競賽題目如此天馬行空，往年類似的題目都會做，的確也說明不了，今年的比賽就能考好。

    喬安安雖然對自己的語文水平十分自信，但如果讓她保證，她百分百能夠進全國隊，她也是不敢如此狂妄的。不過是理智衡量后，認為收益比風險更大，所以決定要奮力一搏罷了。

    雖然說每年的題目變化多端，但是換一個角度想，只要能贏過全國各地參加比賽的高中生，那么就能進入國家隊。雖然聽起來十分可怕，全國所有的高一高二高三學生，都是喬安安的競爭對手。但是喬安安并不畏懼，畢竟能有幾個人從三歲啟蒙開始，就始終在學國學呢？

    在這上面，她具有絕對的優(yōu)勢，放棄語文競賽太過可惜了。

    直到喬安安離開班主任的辦公室，班主任長嘆一口氣。剛才喬安安的態(tài)度一直特別好，但是實際上沒有對班主任做任何保證，類似于我不會在語文競賽上花費時間，會全力準備數(shù)學競賽的表態(tài)，喬安安一句也沒有說。

    班主任有些發(fā)愁，喬安安是一個特別有主意的人，如今看來她并不會放棄語文競賽，肯定還要在這上面下功夫的。

    中考狀元，高中又始終是年級第一，數(shù)學競賽的目前學習狀況也是同一批學生里最好的……班主任想到，喬安安是不是一直以來都太順風順水了？有些自我膨脹，覺得自己什么都能做好？竟然不切實際地想在語文競賽中進入國家隊？

    班主任鄰桌的，隔壁二班的班主任，猶豫再三，還是開了口，“老許，你一心為學生著想，想要為學生負責，這是沒錯。但是他們畢竟不是小學生、初中生了，高中的學生已經(jīng)很大了，你教育的時候，也注意一下方式方法?！?/br>
    “有時候訓得太狠了，學生恐怕會有逆反心理。再說了，他們也快成年了，應該學著為自己負責，你把利弊全都幫她分析通透了，如果她還堅持自己的主意，那就要自己承擔后果。”

    “不可能所有學生的路，你都幫他們選好，每一個學生，你都替他們承擔責任。我們也只能幫一幫那些肯聽勸的，至于那些不聽勸的，年輕人嘛，摔個跟頭未必是壞事，自己摔疼了，以后就知道了?！?/br>
    班主任搖頭，“不行，要是一般的事情，我也就由著她自己摔跟頭了，但是這件事哪里能兒戲？由著她任性，要是因此上不了名牌大學，沒準一輩子都要受影響?！?/br>
    班主任站起身，“不行，我得去找數(shù)學老師?！?/br>
    班主任打算和數(shù)學老師商量商量，讓他在數(shù)學競賽上額外給喬安安增加功課，區(qū)別對待喬安安和其他的學生。將喬安安的進度調(diào)整地再快一些，學的內(nèi)容再艱深一些，也讓喬安安認清一下自己的水平，別仗著自己有一點聰明，就不知道天高地厚了。

    數(shù)學老師聽完班主任說的來龍去脈，拍著胸脯保證，“沒問題！這事兒包我身上，保管讓喬安安每天醒著睡著都想數(shù)學競賽題，沒時間鼓搗語文競賽?！?/br>
    數(shù)學老師之所以答應的這么痛快，也是因為一直覺得喬安安很有潛力，跟著大家的進度走，有點吃不飽的意思。他也很想知道，喬安安的潛力究竟有多大。

    第二天，數(shù)學老師就為喬安安開了小灶。每天額外布置題目，都是數(shù)學老師精挑細選的競賽題。還要求喬安安自己自學競賽內(nèi)容，提前學老師還沒有講到的部分，自學之后，還要向數(shù)學老師講出個一二三來，自己學會了哪些，還有哪些地方?jīng)]有看懂。

    額外布置的題目，喬安安幾乎全都不會做。數(shù)學老師次日就會為喬安安講解，占用自己的休息時間，細細地幫喬安安破題解題。

    喬安安雖然一眼就看出，一定是班主任交代了什么，然后數(shù)學老師和班主任聯(lián)手，想要讓她將精力都放在數(shù)學競賽上。但是——

    這種招數(shù)她實在是拒絕不掉??！

    數(shù)學老師如此用心的一對一輔導，自然比以往的大鍋飯，要有效的多。喬安安能清楚地感覺到，自己每天都有很大的進步，每天晚自習后回家，再將白天的筆跡整理一遍，白天做的題目梳理一遍思路，然后就到了睡覺時間，洗洗就該睡了。

    第二天又是周而復始，每一天都是這種節(jié)奏。

    喬安安是真喜歡數(shù)學，當初她選擇數(shù)學競賽就是出于真愛。但她更喜歡的是挑戰(zhàn)，她極其迷戀這種不斷挑戰(zhàn)自我，每一天都能有所突破的感覺，雖然會遇到很多困難與挫敗，但是在解決困難后的那一刻的爽，也是真爽。

    會讓人上癮。

    喬安安是真的沒空準備語文競賽了，買回來的大幾十本書，一直堆著沒時間翻開。即使一點點碎片時間，都被她用來想數(shù)學題。

    數(shù)學老師每天為她單獨布置的題目，從一開始的幾乎全都不會做，再到能做出來一小半，甚至現(xiàn)在有的時候，已經(jīng)可以做對一大半。

    從這上面獲得的成就感和滿足感，令喬安安欲罷不能。

    數(shù)學老師也被喬安安震驚了，雖然臉上絲毫不顯，每天為喬安安講題的時候，還要露出一副你真笨的嫌棄嘴臉。但是數(shù)學老師的心里，已經(jīng)掀起了驚濤駭浪。

    喬安安的進步實在是太快了！

    她的潛力，更像是一個看不見的無底洞……

    喬安安每天做的題目，數(shù)學老師一直在不停地加大難度，但是喬安安竟然毫無所覺，在數(shù)學老師拼了命地找難題給喬安安做的時候，喬安安能做出來的竟然越來越多了。

    也就是說，喬安安進步的速度，甚至快于數(shù)學老師拼命增加難度的速度。

    最近這幾天，數(shù)學老師已經(jīng)在挑歷年競賽考試中的難題，來給喬安安做了，沒想到喬安安還是能做出來一大半。

    數(shù)學老師已經(jīng)快被震驚地習慣了，心中估量著喬安安的水平，已經(jīng)比絕大部分高二的競賽生還要優(yōu)秀了，甚至可以到達高三競賽生的平均水平。

    不過他在喬安安面前沒有透露絲毫，目前的這種狀態(tài)，他十分滿意，繼續(xù)保持就好。

    數(shù)學老師只與班主任有交流，班主任對目前的結果也很震驚，他不過就是想讓數(shù)學老師幫喬安安收收心、緊緊弦，讓喬安安看到自己數(shù)學競賽還學得什么都不是。沒想到……竟然會有這種意外之喜。

    班主任聽了數(shù)學老師對喬安安的評價，滿臉嚴肅地問道，“高三競賽生的平均水平……你的意思是，喬安安高一的數(shù)學競賽，就有可能進省隊？”

    數(shù)學老師愣住了，他還真沒想到這一層?？扇缃衤牭桨嘀魅螁柍鰜?，數(shù)學老師沉吟道，市一中高三競賽生的平均水平，自然是可以進省隊的。市一中百分之八十以上的競賽生，都能進省隊，要不然他們學校也不要教競賽耽誤學生時間了。

    喬安安如今的水平，如果她是高三生，數(shù)學老師