答案，其實(shí)也是世界上早有公論的爭(zhēng)論：“只有民眾的維權(quán)意識(shí)普遍的深入人心，這時(shí)哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)違紀(jì)事件發(fā)生，都能讓輿論對(duì)當(dāng)事人以及只管部門感到自己如履薄冰，這才是監(jiān)督民主制度的關(guān)鍵。”

老爸聽了我的話之后再次沉默不語，可能是話中的觀點(diǎn)讓他深思，也可能是對(duì)現(xiàn)有情況的不滿讓他無奈，總之他只是沉默的坐著。

“哥！我們學(xué)校的一個(gè)老師因?yàn)闅驅(qū)W生被警察帶走了！”放學(xué)的雨光依然喜歡將自己這一天見到的新鮮事第一個(gè)告訴我。

我看著漸次進(jìn)屋的四個(gè)孩子：“怎么回事？你們學(xué)校的老師敢打人？”

“不是，這不怨李老師！”貞子好像很為那位教師鳴不平：“是哪個(gè)學(xué)生太搗蛋了，李老師一時(shí)生氣才打的他！”

“可是他的確打人了！”曉明在這個(gè)問題上發(fā)表了自己的看法：“就算是學(xué)生的錯(cuò)，老師也不該打人?。　?/br>
“你們說清楚，究竟是怎么一回事？”老爸好像也對(duì)這個(gè)事件產(chǎn)生了興趣。

雨光見有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)便搶著說道：“他在班上教訓(xùn)學(xué)生的時(shí)候，可能是太生氣了吧，就抬手打了帶頭搗蛋的人，結(jié)果那個(gè)被打的就跑出去打電話報(bào)警，警察竟然真的來了！”

我轉(zhuǎn)頭看著老爸：“這下您知道了吧，只有在法律教育普及到想到高的程度時(shí)，才會(huì)出現(xiàn)這種事情。

第二卷、飛揚(yáng)的青春第四百五十四節(jié)、掛上羊頭

16K網(wǎng)更新時(shí)間:2009-11-230:06:05本章字?jǐn)?shù):3327

個(gè)孩子會(huì)有這樣的維權(quán)意識(shí)？不用想也知道肯定是太多這方面的內(nèi)容，否則以孩子的思維定式肯定會(huì)先哭著找家長(zhǎng)撒嬌。問題是現(xiàn)在就連一些小學(xué)生都已經(jīng)知道自己所擁有的權(quán)利了，可某些大人卻還在用以前的思維來對(duì)待今天的事物，比如這個(gè)看上去其實(shí)很冤枉的老師。其實(shí)事情的結(jié)局也在意料之中，接到報(bào)警之后再不能確定屬于虛警的情況下，值班的民警肯定要出動(dòng)，可是當(dāng)他們趕到學(xué)校了解情況之后，卻又發(fā)現(xiàn)這次的事件實(shí)在是有點(diǎn)讓人啼笑皆非，尤其是在治安處罰條例之中還找不到關(guān)于教師體罰學(xué)生的處理意見，這可真難壞了現(xiàn)場(chǎng)的警察，最后還是在校方和趕到學(xué)校的學(xué)生家長(zhǎng)的同意之下，決定這次的事情進(jìn)行私了解決。

雖然最后并沒有走上法律程序，但是這件事所代表的意義卻非同小可，傳統(tǒng)的人看來這個(gè)學(xué)生實(shí)在是大逆不道，老師打?qū)W生根本就是天經(jīng)地義的，別說你犯錯(cuò)在先，就是老師錯(cuò)怪了你也不能去報(bào)警。持這種觀點(diǎn)的人其實(shí)還不少，就連那個(gè)孩子的家長(zhǎng)也是這么認(rèn)為的。

而還有一些人卻從另一方面來看待問題，首先教師體罰學(xué)生雖然不觸犯刑法，但是也屬于教育局嚴(yán)格禁止的行為，而這個(gè)孩子有效的通過正當(dāng)?shù)耐緩絹肀Ｗo(hù)自己的權(quán)益，這種行為本身就具有積極的法制意識(shí)，而且也讓本來屬于弱勢(shì)群體的學(xué)生找到一種抗衡傳統(tǒng)權(quán)利的途徑。

我歪著頭躺在沙發(fā)上看電視中各種評(píng)論唇槍舌劍的辯論，顯然在遠(yuǎn)山的電視媒體上兩種思想產(chǎn)生了極為劇烈的交鋒，于此同時(shí)這條新聞也在網(wǎng)絡(luò)上引起了巨大的轟動(dòng)，現(xiàn)在還只是１996年，這種報(bào)道自然能引起人們的廣泛關(guān)注，因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)到了改革政策開始使社會(huì)產(chǎn)生巨大變革的時(shí)期，新舊思想體系在各各領(lǐng)域激烈碰撞，此時(shí)也是優(yōu)勝劣汰與兼并重組最為嚴(yán)重的時(shí)期，所以這條新聞其實(shí)早已超出了學(xué)校教育問題或是簡(jiǎn)單地治安問題這么簡(jiǎn)單，它已經(jīng)變成了兩種思想的縮影，最終誰能獲勝則代表了哪種思想在民眾中產(chǎn)生了決定性的優(yōu)勢(shì)，從結(jié)果上看似乎勝負(fù)還未分出，但是在大量國(guó)企紛紛破產(chǎn)，大量工人紛紛下崗失業(yè)地時(shí)候，我知道大家其實(shí)都在期盼著能有一種，至少說是心理上安慰的平等感，那么在收入差距逐漸拉大社會(huì)分化開始嚴(yán)重地現(xiàn)在，任何一種能讓弱勢(shì)群體戰(zhàn)勝優(yōu)勢(shì)階級(jí)的方法都將會(huì)被人津津樂道，這也許是今后幾年網(wǎng)絡(luò)在社會(huì)輿論上的作用逐漸增大的原動(dòng)力。

以前我在看新聞的時(shí)候，總是留意地方電視臺(tái)新聞檔播出的，看看又有哪些困難問題經(jīng)過咱們記者同志的“不懈”努力，最終“艱難”的獲得勝利，使正義得到“伸張”，使不正之風(fēng)得到“壓制”。那時(shí)老爸十分反感這類節(jié)目。倒不是他嫌這些記者和電視臺(tái)多管閑事，主要是在他看來，老百姓有些困難與問題，第一個(gè)想到地不是自己的政府，反而是風(fēng)馬牛不相及的媒體，這本身就是一種巨大的諷刺，站在他這個(gè)優(yōu)秀**員的角度則覺得是莫大的悲哀，這至少已經(jīng)說明政府地公信力在百姓心中處于何種地位。還好現(xiàn)代科技給了人們一個(gè)發(fā)泄的平臺(tái)，也提供了一個(gè)讓人意想不到的輿論監(jiān)督手段，試想一下如果當(dāng)年美國(guó)有互聯(lián)網(wǎng)，那巴頓還敢率領(lǐng)騎兵沖向手無寸鐵的示威人群?jiǎn)幔?/br>
“咱們的新電影要不要在美國(guó)開始宣傳？”

剛剛趕回北京地我有些疲憊的躺在沙發(fā)上，揉了揉太陽(yáng)xue之后微睜雙眼的看著徒弟：“宣傳上地事情你交給當(dāng)?shù)氐姆植烤托辛?，他們比你更清楚美?guó)人會(huì)對(duì)什么感興趣?！?/br>
“就是他們來電詢問是否要沖擊奧斯卡獎(jiǎng)？”

我聽到這微微地弓起身子看著一臉嚴(yán)肅的徒弟，從任何一個(gè)角度我都看不出她是在開玩笑，但是聽到我地耳中卻絕對(duì)是一個(gè)天大的笑話：“不止美國(guó)分部吧？是不是法國(guó)的、意大利的、日本的那些工作人員都詢問是不是要參加當(dāng)?shù)氐挠罢拱?？?/br>
她一臉理所應(yīng)當(dāng)?shù)某尹c(diǎn)點(diǎn)頭，然后替我將隨便亂丟的外衣整理好之后，坐到了我的旁邊：“有什么不對(duì)？咱們的片子可絕對(duì)是世界一流的水準(zhǔn)，而且還意義深刻，放到哪個(gè)影展都絕對(duì)是焦點(diǎn)?！?/br>
我無奈地栽倒回沙發(fā)。然后用手擋住了自己地臉：“咱們地片子如果是在亞洲地影

多也就是特別獎(jiǎng)之類地結(jié)局。而如果放到歐美影展上連個(gè)安慰獎(jiǎng)都得不到！”

“為什么？我實(shí)在挑不出來這部片子有什么不好地地方！”

“好！當(dāng)然好！可問題是這部片子在咱們眼中是蕩滌靈魂地英雄贊歌。但是放到了歐美人眼中就是討伐他們地檄文！而且還是那種當(dāng)著全世界地面扇他們耳光地不二選擇。你說對(duì)于傲慢且對(duì)發(fā)展中國(guó)家充滿偏見地白人們。他們能受得了這種刺激嗎？你指望他們會(huì)賤到挨打之后還伸過來另一半臉嗎？雖然基督教育他們必須這樣做。但是我估計(jì)就是教皇也沒這種情cao?！?/br>
“瞧你說地?！蓖降軐?duì)我地預(yù)