來的成年人形象在厲欒面前沒有任何意義。

龍越甚至覺得，自己在她面前和小女孩沒什么區(qū)別，連手都不知道該往哪放。

厲欒并沒有回答她，只平靜道：“看向靶心?！?/br>
上膛，瞄準(zhǔn)，射擊。

“砰——”

突發(fā)的猛烈后坐力讓龍越直接身體往后仰去，卻被厲欒用肩穩(wěn)穩(wěn)抵住。

“再來?！?/br>
瞄準(zhǔn)，射擊。

“砰——”

龍越竭力的控制著肢體，卻還是在扣動扳機的那一刻身體往后一沉，槍口被力道沖到往上抬，連靶子的最外圈都沒有打到。

“再來。”

她深呼吸，努力屏蔽掉那毒藥般的蠱惑的香氣，再次瞄準(zhǔn)，扣動扳機。

“砰——”

“悟性不錯。”厲欒松開她，淡淡道：“多打幾次就會了。”

她接過她手中的槍，口吻熟稔到仿佛在介紹自己的老朋友：“這把槍射程有五十米，可以選配火焰噴射器和戰(zhàn)術(shù)手電，以后有空多帶你過來打幾次?！?/br>
龍越揉著略有些酸疼的手腕，下意識道：“平時應(yīng)該用不到吧?！?/br>
“如何佩戴和保養(yǎng)在路上和你說過了。”厲欒瞥向她，手里晃了個槍花：“騎馬，開車，開槍，最好都學(xué)到熟為止。”

“時空異變以后，你所熟悉的道德和秩序其實都已經(jīng)不存在了?！彼鬼戳搜凼謾C，語氣平淡而溫和：“我還有半個小時的休息時間，再來幾次?！?/br>
——

趙青玉窩在家里，整個人團成一團在窩著打游戲。

柳恣忙完了回來，與浴室里的辛棄疾同時推了開門。

他瞥了眼辛棄疾精瘦而挺拔的身材，佯裝并不在意地別過眼神，只看向還在玩塞爾達傳說的趙青玉道：“龍牧回來了。”

趙青玉抖了一下，手上的動作還沒有停下來：“昂……”

“他讓我轉(zhuǎn)達，說老爺子明天就要看論文，讓你別忘了。”

趙青玉跟屁股下有個彈射裝置似的猛地跳起來，直接沖進了側(cè)臥去開電腦，不一會兒就傳來了噼里啪啦的鍵盤聲。

辛棄疾圍著浴袍看向這房子的主人，非常有禮貌的打了個招呼。

柳恣留他下來，理由是腦震蕩還要觀察半個月。

但是其實醫(yī)生后來又換了身便服過來看了眼，說沒什么問題。

繼續(xù)留著這個人在家里看書吃住，可能是試圖再拉攏一二吧。

拉攏不了就扣趙青玉零花錢，沒什么好說的。

沙發(fā)旁邊的茶幾上還有一副桐木棋盤，上面黑白子散落。

辛棄疾之前和青玉玩了一把，此刻擦著頭發(fā)坐了下來。

他對臨國人的生活習(xí)慣熟悉的很快，甚至有點想剪掉長發(fā)。

那些習(xí)慣都是千年以后沉淀下來的，無論是簡單的禮節(jié)、利落的短發(fā)，目的都是為了簡約方便生活。

而更令人滿足的，就是坐便式馬桶。

——這個東西當(dāng)真是干凈衛(wèi)生，恐怕宋國的皇宮里都沒有這種東西。

“來下圍棋么？”辛棄疾看著那男子，隨口邀請道。

柳恣坐在他的對面，拿起了旁邊放置的pad。

由于原主就是柳恣，這PAD不需要輸入密碼，直接面部識別就自動打開了。

辛棄疾在發(fā)現(xiàn)這一點時略有些驚訝——他每次用這個PAD的時候，都需要輸入數(shù)字，為什么柳元首就可以不用？

柳恣翻了一下沒有關(guān)閉的頁面，又看了眼cao作痕跡和歷史，找到了辛棄疾的筆記和作業(yè)。

原先的學(xué)校分初高中，時空異變以后直接分為小學(xué)和中學(xué)的一到六年級。

而辛棄疾學(xué)的很雜，明顯一直在探尋不同的方向。

他的化學(xué)和物理長進的很快，歷史測驗成績從二十多分漲到了現(xiàn)在的五十多分。

語文課本只翻閱過，進度22.5%，似乎是對現(xiàn)代散文的興趣一般。

數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)課程，一直有很多沒搞懂的地方，在各種術(shù)語解釋的詞條旁邊都畫了重點符號。

能夠在一個月的時間里弄懂PAD的使用手法，還開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)各學(xué)科知識，對于一個古代人而言已經(jīng)很不錯了。

辛棄疾沒想到這皇帝一言不合開始翻自己的作業(yè)和卷子，面上露出幾分窘迫來，只小聲辯解道：“還在學(xué)……”

柳恣拿了筆在屏幕上改完了剩下的那張卷子，抬眼看向他道：“生物書是都看不懂？”

卷子和書都有反復(fù)打開的痕跡，但是瀏覽進度2%。

辛棄疾苦笑道：“這人體的東西，莫非都是拆開胸膛看的？”

“幾百年前是這樣?！绷дf到這，忽然意識到兩個人不是一個時間線的人，又改口道：“現(xiàn)代醫(yī)學(xué)是在前人的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)和改良的，生物學(xué)也是如此?！?/br>
“生物圈、細胞、顯微鏡什么的，雖然有搜過相關(guān)的詞條和視頻，還是有很多不懂的地方。”辛棄疾撐著下巴道：“我們國家的讀書人只用學(xué)詩書之論，沒想到你們這邊要考這么多東西?！?/br>
“我也很奇怪。”柳恣看向他，露出同樣好奇的表情：“你們只學(xué)那些仁義之論，怎么去管理國家？”

“怎么不能？”辛棄疾反問道：“君子以仁德治天下，學(xué)了四書五經(jīng)可以體恤百姓，是最本真的學(xué)問?！?/br>
“是這樣嗎？”柳恣看著他道：“那山洪暴發(fā)、地震海嘯，或者疫病爆發(fā)、人口膨脹的時候，你們也用仁德來解決問題？”

道德什么時候成為治國的萬金油了？

辛棄疾露出不服氣的神色來：“那些難道不是天災(zāi)嗎？人如何能對抗天災(zāi)？”

“為何不能？”柳恣直接滑出新的窗口，給他看搶險救災(zāi)的視頻，還把治療疫病的舊新聞報道翻出來，一樣樣的給他看：“不發(fā)展總結(jié)科技，單純靠詩文來解決問題？”

工程、醫(yī)藥、數(shù)理，哪個不是能撐起國家的棟梁。

就連法學(xué)也能實打?qū)嵉姆?wù)到位——

而道德？

哪怕給所有的孩子從小就用道德洗腦，照樣還是有治安問題和刑事案件，人性的惡是被環(huán)境影響而不是靠背書就能解決的。

辛棄疾一時反駁不了他的問話，可是如果贊同他的觀點，等于承認(rèn)自己過去二十年學(xué)的東西都是無用之論。

柳恣今天問他的這個問題，他確實也在過去的十幾天里問過自己無數(shù)次了。

哪怕趙青玉和柳恣不承認(rèn)，他也可以從無數(shù)痕跡中確定，這些人來自于千年以后。

他們的歷史是真實存在的，吃穿用度也都是千年之后的東西。

正因如此，辛棄疾才有些混亂和迷茫。

他本身年紀(jì)尚輕，一方面被儒學(xué)教育了二十年，深以為仁義禮智信是傳世的精髓，可這個臨國把他們斥之為‘奇yin技巧’的東西奉為圣學(xué)，無論小孩大人都在鉆研此物。