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,你臉紅了,還一副長篇大論的樣子。”幻笑了笑,指著他的臉說道。“閉嘴吧,我要走了?!?/br>“唉,你等等我!”作者有話要說: 我這一章的標題黨做得有點徹底啊......☆、何處為彼岸?又要回校了。幻依舊被留在了家里,昨晚逛了這么久,她也累了。影的眼神又變換起來,那天在宿舍,那件外套是他母親幫他挑選買來的,雖然他現(xiàn)在的家庭關(guān)系特別差,但是他還是很恨那個青年。然而,想到學校,除了那個青年,他還聯(lián)想到王級長。王級長所給予他的,嚴厲和慈愛之間夾雜的情感,讓他有種莫名的感覺。到了校門,影習慣性地下了車,習慣性地無視保安,卻沒有看到保安后面正在巡邏的級長。“早上好!”他熱情地跟影打招呼,這時影才反應(yīng)過來,但是看到周圍人和保安的眼神,剛爬到嘴里的回話又被他咽回去了。他加快推車的步伐,向里面跑去。保安拍了拍級長的肩膀,滿口方言地對他說:“這個小伙子,不禮貌,每天早上我看他連眼神都是閃閃爍爍的,一副趾高氣揚的樣子。王級長,您以后看著了就不用理他了,只管無視他就行?!?/br>王級長搖了搖頭,笑笑說:“金無足赤,人無完人。我不相信有無藥可救的學生,我只相信有無藥可救的教育存在。學生嘛,總要循序引導?!闭f完,他也拍了拍保安的肩膀,便繼續(xù)巡邏去了。“我昨天,說那些道理話,是不是有點多管閑事了?!蓖跫夐L走開后,便自言自語道。“但是,他跟你真的太像了。那幾句話,直到你走的時候,我都沒有來得及跟你說上,你當時還這么小,大家都舍不得你離開啊?!彼f話變得溫柔,好像他面前有一個人在傾聽著他的話語似的。“小天,你還在就好了......”他的眼神逐漸迷離,看著天空,仿佛天空中有一張?zhí)煺娴男θ?,也在看著他?/br>......“給,你的書?!庇皬臅锾统鲆槐竞窈竦?,遞給竹。他們在圖書館,平時,他們只是在借書看書之余才能在這里見面。“看完這本我就不再借你的書看了?!庇暗卣f道。“啊?為什么?你不喜歡看了嗎?”竹一臉疑惑地問道,今天難得看到影沒有那么低沉,她的心情還很高興來著。“或許,有一些事情現(xiàn)在不方便解釋吧。不是每個地方都是絕對安全的。這句話我直到昨天才真正理解。下次見面,估計要很長一段時間了。”影說到這里,忽然感覺背后毛毛的。他猛地回頭看,書架間十分寂靜,沒有一絲聲響。“怎么了?”“沒什么,我先走了。”影說罷,飛快地跑出圖書館門口,然后依舊沒有看到哪怕一個人影。......下午,上課前影又回到了宿舍,這時學生們都回教室了,他還有一些東西需要處理。門沒鎖,開著,人都走了。他回到自己的床上,把那些床板都擺放好后,收拾好了自己那被撕碎的外套。忽然,床板上一張照片引起了他的注意。照片上,是他和竹在圖書館見面時的場面。是的,有人偷拍他們。照片后面,寫著幾個大字:如果不想這個照片被公開,如果不想這個女生出事,下午盡管來找我,我等著你!影的眼神,冰冷到極點。......影踏著無比沉重的步伐回到教室,徑直走到之前惹他麻煩的那個青年旁邊。青年一臉疑惑地看著他怒目圓瞪的眼,這種疑惑或是假裝,或是故意。“你干嘛?找我有事?”影沒有說話,抬手抓住青年的衣服,將他扯出位置。青年似是假裝地懵住了,說道:“我靠!你干什么?放開我!”“你說我要干什么!東西在哪?你身上還是已經(jīng)交了?”影吼道,同時將青年一路推到墻邊,抓住他衣服的手越抓越緊。“我不知道你說的是什么??!你給我走開!”青年眼神閃過一絲得逞的狡黠,臉上卻是一副驚魂不定的表情。“還不說。”影右手握拳,猛地往青年臉上砸了過去。青年被打,但他卻不反抗,只是在那被動地挨打。影再次握拳,準備再打下去時,一只強有力的手抓住了他的拳頭。“夠了!”他回過頭,看到的是王級長冰冷而失望的眼神。“老師!老師!他,他剛才用拳頭打了我的臉!他,他打得我好痛!”青年見狀,馬上跪在王級長的腳邊,抱著他的大腿道。王級長瞥了一眼青年,道:“不用你說,你以為我沒看到嗎!”他知道,青年這話并不只是為了跟他說,而是想把這件事鬧大。影終究還是太沖動了。王級長看著影,影也用沉默的眼神看著他。......校長重重地拍了一下桌子,看著眼前前來告狀的被打的青年、影和王級長,臉色怒到極點。周圍坐著的老師們都用看異類的眼神看著影,從他們的眼神中看不出一絲同情。“三次!一周之內(nèi)三次處分!這個學生簡直就是敗類,他根本沒資格在這里學習!”校長憤怒地吼道。“校長,其實他......”王級長剛想辯解,卻不料校長再次發(fā)話打斷了他。“他們班誰管的,站出來?!?/br>一位女教師有些緊張地站了出來,但是她的眼睛始終無法直視校長。“責罵的話我就不說了,這種學生該怎么辦,你給我說說?!毙iL指著影,對女教師說道。“開除!必須開除!校長,您聽我說,其實我跟這些學生的接觸還很少,對他們的了解也很少,對于最近這些事我也教育過他們了。但是您看,這個學生就是不聽!”說完,她用憤恨的眼神看著影。影依舊沉默著,沒有說話。王級長沉默了片刻,接著突然說道:“校長,我能說兩句嗎?”“說。”王級長走到影身邊,把手搭在他的肩上,道:“這個孩子,我觀察過了。他沒有學習上的太大問題,只是在心理上,性格可能有點偏激。今天星期四,我申請周五連帶周末,我獨自為這孩子進行心理上和學術(shù)上的指導。所以,我希望只停他周五的課,周末讓他正常放假。我也是?!?/br>影看著王級長堅定的眼神,不知道為什么,他的心底涌出一股壓抑了很久的情感。女教師聽了,質(zhì)問道:“王級長,這種學生已經(jīng)無藥可救了,您根本不需要耗費自己的時間去搭理他了。