小姑娘，結(jié)果卻愣是跑成了一個(gè)小瘋子。

    校長等人深感辣眼睛，副校長更是尷尬。原本他是要趁著三班上自習(xí)課的時(shí)候，再讓周小曼準(zhǔn)備好被領(lǐng)導(dǎo)接見，盡量不打擾學(xué)生上課。結(jié)果鬧出了跟肖老師的事，孩子都哭蒙了，他忙著調(diào)解矛盾，又擔(dān)心肖老師的狀態(tài)，倒是把這件事也暫且擱置了。

    周小曼直到站在領(lǐng)導(dǎo)們面前，還在喘氣，努力平緩氣息

    來檢查工作的副市長平常分管教育、體育這一塊兒。他看到周小曼滿頭大汗的樣子，先笑了，語氣溫和地猜測(cè)：“這是在訓(xùn)練”

    不明所以的吳昊相當(dāng)興奮地點(diǎn)頭：“周小曼在練長跑呢。我們下個(gè)禮拜舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)。市長，您會(huì)過來看我們比賽的吧?！?/br>
    一干校領(lǐng)導(dǎo)不知道是哭好還是笑好了。剛才副市長提出想見一見周小曼，作為迎接校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生代表一員的吳昊，自告奮勇地過去找人了。

    副市長饒有興致地問了運(yùn)動(dòng)會(huì)的具體時(shí)間，表示當(dāng)天如果沒有其他工作安排的話，一定會(huì)過來。

    吳昊開心地咧開嘴巴笑了。

    不知道為什么，周小曼一時(shí)間有點(diǎn)兒囧。

    副市長先是表達(dá)了對(duì)周小曼拿到冠軍的祝賀，然后又關(guān)心了她的學(xué)習(xí)訓(xùn)練情況。一手負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)時(shí)間的副校長趕緊說了校方跟省隊(duì)的協(xié)調(diào)結(jié)果。

    “現(xiàn)在周小曼上午在學(xué)校上課，下午去省隊(duì)訓(xùn)練。等到節(jié)假日的時(shí)候，我們?cè)俳M織老師幫她補(bǔ)習(xí)落下的功課。這個(gè)時(shí)間比較靈活機(jī)動(dòng)，晚上有空的時(shí)候，也會(huì)喊孩子到家里去補(bǔ)課。日常我們也會(huì)安排學(xué)生之間結(jié)對(duì)子，讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，主動(dòng)去幫助周小曼。這學(xué)期的期中考試，周小曼的成績就排在班上前十名。”

    副市長連連點(diǎn)頭稱好，表示巾幗不讓須眉，文武雙全，才是新世紀(jì)茁壯成長的社會(huì)主義事業(yè)接班人。

    周小曼乖巧地充當(dāng)著人形展板的角色，校領(lǐng)導(dǎo)跟老師說什么，她都點(diǎn)頭表示贊同。

    氣氛其樂融融間，副市長突然親切地提出了一個(gè)問題：“周小曼同學(xué)，你日常在學(xué)校里有沒有什么困難需要解決？沒關(guān)系，趁著你們校領(lǐng)導(dǎo)都在，說出來，老師們替你解決問題?！?/br>
    這關(guān)懷備至的，讓副校長一顆心都提到了嗓子眼。周小曼看著文弱，個(gè)性卻跟個(gè)小辣椒一樣。他生怕這孩子一沖動(dòng)起來，直接告御狀。

    高老師也有些擔(dān)心，怕周小曼鬧起來，矛盾完全不可調(diào)和了。

    被眾人關(guān)注著的少女微微抿了抿嘴唇，旋即一朵淺淺的笑：“沒有什么問題。學(xué)校老師跟同學(xué)都非常照顧我，我很慶幸能在這樣一所好學(xué)校里上學(xué)。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，好好訓(xùn)練，好好比賽，爭取以優(yōu)異的成績回報(bào)大家對(duì)我的關(guān)愛?！?/br>
    副市長高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，又鼓勵(lì)了周小曼幾句，然后還興致勃勃地去聽了三班最后一堂課。

    最后一堂課，原本是自習(xí)。為了配合領(lǐng)導(dǎo)的檢查，臨時(shí)跟第三堂英語課對(duì)調(diào)了。英語老師也是一臉懵，原本副市長的行程中沒有這一項(xiàng)。

    好在英語老師也是老教師了，教學(xué)示范課都不知道上了多少堂。即使臨時(shí)來了副市長聽課，英語老師也穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貞?yīng)付了過去。

    陪著領(lǐng)導(dǎo)坐在教室后排的教導(dǎo)主任一直沖著英語老師使眼色，示意她要喊周小曼回答問題，給學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

    英語老師有苦難言。初三年級(jí)的教師辦公室都連在一起，她是知道周小曼哭了的事情。這會(huì)兒孩子保不齊還沒有轉(zhuǎn)過彎來；非得硬逼著孩子起來回答問題的話，搞不好就是弄巧成拙，弄得難堪。

    情急之下，英語老師干脆將周小曼喊起來讀英語文章。這孩子發(fā)音還算標(biāo)準(zhǔn)，一聽就知道是跟著磁帶苦練過的。英語只要聽上去發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，就能顯出水平不錯(cuò)的樣子來。

    好在周小曼沒有掉鏈子，規(guī)規(guī)矩矩地讀完了這一段課文。

    等到下課以后，大家也都乖巧地沒有瘋狂沖出教室，奔向校門口，而是各種乖巧而熱情地要求副市長給大家說兩句話。

    副市長似乎心情不錯(cuò)，說了好幾句鼓勵(lì)大家打好初三這一戰(zhàn)的話。后來往教室門口走的時(shí)候，經(jīng)過周小曼身邊，他還滿意地點(diǎn)頭：“不錯(cuò)，英語要好好學(xué)習(xí)。將來，我等著你站在世界領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。學(xué)好了英語，才方便跟世界一流選手交流?！?/br>
    周小曼立刻點(diǎn)頭應(yīng)下。她心里頭偷偷吐槽，現(xiàn)在一流的藝術(shù)體cao選手基本上是說俄語的。

    好不容易送走了副市長，英語老師這才宣布：“趕緊的，下課了，大家各自忙各自的去吧?！?/br>
    大家這才亂哄哄地往教室門口去。數(shù)學(xué)課代表曹魏憂心忡忡地過來找周小曼，他聽說了副市長單獨(dú)接見她的事情，生怕她會(huì)趁機(jī)告狀。肖老師最近身體跟心情都不好，要是這時(shí)候再被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，他害怕肖老師會(huì)撐不住。

    周小曼微微一笑：“你放心，我不在人背后說是非。我要有意見，我會(huì)當(dāng)著肖老師在場(chǎng)的時(shí)候說?！?/br>
    曹魏尷尬不已，囁嚅著嘴唇表示：“肖老師人挺好的，真的。等你以后跟肖老師相處久了，就知道了?！?/br>
    周小曼笑了笑，沒說什么。

    童樂過來喊她一塊兒走。他現(xiàn)在固定一個(gè)禮拜三天，去封老師家上物理小課堂。陳硯青原本也想去，后來覺得不是一對(duì)一教學(xué)，針對(duì)性不強(qiáng)，她家又給她專門請(qǐng)了個(gè)大學(xué)生家教。

    臨在校門口分手的時(shí)候，陳硯青自言自語般嘆了口氣：“其實(shí)，肖老師也挺可憐的?！?/br>
    盧佳佳家距離肖老師家比較近，聽盧佳佳說，肖老師愛人沒有工作，一家四口包括他常年湯藥不斷的老母親，全靠肖老師一個(gè)人的工資養(yǎng)著。就是這種情況，肖老師還是堅(jiān)持不搞小教室，一心撲在自己學(xué)生身上。

    周小曼沉默了一會(huì)兒，微微笑了：“我沒有否定肖老師的付出?！?/br>
    童樂不耐煩地皺起了眉頭，沖了陳硯青一句：“別混淆是非，好人就不會(huì)干壞事了？再說了，好人干不成事情的多了去了?！?/br>
    陳硯青瞪眼：“你干嘛朝我發(fā)火啊。我又不想肖老師這么做的?！?/br>
    周小曼高掛免戰(zhàn)牌，企圖化干戈為玉帛：“行了行了，你倆別爭了。求求你們，考慮一下我的感受。我現(xiàn)在還在崩潰當(dāng)中呢。”

    陳硯青一拍腦袋，趕緊翻出自己書包里的袋子，里頭裝了個(gè)飯盒：“這個(gè)你拿著，烤羊排。不是給你吃的，