喬奕澤彎著腰和她平視，看著抬手捂住臉的喬輕：

    “是想和你一起逛街，看電影，和你牽著手，和你談戀愛，那樣的好?！?/br>
    想像那些甜蜜的情侶一樣，能在黃昏盡頭牽著手，能在下雨天躲在傘下親吻你的眼睛，想和你，在一起一輩子啊。

    喬輕聽到這些羞恥度爆表的詞語，捂住自己臉的手又緊了緊，點(diǎn)頭，她知道啊，喬奕澤解釋的那么清楚做什么。

    大概保持著那個(gè)動(dòng)作過了好一會(huì)兒，喬輕才緩緩抬起頭來，放下手去看他，喬奕澤還是微微傾身，看著坐在課桌上的喬輕，看到她的眼睛，嘴角一下子就彎起來：

    “二十四，我還是想和你說，我喜歡你?！?/br>
    他叫了她的名字，又說了一遍喜歡你。

    在我們迷茫彷徨又盛大的青春里，一句我喜歡你，就足夠掀起一場絢爛的花火。

    ——喬奕澤，我也喜歡你啊。

    ——

    喜歡一個(gè)人，是無法控制，無法不去在乎的。

    喬輕知道這個(gè)道理，所以在思考了很多天以后選擇了和喬奕澤在一起。而其實(shí)，早戀這種事情并沒有那么輕松，說明了心意之后，首先壓在喬輕心里的就是害怕和膽怯。

    這種感覺，就像是小時(shí)候犯了錯(cuò)誤，害怕被爸媽看到，躲在桌子底下坐了很久，最后還是被老媽找到，然后一陣嚴(yán)厲的批評。

    乖孩子喬輕不想父母知道這件事情，更不想學(xué)校里有人知道她和喬奕澤在一起。

    那之后的課堂上，喬輕像只心虛的小老鼠，不好意思看喬奕澤，也不敢像平常一樣和他有什么互動(dòng)了，表明了心意之后，反而更加的不知所措。

    中午出了點(diǎn)太陽，喬奕澤把圍巾折起來鋪到桌子上，就趴在那上面看著喬輕的背影發(fā)呆，心里還是那種吃了蜂蜜一樣的感覺，終于和喜歡的人在一起，一想到這種事情，就會(huì)讓喬奕澤的心情好上一萬倍。

    可是他的女朋友好像根本就沒有談戀愛的自覺，對他的感覺，反而還不如平常那樣大膽和正常。

    最后一堂自習(xí)課上，喬奕澤本來想傳個(gè)紙條給她，問她放學(xué)要不要去吃點(diǎn)什么再去顧老師家，可是剛剛寫完，無事不登三寶殿的班主任開完了會(huì)，抱著他們的日記本進(jìn)了教室，點(diǎn)名優(yōu)秀日記的名字。

    喬輕的名字每次都在榜單上，今天同樣也不例外。喬奕澤最討厭老班羅里吧嗦的性子，聽了沒一會(huì)兒，把剛剛寫好的紙條丟到喬輕的桌子上，自習(xí)課沒那么嚴(yán)厲，喬輕剛剛打開看了一眼，突然就聽到班主任叫了喬奕澤的名字，她都不敢看喬奕澤寫的是什么內(nèi)容，收好紙條坐好。

    班主任把喬輕的日記本往桌子上一放，看著喬奕澤：

    “喬奕澤，你自己想想你哪天是用心聽完一節(jié)課的，不是開小差就是欺負(fù)女孩子?！?/br>
    班主任扶了扶眼鏡，走到臺(tái)下把喬輕的日記本丟給他；

    “看你那么閑，你來念喬輕的日記?！?/br>
    自打喬輕高一開始，這位語文老師就有一個(gè)雷打不動(dòng)的規(guī)矩，每天必須寫一篇日記，說是日記，其實(shí)更像是自命題作文，喬輕習(xí)以為常，有時(shí)候會(huì)翻看以前的語文試卷，把一些自命題作文再寫一遍，或者寫一篇讀后感。

    這是喬輕最喜歡做的一個(gè)家庭作業(yè)，樂此不疲。

    昨天喬輕寫的，是垂絲海棠的美麗身姿，喬奕澤看著日記本上清秀的字跡，念得很認(rèn)真：

    “最愛它在輕風(fēng)里搖曳生姿的模樣，像個(gè)害羞的小姑娘，偶爾抬手擋一擋臉，花瓣都羞怯了，也愛它在夕陽西下，迎著陽光盛放美好，倘若這時(shí)候有風(fēng)，往樹底下走過，像是踩在粉色的童話世界里，腳步都要輕了很多……”

    喬輕沒想到自己的日記，有一天會(huì)被喬奕澤念出來，聽到那個(gè)聲音好聽的男生讀著自己的日記，她反而有些不好意思，有些粉紅色悄悄爬上臉頰，喬奕澤的聲音多好聽，像是帶著人們進(jìn)了那個(gè)開滿垂絲海棠的世界，隨著他的聲音徐徐而去，帶走一大片粉紅。

    一篇日記大概三千字，普通話標(biāo)準(zhǔn)的喬奕澤越讀越喜歡，吐字更是清晰，慢慢的，帶上了感情，朗讀到最后，他收了尾，看了一眼坐在前排的喬輕，這個(gè)小矮子，是個(gè)心思細(xì)膩的女孩子，能把一切常見的食物，寫出細(xì)枝末節(jié)。

    “喬奕澤，是不是寫的比較你好多了？”

    喬奕澤合上日記本，站在座位上：

    “那肯定啊，大學(xué)霸啊?！眴剔葷蛇@話是摸著良心說的，他看著喬輕的背影，說道：

    “寫的多好，我就寫不出來。”

    喬奕澤前者的那句大學(xué)霸，原本像是調(diào)侃，沒想到后面話鋒急轉(zhuǎn)，突然夸獎(jiǎng)了她一句，以往喬輕考了什么好成績，或是有什么進(jìn)步，老師都要夸獎(jiǎng)一番，這下被自己喜歡的人當(dāng)著全班的人夸獎(jiǎng)，耳根子更紅，默默抬手摸了摸自己的頭發(fā)。

    語文老師把日記本放到喬輕桌子上，知道這個(gè)女孩子容易臉紅，沒有多懷疑，反而接過喬奕澤的話分析了喬輕的日記：

    “對啊，知道寫不出來就多看看，喬輕這篇日記寫的很細(xì)膩，擬人的手法恰到好處……”

    喬奕澤坐回座位上，看喬輕有點(diǎn)害羞，湊過去喂了一聲：

    “文字寫的真美?！?/br>
    男生這句專屬于她的夸獎(jiǎng)，又讓喬輕臉紅了，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，不知道該不該說謝謝，班主任已經(jīng)講解完敲了敲黑板：

    “好了，都坐好了，下面說一件重要的事情?！?/br>
    喬奕澤只好縮回去坐好，拿了碳素筆在手上打轉(zhuǎn)，以為是什么雞毛蒜皮的小事，畢竟要臨近期中考了，關(guān)于考試的事情，這位班主任從來都是百提不厭?？墒锹牭桨嘀魅握f的事情，喬奕澤手上的筆，啪的一聲，掉到了桌子上：

    “我看座位不動(dòng)也有一段時(shí)間了，該換一換座位，調(diào)整調(diào)整你們的視線了?！?/br>
    ↓

    ↓

    ————

    要換座位了？

    喬奕澤聽到這句話，首先就是去看坐在前排的喬輕，那個(gè)人顯然也是微微一愣，轉(zhuǎn)過來看著他。

    兩個(gè)人四目相對的看了一會(huì)兒，好像都能明白對方眼睛里的那些情愫。

    話音落下沒有多久，班級里有人歡呼的，有人說著不要的，亂作一團(tuán)，班主任敲了敲黑板：

    “座位長期不動(dòng)，對視力的是不好的，那些個(gè)在地下搞小動(dòng)作的，拉幫結(jié)派的，都給我清醒清醒?！?/br>
    文三班有三十一個(gè)人，以前都是單排單座，現(xiàn)在班主任直接改變了課桌的排序方式，雙排雙座，中間隔出來兩條寬闊的走道。班主任大概早有準(zhǔn)備，從備課本里抽出一張紙條，在黑板上把每個(gè)同學(xué)的名字姓氏寫上去，臨走之前，班主任又把這次換座位交給了班長，讓他幫忙看著點(diǎn)：

    “我去拿試卷，現(xiàn)在就按照表格換座位，在我回來