說(shuō)。

    好樣的，這回連老師都不叫了。

    “哼，”數(shù)學(xué)老師哼了一聲，暴跳如雷：“輪得著你教訓(xùn)我？！不想上你可以不上！滾出去！”

    陳圭一瘸一拐回到座位坐下：“為什么我出去，看不慣我你出去好了。”

    全班又同時(shí)安靜了。

    震撼！我終于有點(diǎn)明白瘋丟子在那句“我們將以一己之力對(duì)抗全世界”的意思了。

    陳圭又教會(huì)了我一件事。

    當(dāng)眾被學(xué)生懟，數(shù)學(xué)老師面子掛不住，當(dāng)著全班的面發(fā)了好大一通脾氣，收拾起教科書(shū)出去了。

    他一出去，鴉雀無(wú)聲的教師立即炸開(kāi)鍋一樣吵鬧起來(lái)。

    下午還有另外兩節(jié)課，陳圭沒(méi)有上，他被班主任叫去談話了。到放學(xué)也還回來(lái)。

    本來(lái)我放了學(xué)跟陳圭各走各的，可是今天我就磨磨蹭蹭不想回去，在教室里做作業(yè)。

    我這人就愛(ài)攬事兒上身，甭管陳圭跟數(shù)學(xué)老師互懟是因?yàn)槲疫€是因?yàn)樵瓌t，但是我的確被維護(hù)了，這種維護(hù)對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，是十二萬(wàn)分的溫暖?。?/br>
    班主任可真夠看中陳圭的，對(duì)他的教育重視到下班也不管了。

    平時(shí)陳圭都是自己出教室在外面等小雷哥開(kāi)車(chē)來(lái)接的。這回小雷哥大概等了好久也沒(méi)見(jiàn)他出來(lái)，怕他出事兒，跑到教室里來(lái)接了。

    見(jiàn)了我第一句話：“陳圭呢？”

    我：“老師叫他出去談話了?！?/br>
    小雷哥噗嗤一聲笑出來(lái)：“談話，談什么話？？”

    我心虛：“他和數(shù)學(xué)老師吵架了?！?/br>
    小雷哥樂(lè)了，瞪圓眼睛：“我從他上一年級(jí)就開(kāi)始接送，還從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)陳圭被哪個(gè)老師留下來(lái)思想教育的！”小雷哥聽(tīng)說(shuō)陳圭被老師抓去挨訓(xùn)，不僅不著急，心情好像還不錯(cuò)……。

    過(guò)了一會(huì)兒，陳圭從辦公室出來(lái)了，我一聽(tīng)見(jiàn)輪椅在外面滾動(dòng)的聲音，立即轉(zhuǎn)過(guò)頭，假裝專心致志做作業(yè)。

    這種動(dòng)作完全多余，因?yàn)殛惞缟踔翛](méi)走進(jìn)教室，他只跟小雷哥說(shuō)了聲：“走吧”。

    小雷哥也已經(jīng)完全忽略我，他竟然追著陳圭出去了。

    出去了……。

    幸好小雷哥神志尚在，走了幾步又回頭喚我：“小桃，你愣著做啥。走啊?！?/br>
    我松了一口氣。

    小雷哥拿著陳圭的書(shū)包對(duì)我說(shuō)：“我去把車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，你跟陳圭去大門(mén)口，這里不太好倒車(chē)。”

    陳圭走得慢，而我為了配合他的動(dòng)作走得更慢，為了不讓他發(fā)現(xiàn)我走的有多慢，我故意落在他后面。

    兩人一言不發(fā)。

    我覺(jué)著自己必須說(shuō)點(diǎn)兒什么才好，要不然老有種莫名的愧疚感。

    “那個(gè)，班主任跟你講什么了嗎？”

    陳圭沒(méi)說(shuō)話，一點(diǎn)興趣也沒(méi)有的樣子。只是催我走快點(diǎn)。

    “怎么說(shuō)的你倒是說(shuō)呀？”我鍥而不舍地提問(wèn)。

    “她說(shuō)讓你寫(xiě)好檢討書(shū)，下禮拜和我站到國(guó)旗下自我批評(píng)。”

    “我？？！和你？！”我震驚了。

    陳圭點(diǎn)頭：“事情是你引起的，你不應(yīng)該做點(diǎn)什么嗎?！?/br>
    我呆呆站在原地，無(wú)法消耗這突如其來(lái)的噩耗。

    陳圭快走到校門(mén)口的時(shí)候，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看我，終于笑起來(lái)：“笨蛋?！?/br>
    星期一的時(shí)候，陳圭拄著拐杖在國(guó)旗下宣念了檢討書(shū)。

    他也自此和數(shù)學(xué)老師懟上了。他依舊每次拿高分，可是數(shù)學(xué)老師再不對(duì)他關(guān)愛(ài)有加。有一次分析試卷，他讓某道題目做錯(cuò)的人全都站起來(lái)。

    陸陸續(xù)續(xù)站起來(lái)六七個(gè)人。

    數(shù)學(xué)老師數(shù)了數(shù)，：“還有一個(gè)人沒(méi)站起來(lái)，應(yīng)該有8個(gè)?！?/br>
    他一個(gè)個(gè)檢查過(guò)去（我懷疑他就是故意。）。

    檢查到陳圭的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師眼睛一橫。

    “是你不早點(diǎn)說(shuō)，站不起來(lái)。嘴巴還不會(huì)說(shuō)一聲？”他十分輕蔑地說(shuō)。

    從我來(lái)講，我整個(gè)小學(xué)，最怕的，就是遭受橫加而來(lái)污蔑和欺辱，以前是同學(xué)，在這里，是老師。

    陳圭沒(méi)有說(shuō)話，全班都當(dāng)做數(shù)學(xué)老師再一次做了一次威風(fēng)。

    可是過(guò)一會(huì)兒他抬頭了，盯著數(shù)學(xué)老師的眼睛：“我就是不想說(shuō)，怎樣?！?/br>
    不說(shuō)怎樣。

    陳圭也會(huì)反擊，有次數(shù)學(xué)老師板書(shū)出了一個(gè)紕漏，算錯(cuò)了一道題，陳圭看到后毫不猶豫指出。兩人可算針尖對(duì)麥芒。

    我說(shuō)過(guò)吧，我是真的羨慕陳圭。他就是我在心底想成為的那種人。

    陳圭有很多優(yōu)點(diǎn)，但我最欣賞他這種臨“威”不懼的沉著和勇氣。那種穩(wěn)健，在他身上渾然一體的自信和堅(jiān)持，好像在昂著下巴說(shuō)：“我就是這樣想的，我說(shuō)了，但你能拿我怎樣？”

    毫不夸張地來(lái)說(shuō)，就是我想做的自己。

    六年級(jí)結(jié)束后，陳圭再次去做了手術(shù)，他說(shuō)過(guò)，這是最后一次。

    手術(shù)有風(fēng)險(xiǎn)，而且這次的風(fēng)險(xiǎn)似乎挺大的。那邊的醫(yī)生也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，做一次，好不完全，但是把握較大；再做一次，也許能恢復(fù)到跟常人差不多的程度，但是失敗的幾率也不低。

    陳家人都有些猶豫，最終還是決定去，因?yàn)殛惞鐖?jiān)持。

    陳mama那幾天老是憂心忡忡的，她不知道該用怎樣的心態(tài)去面對(duì)陳圭執(zhí)拗的選擇。

    有一天我吸著冰袋從外面回來(lái)，看見(jiàn)陳圭坐在院子里發(fā)呆。

    我覺(jué)得他的樣子看起來(lái)分外落寞，有些同情，走過(guò)去想鼓勵(lì)一下他。

    “你過(guò)幾天就要走了是嗎？”我在他旁邊坐下。

    陳圭點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “那我下次再見(jiàn)到你，你豈不是就能走路了！”我故作輕松道。

    陳圭看了一眼興高采烈的我：“你說(shuō)的那是最好的結(jié)果。”

    “那最壞的結(jié)果是什么？”

    “最壞的結(jié)果是，原本好的神經(jīng)也會(huì)壞死，肌rou萎縮，腳會(huì)變細(xì)畸形，永遠(yuǎn)也不能走路了?！标惞绲f(shuō)。

    我被這個(gè)結(jié)果嚇到了。這個(gè)結(jié)果有些沉重，我不知該說(shuō)些什么。

    “楊欣桃，如果是你，你會(huì)去做嗎？”陳圭突然面對(duì)著我問(wèn)。

    我想了想，說(shuō)：“如果是我，我會(huì)去的。”

    “為什么？”他問(wèn)。

    我說(shuō)：“這么說(shuō)吧，‘一個(gè)人如果不到最頂峰，他就沒(méi)有片刻的安寧’?！?/br>
    他笑了：“你什么時(shí)候?qū)W會(huì)盜用名人名言了?！?/br>
    “很早就會(huì)了，我還有很多，可以用來(lái)寫(xiě)作文?！蔽铱吹剿?，心里總算有些輕松了。

    “喔？你從哪里看來(lái)的？”

    “看記的，要么就是偶爾看見(jiàn)名人傳抄下來(lái)的?！?/br>
    “你不是喜歡看武俠嗎？”

    “是啊，”我興致勃勃地：“古龍的，你看過(guò)嗎？”

    他搖搖頭，表示沒(méi)看過(guò)。只是也沒(méi)有興趣再問(wèn)下去。

    你害怕嗎，我問(wèn)。

    挺害怕的。他慢慢地說(shuō)，我已經(jīng)做了選擇，可是心里還是止不住