有人問：“克拉克，這是什么能力？是激光？”

克拉克心中也存在著這個(gè)問題，他以前從未發(fā)生過(guò)如此現(xiàn)象，“應(yīng)該是。不過(guò)我也不是很清楚，我還是第一次知道我有這個(gè)能力。”

又有人緊接著拋出疑問，“克拉克你是從哪里發(fā)射的，難道直接從眼睛里？”

克拉克回答了什么，沒聽到，應(yīng)該是默認(rèn)的話語(yǔ)，肖恩只聽到了人群里隨即發(fā)出一陣驚嘆。

一個(gè)女生小聲地插嘴道，“和薩默斯老師一樣，簡(jiǎn)直太酷了?！?/br>
其他人也紛紛表示認(rèn)同：“一擊必殺，就是瞬殺啊！”

所有人都看到了克拉克最后擊敗巨石獅的一幕，眼中射出的激光讓他們聯(lián)想到了學(xué)院的另一位老師，鐳射眼，斯科特·薩默斯。

斯科特·薩默斯就是他們嘴里和克拉克有著相似能力的老師。

斯科特在變種人中因其雙眼可以發(fā)射紅色的沖擊波，受到很多人的崇拜和忌憚。但同時(shí)也因?yàn)椴荒苓M(jìn)行自我控制眼睛發(fā)射的激光，激光具有高溫巨大的傷害性，不得不讓他從早到晚，一直佩戴著可以吸收激光的紅色濾鏡眼鏡。

肖恩艱難地妄圖擠進(jìn)這些人的中間，心里納悶，明明是比自己年紀(jì)還小的學(xué)生們，不知是不是因?yàn)橐恢苯邮苷呶溲b訓(xùn)練的緣故，就算是看上去最弱不禁風(fēng)的女生，都能夠一個(gè)胳膊把肖恩頂開。

肖恩腳下不穩(wěn)，一個(gè)踉蹌往后倒去，恰時(shí)身后一雙手扶住了他的胳膊。

“蒙羅老師?！?/br>
暴風(fēng)女奧羅羅·蒙西不知什么時(shí)候出現(xiàn)在他的身邊，暴風(fēng)女有著一頭白發(fā)，和在異能狀態(tài)下轉(zhuǎn)變成白瞳的雙眼，讓肖恩心有余悸。

“教授在辦公室等你?！北╋L(fēng)女挑眉，讓肖恩去X教授，教授有事找他。

“可我現(xiàn)在……”肖恩原想拒絕的話還未吐出口又囫圇咽了回去，暴風(fēng)女眼神一凜，只要他一開口拒絕要他好看，“當(dāng)然是有空啦，走吧，教授指不定等急了?！?/br>
肖恩臉上是迫不及待的神情，暴風(fēng)女滿意地對(duì)他微笑，待她一轉(zhuǎn)頭，肖恩刷得聳拉著臉，不情愿地跟在她的身后。

暴風(fēng)女只收到通知肖恩的命令，把他的人一帶到，轉(zhuǎn)身毫不停留地忙自己的事情去，她作為學(xué)校事務(wù)的管理者，任務(wù)繁重，同時(shí)也擔(dān)當(dāng)著不同年齡段的學(xué)員老師的身份。

X教授似乎是剛放課，從辦公室里不斷地有學(xué)員走出，他們只要一抬頭就能看到站在門口的肖恩，大型的人形立牌根本沒有忽視的可能性，肖恩也只能硬著頭皮接受了來(lái)自這群初中生的眼神拷問。

肖恩來(lái)回在X教授的辦公室門口來(lái)回踱步，等到從辦公室里的學(xué)生們陸續(xù)走光，終于在沒有人出來(lái)之后，肖恩扣了扣門，悶聲道：“教授，是我，肖恩?！?/br>
“請(qǐng)進(jìn)?！盭教授這樣在腦中說(shuō)道。

X教授剛結(jié)束的課程是物理課，身后有一塊可移動(dòng)的黑板，黑板上用粉筆寫滿了公式和習(xí)題，在桌子前的座位上還坐著一個(gè)男孩。

男孩低頭奮筆疾書，嘴里著急地嚷嚷，“教授等等我，我馬上就做完，就只剩下兩道題了?！?/br>
肖恩走近了些探頭，男孩筆記本上是書寫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)牟莞澹瑥幕A(chǔ)公式開始的等號(hào)后，一行一行的驗(yàn)算就開始變得異常艱難，涂成一個(gè)個(gè)黑煤球下是數(shù)字和錯(cuò)誤的字符，男孩抓耳撓腮，他似乎相信自己只差臨門一腳就能夠解出題目。

肖恩腦門黑線，就算是離初中這么遠(yuǎn)，物理都差不多還給老師，起碼他還是有腦子。這家伙連抄黑板上的公式都能夠抄錯(cuò)，要是算出答案隨他服。

X教授和藹地笑著，慢吞吞地說(shuō)道：“沒事，我們可以先等著。肖恩，也別站著，坐吧。”

剛上完課，到處是空座位，肖恩就近找了一個(gè)坐下，一直等了有半個(gè)小時(shí)左右，最后在X教授的指導(dǎo)下，男孩滿頭大汗地終于吐出了最后一口氣，開心地看著算出最終答案的習(xí)題本，成就感滿棚。

男孩走后，被晾了好一會(huì)兒的肖恩終于按耐不住，“教授，找我有什么事？”

“是關(guān)于你的能力?！?/br>
X教授神秘地推動(dòng)著輪椅引領(lǐng)肖恩，順著電梯，到達(dá)了學(xué)院的地下樓層，停留在一扇緊閉的鐵門前，鐵門上是鋼鐵鑄造凸起的X形狀。

“？”肖恩跟在X教授的后面，疑惑他們是要進(jìn)去這個(gè)地方。

但X教授此行真正的目的當(dāng)然不在這里，原地一轉(zhuǎn)，右岔路口繼續(xù)前進(jìn)，停在了醫(yī)療室的門口。

早就在學(xué)校呆著養(yǎng)傷有一個(gè)多星期，肖恩想要開口和X教授解釋自己的傷已經(jīng)完全好了，此時(shí)X教授輕扣門，“琴？”

醫(yī)療室的門應(yīng)聲向左滑開。

屋內(nèi)有一位年輕的紅發(fā)女子，金絲邊框的眼鏡，穿著白大褂，上衣口袋別著一根鋼筆，看上去格外的精明干練。紅發(fā)女子快步來(lái)回在屋內(nèi)拿取瓶罐，嘴里嘀咕記錄，在做什么實(shí)驗(yàn)。

“教授，我現(xiàn)在忙不過(guò)來(lái)，您先讓他躺上去吧?！鼻倌_下不停，忙碌地調(diào)取出電腦中的數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析和重新規(guī)整。

“躺上去？”肖恩有些愣了下，他眼前是巨大的全身掃描儀器，肖恩有些不確定，疑惑地問道，“哪兒？”

琴按下控制臺(tái)上的開關(guān)，掃描儀的趟位平臺(tái)緩緩地伸出，雙手推著肖恩把他按坐在平臺(tái)上。

“喂，等下，你這是做什么！”

肖恩大叫雙手交叉捂住胸口，琴不由分說(shuō)地直接一把上前扒下他的緊身制服，裸|露出他的上半身，將傳感貼片貼在他的胸部，頭上則戴著一個(gè)連接著儀器的鐵箍頭套，所有動(dòng)作一氣呵成，用力推著肖恩的肩膀，將他推倒在掃描儀上。

還沒回過(guò)神，琴已經(jīng)眼疾手快地按下閉合開關(guān)。

肖恩有些驚慌地閉上眼睛。

“啪——”頭頂?shù)臒艄忾_啟。

掃描儀內(nèi)是呈半圓形的封閉結(jié)構(gòu)，肖恩左右扭頭，到處是刺眼的白光，他好奇地打量著掃描儀。

“不要亂動(dòng)！”琴發(fā)聲。

她的聲音通過(guò)擴(kuò)音器，呈現(xiàn)放大效果在掃描器內(nèi)播放，語(yǔ)氣眼里不容置喙。

肖恩梗著脖子，乖乖地雙手放在身邊。

電流的啟動(dòng)聲音滋啦滋啦地出現(xiàn)，清晰可見的電弧出現(xiàn)在掃描器內(nèi)，到顯示器上的腦電波動(dòng)態(tài)圖，“一切正常?！?/br>
“肖恩?！盭教授說(shuō)，“你試著發(fā)動(dòng)一下你的能力，我們現(xiàn)在將對(duì)你的能力進(jìn)行測(cè)試評(píng)估?！?/br>
“啊？哦。”

肖恩似懂非懂地應(yīng)了下來(lái)，但說(shuō)到底，他其實(shí)到現(xiàn)在對(duì)于自己的能力還處于發(fā)懵的狀態(tài)。

能力展現(xiàn)方式、持續(xù)時(shí)間一概不知，不知道具體的發(fā)動(dòng)條件，甚至于連自己的具體能力施展都有些摸不著頭腦。

肖恩緊緊地閉著自己的雙眼，兩手攥緊全身發(fā)力，腳尖都繃緊蜷曲著腳趾，一張臉憋