你是被迷住了吧？那種一人獨斷決人生死的制度有什么好，太子殿下不過是個特例。你以為坐在那個位置上的人有幾個不會被權(quán)力沖昏頭腦的？”

    校園里的討論越來越激烈，只是內(nèi)容逐漸向不可控制的方向歪了過去，然后演變延伸成無數(shù)個更小的話題：比如國家和王位之間，哪個更重要？君主制和共和制是不是可以共存？太子殿下的女朋友要不要那么蠢？將軍以后會不會后悔沒有殺掉太子？太子和他女朋友將來會不會結(jié)婚……

    第10章 造紙專賣店

    當(dāng)齊眉特地將學(xué)校里關(guān)于這篇文的討論內(nèi)容一一八卦給簡墨時，當(dāng)事人并沒有多少動容。這讓她開始懷疑自己最近的觀察力在下降。根據(jù)平日的表現(xiàn)，齊眉判斷簡墨對寫造抱有有很大的興趣?？稍氖艿綆熒恢驴隙〞r，他居然沒有什么觸動——這不對吧。

    自歐陽生日party后，這個家伙對歐陽的態(tài)度似乎就冷淡了許多。雖然從表面上看起來，區(qū)別并不大：之前歐陽跟簡墨說話的時候，簡墨會時不時看他一眼表示自己在聽，現(xiàn)在是歐陽跟簡墨說話，簡墨同樣會是時不時看他一眼——你怎么還不走？

    其實對于齊眉所說的內(nèi)容，簡墨也不是完全沒聽。只不過他表示——自己碼的文下蓋個幾百層的樓，是需要激動的事情嗎？一張小短篇就讓爾等凡人興奮成這個樣子，要是開碼連載——每天催更的人不要太兇殘啊！

    當(dāng)然，另一方面是因為他最近關(guān)注的重點，都在連蔚給他的那本上。

    盡管對于造紙的流程已經(jīng)描述的相當(dāng)細致和清楚了，但是簡墨不難發(fā)現(xiàn)中間有些內(nèi)容在描述上并沒有使用很肯定和確切的口氣，這本書的編者所述的很可能只是多年經(jīng)驗的推論，而并非經(jīng)得起考究的原理。

    他想弄清楚的是：既然類似說明書的現(xiàn)代派寫造手法和更重情節(jié)和敘事的傳統(tǒng)派寫造手法都能夠最終實現(xiàn)造紙的成功，那么造紙的真正原理實際上與表達形式并沒有絕對關(guān)系。

    總結(jié)后，他形成這樣一個概念：現(xiàn)代派的手法是由外而內(nèi)，用類似窮舉法的貼標(biāo)簽，用一個個詞匯將一個人的性格，外形，三觀，好惡等等屬性“明示”出來，最終形成一個“圓滿的單體”的人的概念。而傳統(tǒng)派則由內(nèi)而外，通過在不同的時間，不同的環(huán)境，不同的情景下一個人的反應(yīng)，包括心里活動、言行舉止、神態(tài)表情等，將性格、外形、三觀、好惡等屬性潛移默化的“暗示”出來。一個是赤裸裸的明示，一個是婉約隱晦的暗示，但造紙原理都可以接受，也就是說，這兩者之間是存在共通之處的。

    簡墨由此推斷，如果能夠找到造紙原理的關(guān)鍵點，也許在同一篇文稿中同時糅合現(xiàn)代派和傳統(tǒng)派兩種手法，也能夠成功寫造。

    那這個關(guān)鍵點到底是什么呢？

    二十年前傳統(tǒng)派寫造的手法現(xiàn)在市面上幾乎看不到，簡墨無從對比起，只好去找連蔚。

    連蔚聽了簡墨的想法后，向來嚴(yán)肅的臉上流露出贊賞：“才接觸造紙不到半年的時間就能夠想到這個問題，看來你確實是用心了。傳統(tǒng)派的寫造原文現(xiàn)在一般是看不到了，不過我想市圖書館里或許還能找一些。至少紙人之父的文稿，他們應(yīng)該不敢丟。你拿我的借書證去看看吧。還有一個月就要天賦測試了，雖然我覺得以你現(xiàn)在水準(zhǔn)通過測試沒有大問題。但是有一個好的初窺之賞，會對你有很大幫助?！?/br>
    “初窺之賞？”簡墨問道。

    連蔚笑了笑：“去了圖書館，自己查吧?！?/br>
    簡墨走后，連蔚的書房窗簾后轉(zhuǎn)出來一個胖子，看著少年關(guān)上門，笑嘻嘻道：“你倒挖出個寶來了?！?/br>
    胖子赫然就是石山中學(xué)的校長大人。

    連蔚冷哼了一聲：“別打他的鬼主意。我知道你跟歐家的關(guān)系好，不過這個孩子歐家還不配使喚他?！?/br>
    胖校長聽得他話中有話，眼珠一轉(zhuǎn)，明白了他的意思，露出不敢置信的白哦請。

    連蔚瞟了胖校長一眼，有些不情愿地警告道：“他，不會在我之下?！?/br>
    胖校長哈哈仰笑：“你現(xiàn)在舍得放棄清凈，又重新攪回這潭水了？”

    連蔚嘆了一口氣，拉開抽屜，里面只有一個相框，照片上一個年輕人穿著學(xué)士服，笑容爽朗。

    “阿英的事情已經(jīng)過去很久了，我也想通了。同樣是造紙師，人與人是不一樣的，有的人用自己的能力作惡，有的人為善。我只求無愧己心，卻犯不著拿別人的罪孽懲戒自己?！彼f，“再說，阿英的仇，我還沒有報呢！”

    胖校長拍拍連蔚的肩膀：“你想明白就好。你打算怎么做，需要幫忙的直管跟我說?！?/br>
    連蔚搖搖頭：“我若親自動手，動靜太大，只怕打草驚蛇?！?/br>
    胖校長見連蔚欲言又止，想了想，驚道：“難道你想讓謝首這孩子動手？不是我說，這孩子來歷不明，跟你也沒有什么牽絆，他憑什么要為你動這個手？更何況那伙人也并不是好對付的，謝首一個孩子能有多大能耐？”

    連蔚哼了一聲：“我有讓他現(xiàn)在就動手嗎？等他羽翼豐滿的時候，那些家伙只怕根本不在他眼里。而且我也不會要求謝首做什么過分的事情。我只要他三年后考入京華大學(xué)就好?！?/br>
    胖校長恍然道：“我明白了。以謝首的天賦和才華，不可能在京華默默無聞，一定會和那伙人有所交集。但是以謝首的心性，必然看不慣那些人的做法，一來二去，矛盾自然而然就出現(xiàn)了。”

    連蔚冷笑一聲：“謝首是未來的造紙師，他們可沒有辦法故技重施來毀了他?！边@句話說完，他的眼底到底還是閃現(xiàn)過一絲愧疚和不安。

    胖校長看老友這個樣子，安慰道：“你也不用內(nèi)疚。單憑你在那么混亂的情況下還收留這個孩子的恩情，他為你報了阿英的仇也是應(yīng)該。退一步看，如果他沒有那個能力，自然和那群人對不上，自然什么也不會發(fā)生——話說回來，這么多年，學(xué)校也有不少好寫造的好苗子，有些知道你的，求到你面前，你都沒有理會過，怎么這次倒看中這一個了。”

    連蔚嘆了一口氣：“有的天賦不夠，有的心思太深。這些年，我本來已經(jīng)不再抱希望了，但是現(xiàn)在卻有一個再合適不過的人掉到我面前了。罷了，實話跟你說吧：那天，這孩子還沒有進我屋子，我就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)他了——太明顯了，就像夜里的月亮一樣，明晃晃刺眼，想假裝不知道都不行。還好石山區(qū)就只有我一個，不然這孩子早就被造紙師聯(lián)盟的人帶走了。”

    胖校長抽了一口氣，急道：“不可能，我聽說聯(lián)盟的人以前去過木桶區(qū)?！?/br>
    連蔚搖搖頭：“去了估計也沒有用。這孩子身上八成有什么東西壓著，