至，開始有點兒凝重。

    分析過對方“敵情”，他們重新制定了一套完整的作戰(zhàn)方案。

    方案決定，從十月中旬到十一月初，不帶喘氣兒的連戰(zhàn)三局。

    第一場：巴赫鋼琴作品專場。

    巴赫同志寫的多聲部作品，特別令人望而生畏，專治各種不服。定于10月16日，周六晚7:00。

    第二場：貝多芬奏鳴曲專場。

    劃重點，貝爺統(tǒng)共寫了32首要人命的大型鋼琴奏鳴曲。音樂會彈哪部作品或哪部作品的某個樂章，不由您自個兒說了算。

    需要現(xiàn)場抽簽，臨時決定。若您沒練好，或剛好抽到最困難的，現(xiàn)場較量起來，效果絕對蘇爽。

    時間與第一場比試相隔不到兩周，定于10月29日，周五晚7:00。

    第三場：任選作品，歡迎挑戰(zhàn)難度極限。

    時間定于貝多芬奏鳴曲專場一周后的11月7日，周日晚7:00。

    這邊是整個鋼琴系，那邊只有一個李如意。

    人家可以隨時調(diào)整作戰(zhàn)人員，更換相關(guān)曲目領(lǐng)域內(nèi)最精彩，對作品風格把握最透徹的優(yōu)秀選手。

    這份戰(zhàn)書，連鋼琴系自己人都覺得，有點太欺負人了。

    腦子但凡正常點兒的家伙，接到這份戰(zhàn)書曲目單的要求和排列時間表后，基本可以獻上膝蓋，舉起白旗，回家洗洗睡了。

    連想都不用想，這已經(jīng)不是實力懸不懸殊的問題，根本是雞蛋與巨石的對撞。

    其實鋼琴系的思路很明晰——不戰(zhàn)而屈人之兵！

    涵義就是：李如意同學(xué)，為了避免你被巨石碾壓至粉身碎骨，死相難看，趁現(xiàn)在雙手投降還來得及。

    知難而退，乃是極好、極聰明的做法?，F(xiàn)在退出，強過涼在舞臺上哭鼻子。

    萬萬想不到，看過曲目單要求和日程表的李如意霸氣回應(yīng)。

    “你們聽說過雞蛋追著石頭打嗎？沒聽說過是吧，相信我，場面一定很刺激！我舍命陪君子，不妨一試?！?/br>
    人民群眾非常困惑，聽說過不要命的，但沒聽說過主動找死的。明擺著要被吊打完虐，您這位傻不愣登的二愣子，真不怕丟臉出丑？

    難道說為求出名，不能流芳百世，也得遺臭萬年？總之，吃瓜群眾整不明白。

    就在不可開交之時，如意的專業(yè)老師王教授與她談了談心：“李如意，你作業(yè)完成了嗎？”

    “王老師，我完成了?！?/br>
    “有沒有精益求精，全力以赴？”

    看著這位潛心學(xué)術(shù)，治學(xué)嚴謹，作風樸實低調(diào)，聞名國內(nèi)學(xué)術(shù)圈的著名大教授，李如意有點頭疼：“老師，我的確盡力了?！?/br>
    “盡力了？”不怒自威的王大教授微微蹙眉，對如意張揚、任性而為的做派表達了無法理解的內(nèi)斂反對，“我怎么聽說，你要和整個鋼琴系連續(xù)單挑三場音樂會？”

    “是有這么回事。”面對王大教授犀利而痛惜的目光，如意覺得自己像個在課堂上偷看言情，被老師當場抓包的五年級小學(xué)生，尷尬的手足無措。

    “我建議，這事還是算了吧。”王教授深覺，作業(yè)還是布置少了。

    “老師，”如意冒著冷汗，把手機拍下的宣戰(zhàn)書拿給老師看，“您見過這個嗎？”

    “見過，這種幼稚園小朋友的舉動……”教授搖搖頭，心說如今的學(xué)生真是一代不如一代，荒唐可笑。

    “這事從開始就不該摻合，由著他們鬧去，嚷嚷幾天就過了。年輕人啊，還是得沉下心來做學(xué)問，別為了點不著邊際的微名虛利隨波逐流，忘了上學(xué)的初衷。畢竟你的專業(yè)不是彈鋼琴，是音樂學(xué)理論。”

    “老師，”如意覺得她必須得表態(tài)鮮明了，“我已經(jīng)接下戰(zhàn)書，曲目也準備的差不多了，不參與是不可能的，這個還得請您理解。”

    王教授面色沉重地打量了一番如意，情緒突然爆發(fā)：“跟我學(xué)習專業(yè)的學(xué)生，必須把全部精力放在本專業(yè)上！否則就是在浪費我的時間和生命！”

    “你這么喜歡彈鋼琴，干脆轉(zhuǎn)系好了，我可以替你給領(lǐng)導(dǎo)打電話，說明情況，簽字放人！”說完，王大教授摔門而出。

    哦，戰(zhàn)役尚未打響，后院先行起火，如意也是徹底醉了。

    她有點惆悵，找許麗莉訴苦。許麗莉聽著就樂了：“他呀，就那樣，學(xué)術(shù)就是他的人生全部，他自己如此，就認為凡跟自己學(xué)習的人都應(yīng)該如此?！?/br>
    “我怎么辦，總不能跟專業(yè)老師對著死磕吧，那樣的話，肯定死的很慘?！?/br>
    她哪能不記得這位教授前世的表現(xiàn)，對學(xué)生要求之嚴格和個性之古怪乃是出了名的。

    跟他上小課的學(xué)生，經(jīng)常是邊上邊哭，邊哭邊上。

    許麗莉表示沒事：“如意，我們集體研究過他，是典型的刀子嘴豆腐心，別看訓(xùn)學(xué)生狠，其實幾句好話就能哄回來。這樣，你主動找他誠懇地道個歉，表示以后一定會潛心做學(xué)問，這次求放過，總之曉之以情動之以理，實在不行……”

    許麗莉眨眨眼：“你是女孩，關(guān)鍵時刻抹抹眼淚，哭哭鼻子，哈哈，漂亮女孩一邊承認錯誤一邊哭……問題不大。”

    “還有，雖說這次你是以個人名義對陣鋼琴系，但畢竟是因為上回軍訓(xùn)為咱系爭光惹的禍。放心，本系的后援團，包在我身上。你只要搞定專業(yè)老師，其它啥也不用管，專心迎戰(zhàn)！”

    如意按計執(zhí)行。

    焦頭爛額中，10月16號很快到了。

    音樂會海報提前一周就在宣傳欄貼出。

    印有“古典大師”作曲家巴赫頭像的海報上，龍飛鳳舞的寫著幾個大字：歐洲音樂之父——巴赫鋼琴作品專場。

    周六晚上7點前，音樂學(xué)院能容納數(shù)百人的小音樂廳內(nèi)座無虛席，甚至還有不少人因為找不到空座而選擇站走廊上，或坐在地下觀戰(zhàn)的聽眾。

    絕大多數(shù)觀眾的心態(tài)是等待看好戲——雞蛋追著石頭打，勇氣可嘉，智商感人！

    干干凈凈，音響學(xué)設(shè)計合理的專業(yè)音樂廳內(nèi)，既沒有燈光特效，也沒有擴音話筒，更沒有干冰制造機等那些亂七八糟烘托氣氛的玩意。

    舞臺從頂棚到左、右、后方，盡數(shù)扣著單調(diào)乏味，嚴絲合縫，經(jīng)過音響學(xué)設(shè)計師精心設(shè)計，由特殊材料制作的昂貴擋音