в’（課間休息）這個(gè)詞，前面要彈下舌頭，隔一個(gè)元音之后還要再?gòu)椧幌律囝^，你總不能比不過(guò)兒子吧？”

    溫禧哪里不明白他的意思，妄圖轉(zhuǎn)移莫傅司的注意力，“我自己練，聽(tīng)說(shuō)可以在嘴里合一口水，這樣可以幫助發(fā)顫音……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，莫傅司的唇已經(jīng)壓了下來(lái)。

    “我來(lái)幫你練吧?！?/br>
    溫禧只來(lái)得及含糊地發(fā)出一聲“唔”便被徹底堵住了嘴巴。

    據(jù)說(shuō)吻技高超的人可以用舌頭將櫻桃梗打成蝴蝶結(jié)，溫禧懷疑莫傅司就有這樣的水平。他的舌頭像一尾游魚(yú)，挑逗著她的舌頭，靈活地讓溫禧氣憤。

    好容易松開(kāi)，溫禧連眼睛里都帝上了水澤，氣自凌亂，莫傅司卻依舊氣定神閑，溫禧愈發(fā)惱怒，“乘人之危?！?/br>
    莫傅司一臉無(wú)辜，“我是在幫你補(bǔ)課?！?/br>
    溫禧被他的“無(wú)恥”打倒，默然無(wú)語(yǔ)。

    教完了33個(gè)字母之后就是單詞，俄語(yǔ)單詞大多含有較多的音節(jié)，用莫向熹小朋友的話(huà)說(shuō)，實(shí)在是太不注重效率了，念完‘достопримечательность’（名勝古跡）

    一個(gè)單詞的時(shí)間都?jí)蛘f(shuō)完一個(gè)完整的漢語(yǔ)句子了。”小小年紀(jì)就能有如此的經(jīng)濟(jì)頭腦，莫傅司深感后繼有人。

    溫禧卻覺(jué)得難怪老毛子大多長(zhǎng)得虎背熊腰，因?yàn)閷W(xué)俄語(yǔ)，需要一個(gè)強(qiáng)大的肺。沒(méi)有相當(dāng)水平的肺活量，你一句話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，佑計(jì)就會(huì)翻兩個(gè)白眼，口吐白沫了。

    而莫傅司對(duì)此深以為然，借口鍛煉肺活量，繼續(xù)把溫禧拐到臥室里去了。

    莫向熹小朋友只得認(rèn)命地收拾課本，心想，等到馬上學(xué)習(xí)詞形變化，不知道腹黑老爸又會(huì)想出什么理由來(lái)幫mama“補(bǔ)課”？老成地?fù)u搖頭，還是毛王席那句話(huà)說(shuō)得好，“自己動(dòng)手，豐衣足食”，他還是自己看書(shū)學(xué)俄語(yǔ)吧。

    臥室里，一記深吻過(guò)后，溫禧氣喘吁吁。

    “你看，你的肺活量果然不行吧，才幾分鐘就喘成這樣?！蹦邓拘Φ迷频L(fēng)輕。

    “你，無(wú)賴(lài)?！睖仂匪?/br>
    莫傅司伸手握住她的粉拳，只覺(jué)心情無(wú)比愉悅，調(diào)戲老姿真是人生至樂(lè)啊。

    不過(guò)學(xué)俄語(yǔ)事件充分證明，學(xué)習(xí)需要專(zhuān)心，三心二意是學(xué)不好的。溫禧傷感地發(fā)現(xiàn)兒子已經(jīng)不屑和她一起學(xué)俄語(yǔ)了，因?yàn)樗麄儌z之間的差距……太大了……