情便好了起來(lái)。

現(xiàn)在想來(lái)，雖然小時(shí)候被他騙了那么多次，哄了那么多回，生雞蛋也吃過(guò)，泥巴也抓過(guò)。

可是，他還是有點(diǎn)好處的。

寂寞的童年，有他在，整個(gè)小區(qū)都變得熱鬧起來(lái)，被人欺負(fù)了也可以找他報(bào)仇。

他雖然會(huì)騙小孩們，卻在孩子們哭的時(shí)候抱起來(lái)亂親一通，用糖紙包一團(tuán)泥巴送來(lái)當(dāng)禮物。

他還教大家寫字。

那時(shí)候，小區(qū)里只有他一個(gè)人上學(xué)，其他的孩子都沒到年齡，于是周放每次放學(xué)回來(lái)，就特別自豪地給大家炫耀他學(xué)會(huì)的生字。

樹蔭下，周放握住粉筆一筆一劃地寫著。

“木頭加木頭就是林，所以啊，林微你就是兩塊木頭?！?/br>
“寶蓋頭，加一個(gè)丁字，就是寧，小寧的寧，圓圓的，很好看吧？”

“你們不知道什么叫寶蓋頭吧，反正你記得怎么寫就好，記得啊?！?/br>
“溫婷……那兩個(gè)字太難看了，我不想寫?！?/br>
周放說(shuō)話的時(shí)候總是很臭屁的樣子，好像他什么都懂，好像他自己就是個(gè)移動(dòng)的活字典。

現(xiàn)在回想起來(lái)，他那種裝酷的表情，至今還記憶猶新。

寫出來(lái)的那些歪歪扭扭的字，當(dāng)時(shí)覺得好神奇，暗地里還崇拜著他。

于是回家的時(shí)候，拉著mama的衣角，興奮地說(shuō)

“mama，你給我生個(gè)哥哥吧，好不好……”

mama淡淡地問(wèn)：“你要我生個(gè)什么樣的哥哥？”

“周放那樣的?！?/br>
“哦，十年以后吧，我給你生一個(gè)?！?/br>
得到許諾，于是開心地笑了起來(lái)，那時(shí)候太小，不懂mama的回答只是敷衍，只知道，真的很想要一個(gè)周放那樣的哥哥，整天一起吃飯一起睡覺，在床上聽他講各種各樣匪夷所思的故事，聽他用怪異的音調(diào)唱著莫名的歌。

五歲時(shí)的期望不可能實(shí)現(xiàn)了。

十年以后，再次跟周放相遇，他卻全都不記得。

端木寧嘴角扯開個(gè)冷笑，拿起泥巴糖，轉(zhuǎn)身欲投向垃圾桶，想了想，又收了回來(lái)。

虧自己還一直記著他的好處，當(dāng)他是哥哥一樣尊敬著，沒想到那個(gè)人依舊是一副痞相，到處調(diào)戲人不說(shuō)，連對(duì)于自己來(lái)講最為珍貴的那段記憶……都不記得了。

不知為何，心里竟有點(diǎn)難過(guò)。

倒也很慶幸，幸虧沒有他那樣的哥，要不然，豈不是從小到大都要經(jīng)受非人的折磨？

怪不得林微那么好脾氣，都是周放給折磨出來(lái)的吧，受得了周放的調(diào)戲，林微才能磨練出天塌下來(lái)都面不改色的定力。

端木寧撥了撥筆筒里的泥巴，輕輕笑了笑，拿出手機(jī)給周放發(fā)了條信息。

“我想請(qǐng)你做家教。”依舊是平淡無(wú)波的陳述句。

正在喝水的周放成功地噴灑了一桌面，被嗆到，按住胸口咳了好久才平靜下來(lái)。

“孩子啊，你是不是發(fā)燒了？請(qǐng)家教請(qǐng)到我頭上？”

“你比我高好幾個(gè)年級(jí)，我那點(diǎn)題目你應(yīng)該沒問(wèn)題吧?！?/br>
周放笑了笑，這孩子居然用激將法，唉，可惜激將法確實(shí)是自己的軟肋，百激百中。

“好吧，我親自教你。那個(gè)……你們期中考過(guò)了吧，你考多少分來(lái)著？”

端木寧想了想，老實(shí)回答：“數(shù)學(xué)滿分，語(yǔ)文九十五分。”

周放嘴角抽搐片刻，實(shí)在不想承認(rèn)自己是心虛了。這么強(qiáng)的孩子哪用教？自己現(xiàn)在回頭去答五年級(jí)的數(shù)學(xué)卷子，說(shuō)不定都答不到滿分啊……實(shí)在是對(duì)火星文般的數(shù)學(xué)公式產(chǎn)生了強(qiáng)烈的抵觸情緒。

“這樣吧，我介紹我同學(xué)給你?！?/br>
“不喜歡陌生人教。”

“那請(qǐng)林微教你啊，他成績(jī)很好的。”

“不想請(qǐng)他，他太忙了?！?/br>
“那……你就是喜歡請(qǐng)我了？”

端木寧沉默片刻，發(fā)回去一個(gè)字，“嗯?！?/br>
周放對(duì)著手機(jī)笑了起來(lái)，繼續(xù)調(diào)戲，“哪種喜歡??？”

不知為何，端木寧竟覺得耳根有些發(fā)熱，于是轉(zhuǎn)移話題：“那你同意了，下周末到我家好吧。”

“到你家啊，要不要買禮物給你？吃巧克力嗎？”

端木寧看了眼那一行字，決定自己還是小人不計(jì)大人過(guò)，不理會(huì)他的調(diào)戲比較好。

于是沒再回復(fù)，把手機(jī)放回桌上，轉(zhuǎn)身進(jìn)了浴室。

倒是周放翻來(lái)覆去看著那幾條短信，愣神好久。

居然有人請(qǐng)老師痛恨的問(wèn)題學(xué)生當(dāng)家教?。渴亲约涸趬?mèng)游，還是端木寧腦子里有神經(jīng)細(xì)胞造反了？

次日上午最后一堂課，周放肚子餓得咕咕叫，趴在桌子上等待下課鈴聲。

同桌捅捅周放的胳膊，“老師在溫柔地注視著你?！?/br>
周放抬起頭沖老師一笑，又趴下了。

下課鈴聲響起，年輕的女老師淡淡地看了周放一眼，“跟我到辦公室。”

于是周放垂著頭跟老師到辦公室，接受批評(píng)。

“都高三了還這樣，你想不想考大學(xué)了！”

“我知道你討厭數(shù)學(xué)，可數(shù)學(xué)在高考中占的分?jǐn)?shù)那么大，你不想學(xué)也得學(xué)，周放啊……”嘆了口氣，女老師拍了拍周放的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)道：“你自己對(duì)將來(lái)沒有任何打算嗎？”

周放沉默片刻，笑道：“說(shuō)實(shí)話，我真沒什么遠(yuǎn)大的理想，一天一天數(shù)著過(guò)?！?/br>
“你就不想想自己為什么活著？！”老師生氣了，大道理又?jǐn)[出來(lái)。

周放聳肩：“為了活著?！?/br>
見老師臉色陰沉，周放咧嘴，笑得無(wú)比燦爛：“老師，我覺得人活著吧，就是為了活著。那些為了錢為了權(quán)為國(guó)做貢獻(xiàn)的理想，我沒有……為了算計(jì)這個(gè)，為了得到那個(gè)，把自己弄得那么累干什么？就比如高一成績(jī)最好的那倆孩子，林微和蕭凡，老師您沒見，他們學(xué)業(yè)壓力太大，性格都極度扭曲了啊。”

老師臉色更沉了，周放還在那繼續(xù)耍嘴皮：“再風(fēng)光的人，死了以后，不就一把灰嗎？我的目標(biāo)是：能養(yǎng)活自己，再養(yǎng)活老婆孩子就更好了……”

“別跟我耍嘴皮，你把百川社的一半心思放在學(xué)習(xí)上，也不至于每次數(shù)學(xué)都不及格！”老師怒視周放。

“哦……”周放點(diǎn)點(diǎn)頭，“我下次爭(zhēng)取及格?！?/br>
看著眼前一臉無(wú)賴樣的周放，老師無(wú)奈地嘆了口氣，“行了，吃飯去吧，看你一節(jié)課都按著肚子?！?/br>
“謝謝老師?！敝芊判χ瞎?，轉(zhuǎn)身飛出了辦公室。

到了門外之后，才輕輕嘆了口氣，撫了撫額頭。