道：“我印一部二十萬(wàn)字的農(nóng)經(jīng)出來(lái),幾個(gè)百姓能買能看？就是有識(shí)過(guò)幾個(gè)字的買來(lái)看了，見(jiàn)這么一大篇字，看著無(wú)趣，隨手也就丟掉了。我是想把這種地的法子畫成百姓們愛(ài)看的連環(huán)畫本，甚或是說(shuō)書人的本子，叫人先肯聽進(jìn)去,聽進(jìn)去之后或許就有按著試行的了?！?/br>
他雖然是把這些法子呈給皇上了，也不保障各地就能推行。但如果從民間下手，叫百姓們先能知道這技術(shù)，有人感興趣、試行了，見(jiàn)著成果，往后自然會(huì)用下去。而那些看著試用者增產(chǎn)增收的鄉(xiāng)鄰們也會(huì)跟風(fēng)。

祝枝山仍擰著眉問(wèn)：“那我該如何寫？你要我給你寫畫本的底稿還可以，說(shuō)話本子我是真從未想過(guò)要寫?！?/br>
那倒不要緊，崔家那連鎖“清茶”鋪?zhàn)永镉泻枚嗝耖g藝術(shù)家，把連環(huán)畫給他們，人家自然會(huì)改編。

崔燮微笑著說(shuō)：“我何曾讓枝山為難過(guò)？這東西如何寫我已有了想法，你看著添補(bǔ)，總之就是要吸引人就行?！?/br>
這些農(nóng)科知識(shí)，哪怕用再好的彩紙彩畫，設(shè)計(jì)得再精美，印出來(lái)也一樣枯燥。他是打算把自己研究出的栽植手法摻進(jìn)人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的故事里，做一套和幼兒識(shí)字圖畫本差不多的農(nóng)業(yè)知識(shí)科普畫本。

比如某貧困山民偌大年紀(jì)娶不上妻，偶爾在山中捉到幾頭小豬，便用橡子、豆粕、棉粕摻和煮熟的白菜喂豬，又每天把豬圈打掃得干干凈凈，在圈外灑石灰以消毒。如此科學(xué)喂養(yǎng)、防治疫病，到年底養(yǎng)出了二百斤的大豬，幾年下來(lái)就成了富戶，后來(lái)娶妻生子、兒孫滿堂。

比如某山村少女勤勞能干，在家里編竹籠養(yǎng)雞，讓雞糞漏到竹籠下，又不許外人輕易接近雞舍，常用石灰水消毒，養(yǎng)雞便少生病。家中因此富貴，兄弟們能讀上書，少女也嫁給了俊美的秀才。

比如某地即將豐收，卻遇上撲天蓋地的蝗災(zāi)。新任知縣苦求神仙，有老神仙半夜托夢(mèng)指點(diǎn)他滅蝗絕根之法法?；认x夏日易在沼澤產(chǎn)卵，卵生得淺，冬日則在深地下，地表有一片片坑洞，翻開土即可掘出滅種。知縣即命人找到蝗蝻滋生之地，燒絕其卵，又與當(dāng)?shù)匕傩展膊豆彩晨净认x，平息了災(zāi)荒。首輔因此看中他，把女兒嫁給了他……

不等他再比如，祝枝山就攔住了他，擺了擺手說(shuō)：“這不就是志怪故事嗎？這個(gè)我雖沒(méi)寫過(guò)，看卻看過(guò)不少，比容易得多。只不過(guò)這樣的話本每年光在我們吳州就能出上幾十上百本，恐怕看的人不會(huì)那么多。”

說(shuō)得好！祝枝山同志已經(jīng)有了主動(dòng)為他們出版印考慮的主觀能動(dòng)性了嘛！

崔燮眼神一亮，站起身來(lái)拍了拍桌子：“枝山一言警醒我！雖然以枝山之才，再俗氣的文章也能寫得不落窠臼，不過(guò)咱們做這些是叫更多百姓們知道書中所寫的技術(shù)，那就不妨借一個(gè)背景……”

借個(gè)時(shí)下流行的三國(guó)演義、水滸、說(shuō)岳或是錦衣衛(wèi)背景，把這些故事加到名人身上不就行了？

故事怎么編都行，不一定要依他想的，只要能把技術(shù)實(shí)施流程插進(jìn)去就行。若是祝枝山實(shí)在不知道怎么寫科普內(nèi)容，就留段空白給他自己寫，最后修訂一翻就是。

翰林前輩們寫錦衣衛(wèi)院本、連環(huán)畫腳本時(shí)就是這么合作的，只有祝枝山來(lái)時(shí)，趕上開新項(xiàng)目，始終是自己一個(gè)人做。往后有更多新鮮才子加入，他也得跟前輩們一樣，學(xué)著按人物分出不同劇情線，各負(fù)責(zé)一條或幾條線，再和同事們配合著收整成書。

祝枝山想起崔燮那號(hào)稱二十萬(wàn)字的農(nóng)書，便真心盼著唐寅、都穆、文徵明進(jìn)京，更盼著王守仁看重的李夢(mèng)陽(yáng)能立刻加入進(jìn)來(lái)。

王守仁也不辜負(fù)他，沒(méi)過(guò)兩天便找上李夢(mèng)陽(yáng)，直率地問(wèn)他：“獻(xiàn)吉兄可知西涯公的弟子，成化二十三年?duì)钤捋拼藓椭?？?/br>
當(dāng)然知道。

李夢(mèng)陽(yáng)打從進(jìn)入朝廷，不，打從成化二十三年那場(chǎng)春闈結(jié)束，就沒(méi)少聽見(jiàn)崔燮這個(gè)名字。在他處處以才學(xué)驕人的人生中，唯有這位五元出身，只在解試時(shí)因遇上老師做考官，不能拿著個(gè)解元的前輩，能讓他覺(jué)得自己的文采在對(duì)方面前無(wú)施用之地。

他是以詩(shī)詞文章立世，崔燮卻是出書教這群讀書人的，比都比不到一路上。

而且崔燮文采也不弱于人。那幾篇中試文章確實(shí)寫得極漂亮，不似時(shí)下的沖淡靡弱，頗有幾分唐代古文大家的質(zhì)樸慷慨，合他的心意。可惜此人極少寫古文，流出來(lái)的都是些時(shí)文制藝，中試之后更是沉迷于編撰科舉用書，自己只在書中偶爾刊出一兩段答案或是應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)之談。

那些書他應(yīng)弘治五年鄉(xiāng)試時(shí)都看過(guò)，然后才知道前科鄉(xiāng)試他為何落第了。

他原以為那些什么名家筆記不過(guò)是之類的文集，書封上那些國(guó)子監(jiān)、翰林名師不過(guò)是編書的胡亂借了人名加上的。他自恃才冠一世，根本不屑看別人講的制藝套路，曾有朋友要借他看，他還作詩(shī)諷刺了那套書幾句，令朋友羞憤離去，險(xiǎn)些與他斷交。

直到后來(lái)投在楊一清門下念書，被恩師送了一套，他才知道了自己的狹隘——那真的就是名師，是朝廷大臣們對(duì)經(jīng)義的解讀。講義之后還附了針對(duì)性的題目和答案，讓人做題目驗(yàn)證自己是否真的讀懂了書中內(nèi)容。

那些答案中就有崔燮的文字，一如既往地利落明快、言簡(jiǎn)意賅，卻沒(méi)有中試文章里那股奔騰痛快的氣勢(shì)，叫人不夠滿足。

他有心見(jiàn)崔燮一面，可弘治六年他進(jìn)京赴考時(shí)，這位前輩早就回鄉(xiāng)守孝了，直到如今才回來(lái)……

李夢(mèng)陽(yáng)斂起思緒，問(wèn)王守仁：“伯安這么問(wèn)，莫非是有機(jī)會(huì)叫我見(jiàn)著這位崔侍講？”

王守仁微微一笑：“不只是見(jiàn)，咱們讀書人在一起，不就得談文章么？和衷兄在鄉(xiāng)間新作了許多文章，寄給我的才只是其中極不起眼的一篇。他有幾篇文章實(shí)在是足以傳世的名篇，布局新奇、內(nèi)容精深，發(fā)前人所未有。我讀之再三，斯可謂國(guó)士文章矣！”

他說(shuō)得句句真實(shí)，絕不夸張，但跟李夢(mèng)陽(yáng)想象出的絕世佳文岔出了十萬(wàn)八千里。

李夢(mèng)陽(yáng)讀過(guò)，已覺(jué)著思玄而辭舒，有皡皡氣象，更想知道叫王守仁夸成這樣的幾篇文章是什么樣的。

他胸中懷著期待，慨然允諾：“只要崔侍講相召，夢(mèng)陽(yáng)必推卻別人，去赴他的約?！闭f(shuō)了兩句，又想起幾位與自己在詩(shī)文上志向相投的朋友，問(wèn)道：“可否請(qǐng)邊、王二位賢弟同去？還有李伯徵賢弟，他是西涯公之子，與崔侍講必定相熟，咱們一道做個(gè)文會(huì)，暢談詩(shī)詞文章，豈不熱鬧？”

他說(shuō)著說(shuō)著，仿佛看見(jiàn)王守仁看過(guò)來(lái)的目光中帶上了一絲憐憫，但那絲情緒就像是他的錯(cuò)覺(jué)，很快就消失不見(jiàn)了。

王守仁嘴