個少年匯報道。

“嗯，做的不錯，把剩下的錢拿給蕭子馨?！鄙倌晡⑿Φ?。

“是，少爺?！敝心耆藨艘院?，退了出去。

少年走到窗邊，看著外面燦爛的陽光，露出了一個漂亮的微笑，低喃道：“軒，你只能是我的?！?/br>
第19章轉(zhuǎn)學生

下午王韜到了Q市以后，陳明帶他到街上隨便吃了點東西，然后領(lǐng)著他去了接收他的學?！猀市第一中學。

校長以最大的熱忱歡迎他們，并在與陳明的交談過程中，不潛余力挖墻角，陳明只推說等把這一屆畢業(yè)生帶過了，再考慮。

校長胖得只剩下一條縫兒的眼睛瞬間亮了，這事兒有門兒！順帶的，看向正在填檔案的王韜的眼神都熾熱了兩分。

雖然他不太清楚王韜的背景，但是陳明的背景他是聽說過的，要能抱上這尊大佛的大腿，他這輩子就圓滿了。據(jù)說這個轉(zhuǎn)學生是他老婆的親侄子，有錢有權(quán)的人最講究門當戶對，想來這孩子的背景也不會差到哪兒去。

咱把這小的照顧好了，還怕這大的不領(lǐng)情嗎？

“給，我填好了?！蓖蹴w把檔案遞給校長。

校長一看，愣了，王韜寫的檔案上，父親一欄，已故，母親一欄，蘭夢玲，40歲，待業(yè)。

難道說這孩子的家庭跟自己想的不一樣？校長表情僵硬了，禿了一半的腦袋瞬間腦補各種情節(jié)，最終得出的結(jié)論是，王韜家庭情況非常一般，他的姑姑純屬是麻雀變鳳凰，陳明為了娶個寒門女人跟家里鬧翻了，所以才會從京城來到偏僻的Q市當個教書匠。（校長，娃只能說QYNN害人不淺?。。。。?/br>
陳明看校長臉色不太對，便看了眼王韜填的檔案，暗嘆這死孩子真不讓人省心！轉(zhuǎn)念一想，這樣也好，王韜身份特殊，要真把自家情況寫在檔案上，估計這校長都不敢收他了，但是，他至于寫自己老爸已經(jīng)死了嗎？

自家大舅子上輩子究竟是造了什么孽，養(yǎng)了這么個不孝子！

“李校長，王韜這孩子比較皮，就麻煩您多費心了?！?/br>
“好說好說，我給他安排在高一一班，全校最好的一個班，等會兒班主任過來了，我給你們介紹介紹?！崩钚ｉL笑道。

高一一班的班主任是個瘦高的中年男人，姓何，教語文，性子很直得罪了不少人，以至于他資歷足夠卻無法再升一級。

何老師生平最看不慣走后門的人，再看到王韜一副吊兒郎當?shù)臉幼雍?，差點兒沒甩袖子走人。

挺不樂意把書發(fā)給王韜，讓他明天一早過來上課，然后把人打發(fā)走了。

陳明并沒有馬上載著王韜回家，而是按照大舅子的意思把他帶去了Q市的部隊，給他介紹了幾個教官，要求他以后放假就過來訓練。

對于這個王韜倒是沒什么意見，在B市的時候他也沒少被他老子扔到部隊里鍛煉，他跟觀點跟他老子一樣，一大老爺們兒手上就得有幾分真功夫！

在身手方面王韜確實有幾分驕傲的資本，他可是深得王老爺子真?zhèn)?，就連一向跟他過不去的王略，都不得不承認自己在這方面確實比不上他，當然在王略看來，這是證明王韜頭腦簡單四肢發(fā)達的鐵證，沒什么了不起的。

王韜仗著有幾分功夫，第一天過來就挑戰(zhàn)自個兒未來的教官，十招過后被打趴下了，嘴里還挺不服氣的直嚷嚷：“給我等著，早晚我要揍回來！”

教官笑得特別和藹可親，道：“行，咱等著啊。”

等到很久之后，王韜終于知道這個笑起來很有親和力的教官是蟬聯(lián)幾屆的全國搏擊冠軍后，腸子都悔青了，怎么就遇上了這么個笑面虎！

不過，在中短期不明真相的情況下，王小韜對打敗這個男人還是挺有熱情的，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，都沒有擊潰他的信心。

第二天，王韜一早被陳明叫起來，吃了點兒陳明買回來的豆?jié){油條，就去上學了。

早自習，何老師把他帶到教室里，簡單說了下他是轉(zhuǎn)校生，然后讓王韜作個自我介紹。

“我，王韜，勝者為王的王，韜光養(yǎng)晦的韜，最近心情不太好，沒事兒別招我啊。”

王韜囂張的自我介紹鎮(zhèn)住了不少人，一班八成以上都是品學兼優(yōu)的學生，對于王韜這種吊兒郎當?shù)膶W生自然是看不上眼的，剩下的兩成都是開后門進來的，在Q市的后臺不可謂不硬，突然來了這么個目中無人的轉(zhuǎn)學生，難免覺得自個兒的權(quán)威被挑釁了，思量著，回去打探打探，這是驢子是馬總得要拉出來遛遛！

站在講臺邊上的何老師氣得臉黑了又黑，再三提醒自己，這人是校長要求重點關(guān)照的，勉強把火氣壓下去，道：“行了，大家繼續(xù)讀課文，王韜，你坐到最后一排張悅鑫旁邊去?！?/br>
張悅鑫個子在全班是最高的，1米78，一個人坐在教室最后一排，把王韜這個刺頭安排過去，免得他影響其他人。

王韜其實挺樂意這個位置的，在教室角落里，老師不太看得到，做什么都比較自由。

他走過去，打量了一下自己的同桌，個子跟自己差不多高，長得挺周正的，說不上好看也說不上難看，穿的衣服很舊不過洗很干凈，神情很淡然，只是沖自己微微笑了下，就轉(zhuǎn)頭過去繼續(xù)朗讀課文了。

王韜把自己的東西放好后，把語文書拿出來看了看，覺得挺無聊的，周圍此起彼伏的朗誦聲聽得他直犯困，索性一只手支著腦袋開始打瞌睡。

講臺上，何老師將王韜的動作盡收眼底，暗自嘆了口氣，別過頭去裝作沒看見。

上午第四節(jié)課，數(shù)學老師安排了一場小測試，王韜拿到卷子后，二十來分鐘就做完了，趴在桌子上打盹兒，數(shù)學老師眼尖看到了，便走了過來。

敲敲王韜的桌子，道：“同學，卷子做完了嗎？”

王韜一臉不耐道：“嗯，做完了?！?/br>
“給我看看?！?/br>
王韜把試卷遞給他，他拿著回講臺上一看，震驚了。

居然全對！

高老師看向王韜的眼光多了一絲熱切，這孩子是個好苗子啊，居然連最后一道奧數(shù)題都做出來了！這道題雖然不是特別難，但一般人很難想到用那種方法做，看來，這孩子也不是像何老師說得那么一無是處嘛！

王韜可不管他在想什么，放了學該干嘛干嘛，去Q市的街上逛了一圈，買了輛捷安特最新款的自行車，然后騎著車找了家看起來還不錯的餐館點了幾道特色菜。

嘗了幾口勉勉強強能吃，麻辣有余鮮香不足