給她一些精神層面的支持。

    例如現(xiàn)在，一邊撒雞湯，一邊就控制著目光和文景對視了一下，而后和藹地一笑。

    徐老師目光在教室里流轉(zhuǎn)，而后猛然與顧雨的視線撞到了一起。

    “父母的始終是父母的，家境好的同學也不要驕傲，二十年后，你們?nèi)松绾?，誰也說不準?！?/br>
    顧雨索然低頭，漫不經(jīng)心地把這位徐老師的嘮叨從另一只耳朵倒了出去。

    物理書依舊攤開著，依舊光潔如新，她和那公式對視了良久，而后終于放棄。

    算了，不要那么執(zhí)著，找一本輔導(dǎo)書看一看好了。

    她這么想著，手搭上了書桌邊緣堆放著的書上，沒多久卻又把手收了回來。

    疊在一起的教材簇新，沒有任何的輔導(dǎo)資料。

    把物理書合上，放在書堆的最上方，而后抽出了語文課本。

    公式看不懂，漢字還是認識的。

    反正學什么都是學，先背一背古詩詞好了。

    陳恪自己糾結(jié)了整整一節(jié)課，徐老師說了什么，完全沒有聽進去。

    課間，他轉(zhuǎn)過身，看到的是顧雨一本正經(jīng)抄寫李商隱的。

    此情可待成追憶，只是當時已惘然。

    字跡分明娟秀，卻被他看出一點灑脫的意味，他一時間有些緊張。

    不知道顧雨是在映射他，還是在映射其他什么人。

    “你什么時候轉(zhuǎn)過來的？嚇我一跳?！?/br>
    顧雨放下筆的時候，陳恪已盯著那詩的最后一行看了許久。

    她古怪地看著他，“干什么？”

    本以為他又要開口刺人，正在心中想著反唇相譏的句子，陳恪卻只是深深地看了她一眼，什么也沒說，轉(zhuǎn)過身去。

    整個晚自習之后的課間，陳恪再沒有回頭。

    顧雨心中覺得有點奇怪，然而沉迷學習，沒有過多的分心，也就沒有意識到陳恪具體哪里不對勁。

    最后的下課鈴聲響起，教室是前所未有的熱鬧。

    同學們紛紛站了起來，向著走廊而去。

    顧雨不想擁擠，索性坐在位置上，再把剛剛背的東西鞏固了一遍，順便等著大部隊的離開。

    陳恪看她不走，也在一邊等著。

    教室的另一個角落，文景站起來又坐了回去，裝作專心學習的樣子。

    顧雨從自己的思緒中清醒的時候，陳恪已經(jīng)拿著手機玩了好一會。

    “我送你回去？”

    顧雨如臨大敵地看著他，謹慎地搖了搖頭。

    “不要，我害怕?！?/br>
    “害怕什么？怕我把你拉出去賣了？”

    “不，我怕我愛上你?！?/br>
    “如果你眼睛里的嫌棄少一點，我會當真的?！?/br>
    “哦，好吧，我不想跟你一起走?！?/br>
    “為什么？”

    “你成績不好，還笨，我怕被你傳染?！?/br>
    “……”

    平心而論，陳恪或許算不上學霸，但怎么也算一個中上游的水平，比顧雨這種無心學習成天浪的，不知道好了多少。

    “好了，我走了，你自己玩吧?！?/br>
    她還是獨自出了教室，徒留風中凌亂的陳恪。

    文景的心，在顧雨踏出教室的一刻就提了起來。

    她默不作聲地合上課本，把筆蓋上，站起來，凳子移動到課桌下。

    “現(xiàn)在要走嗎？我關(guān)燈了哦?！?/br>
    手放在開關(guān)上，她聲音柔軟地問陳恪。

    陳恪哦了一聲，隨意地把凳子往桌下一踢，走到教室門口。

    “走吧?！?/br>
    兩人一起下樓，一路無話，文景卻感覺自己心跳得厲害。

    “我走這邊了哦，拜拜?！?/br>
    路口，文景終于說了一句話，陳恪點頭，興致不高地擺手，轉(zhuǎn)身向著校門而去。

    文景如今還在學校的宿舍住著，不過因為上一次的任務(wù)完成度高，她已經(jīng)有了一筆存款，正準備自己出去租一個房子。

    “順子，你說，我成績很爛嗎？”

    “沒有啊……恪哥，你怎么了？”

    “哦，那我笨嗎？”

    “當然不啊，哪個不長眼的敢這么說？”

    “哦，沒事了，再見?！?/br>
    陳恪收起了手機，腳下行走的節(jié)奏加快了幾許。

    果然覺得他笨什么的，都是顧雨的濾鏡，嗯，不過這也不是她的錯，是被韋玉蒙蔽了。

    顧家。

    “小雨回來啦，要吃點東西嗎？”

    顧母坐在沙發(fā)上，側(cè)過身，問在門口脫鞋子的顧雨。

    “不要?！?/br>
    “媽，你等一下，我有事情跟你說。”

    她換好了拖鞋，噔噔噔跑到顧母旁邊坐下。

    “什么事呀？不去讀書可不行哦?！?/br>
    顧雨眨了眨眼，捏著嗓子撒嬌。

    “哎呀，我以前不懂事嘛，mama你就不要老把以前的事情掛在嘴邊了。”

    “mama，我想好好學習了?！?/br>
    顧母看了她一眼，驚喜地嗯了一聲，音調(diào)拖得有些長，尾巴帶著反問的意味。

    “怎么？”

    顧雨笑得兩眼彎彎。

    “要是我成績提高了，寒假可以讓我出國玩嗎？”

    顧母一愣，復(fù)又一笑。

    “可以啊，你想去哪里？”

    “我還沒想好，不過我要一個人去哦，你不許跟著?！?/br>
    “這……”

    “哎呀，那要不然跟著去也可以，你把錢給我，我來安排。”

    “怎么？你是受什么刺激了？”

    顧雨歪頭嘟嘴，哼了一聲。

    “那你同不同意嘛？”

    顧母想了想，還是笑著點頭。

    小雨好不容易有了學習的興致，當然要支持她。

    “那我去睡覺啦。”

    顧雨站了起來，踢著拖鞋上樓，松了一口氣。

    一個從來不學無術(shù)的人，猛然間學習起來，其實也不是多么駭人聽聞的事情。

    至少她自己，就不止一次地聽人說過，類似“小時候不好好學習，有一天突然開始學了，然后拼命一年，考了個好大學”這樣的故事。

    改變，有時候只需要一個契機。

    比如，看上了一個買不起的東西，想討得一個獎賞。

    次日清晨，顧雨早早到了教室，晨讀課還未開始，她一邊艱難地背著英文字母，一邊咬著牛奶的吸管。

    陳恪盯著一雙熊貓眼，卡著上課鈴聲響起的時間進了教室，他隨意地把英文課本翻開，而后