落”等等，各種形容美德美好的詞匯都砸在了他的身，上。

再加上他那出眾的文采，竟然出奇的博得了美名。

吳家時刻關(guān)注著此事，看到吳瑛的事情已經(jīng)沒有人提起了，放心了；但是在聽說吳有為憑此又得了美名和贊賞，又心里不甘了幾許。

農(nóng)忙時節(jié)即將到來，大家就要下田收糧，這段時間家家戶戶都在為此準備，修補鐮刀，整治扇車，很多有大牲口的人家都好好的喂養(yǎng)牲口，爭取在秋收前養(yǎng)的肥一些，好干活。

真說起來，農(nóng)家似乎就沒有哪段時間是真正閑著的，總能找些零零碎碎的活做。

盡管自家只是租賃田地，吳有為從京里回了自己的莫靈山莊，發(fā)現(xiàn)大家都在準備秋收的東西，他也不甘寂寞，折騰了起來。

經(jīng)過觀察，他發(fā)現(xiàn)了村里缺少的東西，于是讓人買了一些木頭，讓木匠做成農(nóng)具，又買了兩個大石磨，四個小石磨，在村里建了個磨坊。

可以磨糧食，磨豆腐。

因為村里家家都有牲口，誰家磨東西，套上牲口就能磨了。

且磨坊是建在屋里的，不怕風吹落灰。

磨坊是緊急加蓋出來的，不過卻蓋的很不錯，石板鋪地，石磨在上面，也是青磚瓦房，要的就是那個干凈。

醫(yī)館在這個時候已經(jīng)建好了，大夫一家入駐，各種藥材紛紛采購，村中之人有病就有大夫可看了。

只是藥價吳有為沒定的太低，跟一般藥店持平。

但是吩咐了大夫一家子：“窮人吃藥，富人花錢。有錢的就開點好藥，價格高一點，賺點錢；普通人來了，開適合的藥就行，零頭抹去。”

大夫一家子都笑了：“很是，很是！”

吳有為主持了醫(yī)館的開業(yè)典禮，回來后不久，就有管家來報喜：穆師傅的兒子穆曉生的媳婦兒，穆關(guān)氏，名叫麗娘的，有了！

這是一早麗娘不舒服，特意去醫(yī)館號了脈，才知道，大概有兩個月：了。

只是之前麗娘跟著公爹和丈夫在老董那里，擔驚受怕，到了這里雖然過得好了，可能是以前嚇到了，沒來月事她以為是閉月了，還想著等醫(yī)館開起來了就去看看，只是最近早上起來總是有點惡心，怕是中暑了。

別小看秋天，秋老虎一樣能讓人中暑。

于是趕緊去醫(yī)館找大夫看病了，現(xiàn)在穆家爺倆兒每個月的工錢不少，都給她保管，手里不缺錢，不舒服了也敢邁進醫(yī)館的大門了。

結(jié)果一號脈，有了！

“這可是喜事?。　眳怯袨橐哺吲d：“讓人別叫她做什么活兒了，左鄰右舍有生養(yǎng)過的婦人幫忙看著點，雖然要秋收了，可她這一胎恐怕不太穩(wěn)，就不用她下田了，做飯也不用，就只管養(yǎng)胎。

有了孩子，有了后代，就不信了，穆家父子倆還不得給他賣死命??！

除此之外，吳有為還有事情要辦。

因為是分宗過來的，所以這族譜也要另立。

怎么立呢？

吳有為弄了一個一百頁的好像賬本一樣的白本出來，藍色錦緞封皮，上面有留白，他恭敬地用館閣體寫了“吳氏族譜”四個大字。

然后用了自己的私印，證明這是他立的族譜。

第一頁上，就一句話：樹大分枝，業(yè)大分家，族大分宗。

然后下頭寫著：京城吳氏，國朝初期，隨太祖進京立業(yè)，歷經(jīng)三代，有子名傭，小字有為，另立宗族，遂建族譜。

第二頁上，立宗人：吳傭，字有為。

在他的上面，是“生母”倆字，下頭寫著：張氏。

張氏，就是原主的生母，他打聽出來的，只是叫什么，并不知道，也沒人記得這位小姨娘的生辰。

不過，這不妨礙他將這位原主的生母立為祖宗，記入族譜。

還有二房，也跟他立在一起了，吳有為特意將吳傍的名字跟自己并立在上頭。

表示這是兄弟倆創(chuàng)建的吳氏宗族。

又拿東西去給二嫂看了。

吳孟氏摸著上頭“吳傍”的名字，落了一把淚：“分宗就分宗吧，分宗也挺好。

立宗除了一本新的族譜之外，他還挑了一個向陽的地方，打算建立一個祠堂，正好，祠堂后面，則是開辟出來的一片祖墳。

這墳地，上第一個墳?zāi)?，就是這位張氏姨娘的墳塋。

宗祠建成二進院，一進有個大堂，可以給以后的族人開會用；他這一輩就他一個，下一輩就那倆孩子，但是倆孩子之后，人口或許會很多。

二進則是帶著東西廂房，西廂房空著，以后可以停靈用；東廂房也是空著，里頭放置香燭紙錢等祭祀用品。

正房則是放著祖宗牌位，當然，現(xiàn)在有的牌位就一個，張氏的牌位。

吳有為打算每年的祭祖，就祭祀這位張氏好了。

而吳傍的靈位在二房，他想著建好了宗祠，也請進來。

是年，八月癸未，御經(jīng)筵。

乃是朝中一大文壇要事。

甲申，命儒臣日講。

天下學子紛紛贊揚新帝“敏而好學”。

萬通忙完了，就再次光臨了莫靈山莊。

雖然秋日了，開始秋收了，但是吳有為不用下田，只在自己的山莊里待著，躲避秋老虎。

萬通每次來都不空手，這次帶了不少梨子蘋果的過來，都是秋日成熟的南方水果。

他來了，直奔書房，吳有為正在默寫。

是訓(xùn)練兒童應(yīng)對，掌握聲韻格律的啟蒙讀物。按韻分編，包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實應(yīng)對。從單字對到雙字對，三字對、五字對、七字對到十一字對，聲韻協(xié)調(diào)，瑯瑯，上口，從中得到語音、詞匯、修辭的訓(xùn)練。

從單字到多字的層層屬對，讀起來，如唱歌般。較之其它全用三言、四言句式更見韻味。這類讀物，在啟蒙讀物中獨具一格，經(jīng)久不衰。明清以來，如、等書，都是采用這種方式編寫，并得以廣泛流傳。

這本書的成書年代是在清朝康熙年間，作者車萬育，字雙亭，號鶴田，湖南邵陽人。

清朝康熙甲辰年進士，官至兵科給事中。

別看是個文人行武事的官，卻生平十分璀璨，他的評語很特別，據(jù)記載：性剛直，直聲震天下，至性純篤，學問賅博。善書法，所藏明代墨跡最富，有螢照堂明代法書石刻十卷。

吳有為任教的時候，正是國學復(fù)興的時候，他們學校為了相應(yīng)號召，還?！鹃T開了國學課堂。

吳有為作為兼職的國學教師，特意學了許多古代的書籍，其中就有這本書。

這本書聲韻協(xié)調(diào)，瑯瑯上口，他最后是給背了下來的，至今不忘。

以前他也沒想起來這本書，可是在小吳瓊拜師之后，他就記起來了，