我們?！?/br>
卓天天無奈的撓了撓頭，道：“因為接力賽八班的董天會參加，如果就憑我們之前的戰(zhàn)力根本贏不了，但又沒有人選，主力就我們幾個人，每個人都有比賽，體力根本支撐不了?？茨銈兗热换貋砹?，你們就為班級跑一次接力吧，當然了，雖然用的名字不是你們自己的，但是獎品還會是你們的。”

童童忽然問道：“打算替下的人是誰？”

“是袁澤和穆席肖?！弊刻焯斓馈?/br>
“他們兩個沒有意見嗎？”陳牧希覺得為班級爭奪榮譽沒什么不好，但是以爭奪班級名額搶占名額的事情卻難以接受。

卓天天沒太多考慮這個問題，無奈的道：“程遠朔說首先要把比賽贏了，再提這個問題吧?！?/br>
陳牧希搖了搖頭，把運動服還給了卓天天：“比賽不是一個人的事情，他們只有董天，但我們班的體育水平誰都不差。如果真把人換下來了，他們會對一班失望的。”

童童的運動服也交到了卓天天的手中。

卓天天看了看手中的運動服，考慮過后，覺得這事要真這么做了，以后袁澤和穆席肖心里肯定會有疙瘩。

陳牧希說道：“你既然也想到了，那就回去告訴程遠朔吧?！?/br>
“希望他們能加油?！弊刻焯鞂嵲诓幌肟吹揭话噍斀o八班的情景，但也不希望像陳牧希所說，為了爭奪班級名次去占名額。

☆、第48章

之后的接力賽一班仍然沒有贏得第一名，開始的時候一班和二班暫時領(lǐng)先,只有毫米之差，八班只能排在第三位，但是最后一棒時,八班上場的董天力挽狂瀾奪為八班取得接力賽的第一名。

第二名是二班,第三名才是一班。

程遠朔卻仍然在坐位上抱怨道：“如果換人一定不能輸?！?/br>
很多同學臉上都流露出一抹失望,剛剛跑完接力的四位同學雖然沒有聽到程遠朔的話,但是感覺到了氣氛的凝重性,他們的心里也不好受。

反觀八班的氣氛比剛才更加濃烈很多,八班的所有男生都將董天擁住，一時間歡聲吶喊充斥在運動場中,就連對面很遠的大學部的師生們紛紛張望過來。

二班在一班的襯托下，也顯得沒有太沮喪，二班的班長還樂呵呵的走過來道：“你們班不是打算換人嗎？怎么沒有換？”

程遠朔剛想站起來就被陳牧希攔下，他起身望了過去,二班的班長嘴上的笑容多半是幸災樂禍。

陳牧希道：“你們班不是換人了嗎？怎么沒贏過八班？”

沒有想到陳牧希忽然問起這個問題,二班的班長一想,他們班換了人也沒有贏過八班,一班也定是注意到了這個,想嘲笑他們？

一班集體雙眼一亮。

用得不償失形容二班恐怕再貼切不過了。

陳牧希根本沒有多講什么，二班的班長腿一僵，片刻就扭頭回去了，一班送給他一片哄然大笑。

第一天的運動會結(jié)束，陳牧希對今天熱鬧的氣氛贊嘆不已，臉上掛著笑容，顯然很開心。

回寢室的時候他拉著童童的手道：“這次雖然我們沒有參加上，等初二的時候我們再報名?！?/br>
童童笑著點頭：“好。”

第二天是繼續(xù)前一天的運動會，到了下午就是頒獎儀式，運動會圓滿結(jié)束，在第三天開始舞蹈cao大賽。

舞蹈cao經(jīng)過學生們每天的練習已經(jīng)配合非常整齊，大學部的舞蹈社團為他們設(shè)計了隊形，由陳牧希和童童站在最前一排，小部分的領(lǐng)隊往后一排排站起，形成三角形，另外四個面同樣如此，學生們則站在中間成正方形，坐在高出的評委可以清楚的看出這是一個五角星布陣。

服裝的搭配也非常重要，學校又找來之前做校服的老裁縫，卓天天知道以后圍著老人家給建議，不過不幸被主任發(fā)現(xiàn)，揪著他到主任辦公室的門口罰站。

最后服裝樣式一出，主任的嘴角都快抽裂了。

這老裁縫最終還是采用到了卓天天腦袋里奇葩的想法。

不過樣式?jīng)Q定權(quán)并不在他這一個主任的手中，轉(zhuǎn)交校長后還要在開會是投票抉擇，最后也不知道為什么，總之樣式最終決定采用。

收到服裝后學生們都有些驚喜，以校服為例，他們已經(jīng)對學校的審美觀不看好很久了，這次的運動服著實有些特別。

褲子以及運動服的袖子統(tǒng)一都是棕木色，帽子、衣服都是翠綠。

棕木象征著樹枝，翠綠象征著生機勃勃的綠葉。

而在周圍的學生一身是金黃，為樹木圈起來，坐在高處的評委席可以清楚的看到初一一班代表的主題。

陳牧希和童童的服裝也是金色，第三天一早他們就穿上金色運動服，去了國際大學。

而卓天天的衣服是上古怪的棕綠搭配，老裁縫雖然用了他的衣服理念，但是和他想象相差甚遠，苦兮兮的穿著運動服，一路走來左擋右擋才到了國際大學。

舞蹈cao大賽，比起運動會的熱鬧有過之無不及。

而小學部、初中部的準備和高中部、大學部相比還有些差距，大學部的舞蹈社團是第一大助力，領(lǐng)隊皆是一身舞蹈服，而且一男一女搭配，在這場大賽中格外驚艷，成績自然也提高不少。

到高中部的時候，他們服裝準備的十分整齊，一排黑一排白，跳起來就像是舞動的精靈。

中午吃過飯，才到初中部，比起之前的大學部和高中部，確實稍微遜色，但是創(chuàng)意新穎，具有著主題童話的色彩，這一點比起高中部都要強一些，還有領(lǐng)隊之前的配合，金色服裝的領(lǐng)隊是支撐整個初中部整體重要所在。

初中部也結(jié)束了，然后就是小學部。

一二年級的學生還小，不重視配合，三年級開始會漸漸的好起來，所以比起初中部他們的配合不夠，隊形散亂，編排隊形相比而言也簡單一些，但是復合他們的年紀。

之后領(lǐng)導點評了大學部、高中部、初中部、小學部，每個部都被頒發(fā)了獎項，評比任何的名次。

初中部不負所望獲得創(chuàng)意獎，而服裝更是被評委笑著夸贊非常獨特，不知道是誰傳遞給評委這個服裝是由初中部的一個同學建議給老裁縫最終完成的，之后卓天天被學校領(lǐng)導大為稱贊有天賦，樂的他尾巴翹了好久。

終于回到課堂，陳牧希抱著獎狀，走到教室后排。

“拽個椅子過來?！标惸料５?。

童童把椅子擺到了一個合適的位置，說道：“我來上去粘吧?！?/br>
“我來我來?！标惸料屜日驹?/br>