峰幾次欲開口，都被簡墨用眼神制止了。

    兩位監(jiān)考老師七嘴八舌地將簡墨在考場的表現(xiàn)添油加醋地講述了一次，然后對院長道：“這種不良之風一定要嚴肅處理，院長?！?/br>
    簡墨是第一次見到院長。對于一學期見過系主任也不超過三次的他來說也不算奇怪。造紙學院院長是一個看上去很隨和的中年人，穿著并不顯威嚴。如果旁人不說，簡墨大概會以為他是某個報攤上一邊曬太陽一邊戴著老花眼鏡翻雜志的大叔。

    “謝首，你有什么要說的嗎？”院長看著簡墨。他直覺眼前一直沉默的少年并不是這兩位監(jiān)考老師目前所以為的可以搓圓揉扁的軟柿子。少年在學生會不過三周的時間就混得風生水起，上上下下對他贊不絕口。連一向輕易不評價人的學生會主席丁一卓都當面承認“謝首此人未來可期”。

    “在我說話之前，我希望我的系主任能夠參與。”簡墨要求。

    不信任自己能夠給他一個公平的判斷嗎，院長心中暗笑，這也是理所當然的，這個少年還以前還沒有見過自己一次呢，怎么談得上信任？

    “好吧。去把隔壁的老石喊過來。”院長說。

    兩個監(jiān)考老師有些不安地對看一眼，顯然那對于造設系的系主任心懷畏懼。但院長已經下了指示，他們也不能拒絕。

    “咦，謝首，你怎么在這里？我記得你們班今天下午不是有一場考試嗎？”石正源進門看見這么一群人，奇怪地發(fā)問。

    兩個監(jiān)考老師都不說話。院長笑了：“怎么，剛剛不是一個兩個說要嚴肅處理嗎？正好謝首的系主任也來了，你們正好反應一下嘛！”

    石正源聞言知意，不悅地看向兩個監(jiān)考老師。

    兩人無法，只好硬著頭皮把事情過程講了一邊。話沒說完，石正源就暴跳如雷：“放屁！我的學生會做這種事情？”

    院長咳了兩聲。

    石正源瞟了院長一眼，有些嫌棄地改口道：“別人我不敢保證，謝首絕對不會做這種事情。再說你們也只是看到謝首腳邊有個紙團，這并不能證明他就作弊了?！?/br>
    “可是我看見這位同學給他扔過去的?！痹煸O系的監(jiān)考老師訕訕地提醒。

    “那紙團根本不是我扔的！”薛曉峰立刻大聲申辯。

    “可上面就是你的字跡！”造紙系的監(jiān)考老師說，露出一個微妙的表情，“不信我們可以核對一下？”

    他的神態(tài)頗為肆無忌憚，顯然不懼任何人查。連薛曉峰此刻在想，那張紙條上的字恐怕真的與自己一模一樣?？磥頍o論是簡墨周邊座位的安排，莫名飛來的紙團，紙團上面的字跡，亦或是監(jiān)考老師的人選是早就已經被人暗中安排周全，只為獵物落網(wǎng)的這一刻。

    石正源和院長此刻的表情都有些不悅，薛曉峰能夠想到的他們自然也能想得到。只是兩人想得更深遠一些：能把這些細節(jié)安排得如此妥當，彼此配合又這般嫻熟，顯然他們干這么勾當已經不是一次兩次了。而被他們用這種即便明知道有問題卻又很難揪出錯處的手法陷害成功的造設系學生，又不知道已經幾何了？造設系內部更是問題重重，否則薛曉峰的字跡還有這個看不清楚字跡立場的造設系老師又如何解釋了？

    簡墨突然插入一句：“你怎么知道上面就是薛曉峰的字跡，而不其他人的？從你撿起紙團的那一刻起道現(xiàn)在，你從來都沒有拿它和薛曉峰的字對過。你也不是造設系的老師，根本不可能見過薛曉峰的字，更不談認出他的字跡。”

    “紙團就是從他那里扔過來的，當然是他的字跡！”造紙系監(jiān)考老師理所當然地說。

    “你肯定是看錯了，不可能是薛曉峰扔的?！焙喣f。

    “我絕對沒有看錯，就是他扔?！睂Ψ綌蒯斀罔F咬死。

    “你確定？”

    “當然確定?！痹旒埾当O(jiān)考老師覺得簡墨肯定是黔驢技窮了，臉上露出淡淡的勝利笑容。

    簡墨深深看了他一眼，突然笑了。他對待看不爽的人向來秉持“人不犯我我不犯人，人若犯我百倍奉還”的原則?？涩F(xiàn)在看來，后半句還是換成“人若犯我斬草除根”比較霸氣。有的人就是屬沙袋的，欠揍。

    他把頭轉向早就忍不住了的薛曉峰。

    從進辦公室一直被簡墨用眼神制止的薛曉峰終于能夠開口把憋了半天的話倒出來了：“院長，那個紙團絕對不是我扔的！我明知道班長能把整本都背下來，干嘛還要幫他作弊？就算要作弊，也是班長扔紙團給我吧？”

    第39章 第二次紙人戰(zhàn)爭

    昨天晚上當薛曉峰陳元還在拿著在做最后的溫習，簡墨已經因為最近忙得事情太多早早爬上床，準備睡覺。

    薛曉峰見多了簡墨這種“考前絕不抱佛腳”的行為，深感不爽，硬是拖他起來背重點。

    剛從學生會回來的簡墨暈乎乎抱著被子就往枕頭上倒：“什么重點，整本書我都背得出來，要背什么重點?！?/br>
    薛曉峰自然不信，拿著教材考他，后來陳元也加入了。兩個人把一本顛來倒去的提問竟然沒有一個問題能夠難住他，連最難記的各種歷史事件發(fā)生的日期都沒有答錯。

    “第一次紙人戰(zhàn)爭結束后，原人們開始大規(guī)模的災后重建工作。然而經過這一場戰(zhàn)爭，原人傷亡巨大，而且絕大多數(shù)都是每個家庭的青壯年?？梢哉f，這一場戰(zhàn)爭中，紙人雖然失敗了，但原人也沒有討到好，兩敗俱傷。為了滿足巨大的社會需求，許多大型財團和企業(yè)機構都萌生了重新造紙的念頭。但是剛剛才受到紙人帶來的巨大創(chuàng)傷，誰都不敢輕舉妄動，避免引火**。但事在人為，很快他們就一起走進了政府的議事大廳，提出了一個造紙管理方案。

    政府設立造紙管理局，負責監(jiān)督與引導與造紙相關的人、事、組織，并制定造紙管理法律法規(guī)規(guī)范造紙行為；設立誕生紙檔案局，負責收錄、保管和銷毀誕生紙，任何個人、家庭、組織，都不得收藏、銷毀誕生紙，并制定相應法律法規(guī)，保證紙人在沒有給原人造成重大傷害前，誕生紙保管在一個中立機構手中，不受任何人的控制。

    5728年，造紙管理局和誕生紙檔案局兩者成立后不到一年的時間，分別頒布和，在生命安全得到了保障之后，造紙紀元開始以來的第二次大規(guī)模造紙時代。

    ……

    5735年，造紙管理局實行造紙配額制。沒有獲得配額的個人和組織無權造紙，以此嚴格控制高速的紙人速度，避免紙原比例再次失控。

    5736年，造紙管理局建立造紙師認證及登記制度。沒有通過造紙師認證和登記的個人沒有資格從事造紙工作，否則視為非法造紙，將給予