嗎？”

    “您跟我來吧?！?/br>
    老師帶楊凜來到檔案室。

    “所有的實(shí)驗(yàn)報(bào)告都在這兒存檔?！崩蠋熣f，“您剛才說要看12月幾號(hào)的來著？”

    “12月13號(hào)?！?/br>
    “那我找一下。”

    “好的?！?/br>
    過了一會(huì)兒，老師把一沓實(shí)驗(yàn)報(bào)告遞給楊凜，“12月13號(hào)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告都在這兒了?！?/br>
    “好好，謝謝您。我可以把這些帶走嗎？”

    “恐怕不行，您可以在這兒看。”

    “好吧。”

    楊凜逐一翻看實(shí)驗(yàn)報(bào)告，每張實(shí)驗(yàn)報(bào)告上都寫著姓名、學(xué)號(hào)、實(shí)驗(yàn)過程等。

    突然，楊凜在一張實(shí)驗(yàn)報(bào)告上停住。那張實(shí)驗(yàn)報(bào)告的姓名欄上寫著的不是杜曄的名字，但楊凜認(rèn)得出，那就是杜曄的字跡。

    “這張實(shí)驗(yàn)報(bào)告可以借我用一下嗎？用完我會(huì)還回來?！?/br>
    “好的?！?/br>
    “哦，對(duì)了?！睏顒C不忘提醒，“我今天來調(diào)查的事情，希望您不要跟任何人提起。”

    “好的。”

    “謝謝您的配合?！?/br>
    “不用客氣。”

    實(shí)驗(yàn)報(bào)告上的名字是董曉琳。

    楊凜必須找到她問清楚。

    按照實(shí)驗(yàn)報(bào)告上的年級(jí)和班級(jí)，楊凜很容易地找到了這個(gè)人。

    董曉琳剛下課就被楊凜在教室門口截住。

    “你是董曉琳對(duì)吧？跟我走吧，找你了解點(diǎn)情況?！睏顒C說。

    “你是誰？”董曉琳戒備地問他。

    楊凜亮出□□：“你如果不愿意在這兒?jiǎn)栐挘揖椭缓冒涯銕У焦簿至??！?/br>
    楊凜故意嚇唬她，為的是讓她說出真相。這一招果然嚇住了董曉琳，她乖乖地跟著楊凜來到了食堂的一個(gè)角落。

    楊凜裝模作樣地掏出一個(gè)本子做記錄：“姓名？”

    “董曉琳?！倍瓡粤毡粭顒C的陣勢(shì)嚇到了，聲音都在顫抖。

    “年齡？”

    “十九?！?/br>
    “那你應(yīng)該是大一，對(duì)吧？”

    “對(duì)。”

    楊