人坦白了。簡墨笑了笑：“因為他是我的初窺之賞啊?！?/br>
    “連蔚又打電話給我，讓我再次提醒少爺不要暴露自己辨魂師的能力?！焙喴荒樞σ?，“自從知道我是少爺?shù)某醺Q之賞后，他就抓著我不放了?！?/br>
    “他最近真是越來越有更年期到了的征兆?！焙喣行o奈，連蔚這是徹底把簡要當自己的貼身保鏢兼保姆用了。用小刀切著一小塊黑森林，他問：“簡要，你想要什么樣的異能？”

    簡墨知道，簡要在異級紙人輕音面前落了下風后就一直耿耿于懷，暗中設想了很多能夠克制異能的辦法。既然如此，不如自己為他添加一兩種異能——雖然沒能從其他造紙師手上弄到確切的異級紙人的制造資料，但這并不妨礙他自己慢慢摸索。

    在遵循造紙原理三原則的基礎上構建一個異能體系，并且異能要適用于這個時代，簡墨考慮著，不能太顯眼，但最好能夠克制絕大數(shù)的異能。前世看的各種影片、動漫、里面千奇百怪的異能種類多如繁星，很值得他好好參考借鑒。實際上簡墨已經(jīng)把他所能夠回憶起來的異能都一一在草稿紙上羅列，并做了對比分析，優(yōu)點缺點，試用條件和對象……

    “——至少在您需要的時候，我會及時出現(xiàn)在您的身邊?！焙喴獛缀跏且凰查g給出答案，仿佛他已經(jīng)考慮過很久了。

    瞬移是嗎？輕音似乎也有這個能力。不過具體分類的話，是像里那樣的瞬步，還是像西方魔法中的空間位移，又或者是武俠中的凌波微步，仙俠的縮地成寸，還是網(wǎng)游里的傳送卷呢……這真是個值得商榷的問題。每一種異能體系都有適應它的異能體系結構，也就是附屬于它自己的三原則。簡墨可不想弄成綜漫文，那他得滿足多少個三原則啊。

    “同時，我還希望擁有足夠保護您的力量，即便這力量沒有太強的攻擊力。”

    這個好辦，絕對防御——好吧，天底下沒有絕對的事情。那就一定時間和范圍內的絕對防御吧。好像很多奇幻仙俠文里都有領域這個概念，看起來不錯……等等，這種設定似乎很難對付比自己等級高太多的敵人，變換手段也很少。

    看著照例陷入沉思的簡墨，簡要沒有打擾他，打開筆記本：上一季度的紅利已經(jīng)從歐氏打過來了。正好最近考慮想要找一個新的投資對象，作為前期第一筆投資應該是足夠了。話說以前投資雖然回報率挺高的，但是只金融行業(yè)打滾。現(xiàn)在前期積累已經(jīng)差不多了，要不要考慮一下有實業(yè)呢。

    簡要掃了一眼簡墨咬著嘴唇蹙眉的樣子，少爺?shù)膶砑热桓旒埾⑾⑾嚓P，不如就從這里下手，也好為將來少爺?shù)氖聵I(yè)保駕護航。想要在這個社會上混得好，光有錢是不行的，權與勢都是必需品。少爺最近cao心的事情已經(jīng)很多了，這種關于阿堵物的“瑣碎小事”還是不要打攪他的好。

    登錄郵箱，簡要查閱著最近的業(yè)務往來。突然新郵件提示跳了出來：您收到一封來自“jd”的新郵件。他下意識又瞄了一眼簡墨，垂眼想道：有到更年期征兆的人可不止連蔚一個呢。好吧，他瞞著少爺?shù)氖虑樵絹碓蕉嗔?，這會不會——太有趣了！

    簡墨想過簡要誕生后那么快找到他是一件不容易的事情，可是他并沒有想過其中有多少環(huán)節(jié)能成功是多么不可思議。

    首先，就算簡要是他自己所說的高階紙人：先天就清楚自己是怎樣一種存在，清楚誕生紙對自己的意義，還清楚為了自由必須帶著自己的誕生紙?zhí)与x造紙管理局——可他又怎么知道自己的檔案被放在管理局的哪間辦公室哪個柜子里？其次，就算簡要誤打誤撞找到了自己的檔案，然后找到了連蔚家的地址?？墒堑刂肥侨藶榫帉懙囊环N辨識工具，沒有地圖又是人跡罕見的半夜，簡要到底要怎樣正確地找到了地址所代表的地理位置？第三，紙人誕生如同原人，赤條條而來。簡要三更半夜在哪里找到那么合身的衣服，從而避免了在大街上一路裸奔引起別人的驚訝和注意？第四，以上這些事情，都是在簡要誕生不到兩個小時內完成的。

    每個環(huán)節(jié)看起來都有成功的可能性，但反向思考，只要有一個環(huán)節(jié)出了一點小小的差錯，那么結局就完全不一樣了。

    絲毫不知道自己到底有多少資產(chǎn)以及很多事情的知情權被剝奪的簡墨正在準備迎接自己第一學期的期末考試。

    課堂測試有十一門，只需要交論文的有三門。

    其中最被看重的四門測試，，，是簡墨最無所的四門課。原理類這種科目挑戰(zhàn)的是記憶力又不是智商，對于用半年時間就把自己送進京華的簡墨來說，只能算是日常任務。

    真正開始讓他有興趣的是大一下學期開始學習的。他的魂筆設計和制作都是跟爸爸學的，簡爸只告訴他最簡單的幾個必須遵循的原則外，就全靠他自己琢磨和自悟了，所以簡墨是個地地道道的草根派。因此他特別渴望知道科班生們到底是怎么學習魂筆設計的。

    另外還有一門讓他有興趣的是，這是一門大課，從大一一直要上到大三，內容囊括了四大造紙工具所需要的各種常見材料的鑒別、采集、處理、提煉、加工……的各環(huán)節(jié)。除了死記硬背外，他們還需要到收藏室甚至是野外去，利用工具或者直接用自己的雙眼、鼻子、舌頭、雙手親自去鑒別采集材料，升入大二后他們會進入實驗室，學習對這些材料的處理、提煉、加工等程序。到了大三基本確定自己未來發(fā)展方向的造設系學生就會開始學著自行設計，或者破解現(xiàn)有的熱門產(chǎn)品并進行仿制的工作，為大四時的實踐期打好基礎。因為絕大多數(shù)的造紙工具生產(chǎn)企業(yè)都會在這個時期來到各個高校挑選有潛力的人才作為新鮮血液補充進自己的企業(yè)。

    這幾天為了迎接考試，自習室和圖書館都是爆滿。簡墨一進圖書館，眼睛就開始在密密麻麻的人頭中尋找座位。然后他驚訝的發(fā)現(xiàn)了為數(shù)不少的——紙人。

    簡墨發(fā)現(xiàn)有的位置上的紙人幾天都不曾換過，也就是說從圖書館一開門他們就來了，來了之后每次都會拿幾本資料書，然后就在位置上干坐直到某個原人學生悠哉悠哉地走進來，紙人便畢恭畢敬地起身，接過原人學生的書包，幫他在椅子背后掛好，等到原人學生不耐煩地揮揮手才悄悄離開。

    最近總是坐在簡墨旁邊是一個頭發(fā)挺長的女生，對方起身或落座的時候，他常常感覺對方的發(fā)絲似乎都要飄到自己的臉上了，還有一股淡淡的大概是頭發(fā)上殘留的洗發(fā)水的香味，總會在鼻下縈繞很久，害得他最近買洗發(fā)水的時候下意識都在找那種