工具發(fā)呆，他和善的笑了笑，然后像是聊天一般的說(shuō)道。

    “那是我畢業(yè)的時(shí)候?qū)熕徒o我的，并不是什么名貴的東西，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻有著非比尋常的意義。它們陪伴了我許久，甚至跟著我經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)，見(jiàn)證了我曾經(jīng)的過(guò)往。但是，很可惜，它們不能使用了?！?/br>
    小寶的視線從那套工具上移開(kāi)，她沒(méi)有錯(cuò)過(guò)院長(zhǎng)眼底的那抹懷念又惋惜的神色，才剛剛接觸煉藥的她并不怎么明白。

    “為什么？它們看起來(lái)還很好，我是說(shuō)，你把它們包養(yǎng)的很不錯(cuò)。”

    院長(zhǎng)看向小寶的神色越發(fā)的慈愛(ài)了，甚至有那么一瞬間，小寶覺(jué)得他好像并不是在看她。

    “嗯，這是第二個(gè)人詢(xún)問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題了。孩子，你應(yīng)該明白，煉藥是一門(mén)非常嚴(yán)謹(jǐn)，并且充滿了奇跡的學(xué)科，它的世界是廣闊的，充滿了不穩(wěn)定性又有跡可尋，它是神奇的。”

    “是的，我知道，我很喜歡它。”

    “哦，我的孩子，我很高興你喜歡它，相信我，真誠(chéng)的孩子總是能夠得到那些材料的偏愛(ài)的。至于為什么這些工具不能使用了，其實(shí)也很簡(jiǎn)單，因?yàn)?，它們已?jīng)‘藥化’了?！?/br>
    “？”小寶不明白這個(gè)詞到底是什么意思，但是想了想之后卻有種似有所悟的感覺(jué)。

    “不管多么好的工具，在長(zhǎng)時(shí)間的使用的時(shí)候，多少都會(huì)有些沉積到這些工具的內(nèi)部，這種沉積會(huì)潛移默化的改變這些工具的本質(zhì)，讓其‘藥化’。所以，煉藥師的工具是會(huì)經(jīng)常更換的，就算你在如何包養(yǎng)它們，終究有一天你需要換掉他們?！?/br>
    “為什么？丹鼎不是使用的時(shí)間越長(zhǎng)越好的嗎？”

    “喔，我的孩子，丹鼎是個(gè)特殊的存在，或者是，它的本質(zhì)便是往；‘藥化’的方向發(fā)展的，但是除了丹藥之外其他的*藥卻不行，那些*藥需要更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹谱鞴に嚒Ｈ魏蔚氖韬龆际遣豢梢员辉彽??！?/br>
    最后一句話，院長(zhǎng)說(shuō)的很是鄭重，小寶也像是被震住了一般沒(méi)有說(shuō)話。

    院長(zhǎng)和緩的對(duì)她笑了笑，然后進(jìn)入了主題。

    “孩子，今天找你來(lái)，是要通知你，有件任務(wù)需要你去完成?！?/br>
    “您是說(shuō)那些藥劑嗎？我已經(jīng)在熬制了?！?/br>
    這么說(shuō)著的時(shí)候，小寶顯然有些拘謹(jǐn)，忍不住伸手扯了扯自己的頭發(fā)，而直到這個(gè)時(shí)候她才發(fā)現(xiàn)，自己的頭發(fā)不知道為什么顯得油膩膩的黏在一起，顯得很是狼狽。

    小寶抓著自己的那縷頭發(fā)瞪大了眼睛，一副不可置信的模樣，倒是院長(zhǎng)被她這副樣子逗笑了，笑了一會(huì)兒之后才說(shuō)道。

    “不用擔(dān)心，我想你還不了解，你煉制的是一種催化劑，是魔藥的一種，而這種魔藥的煉制，總會(huì)給外貌上帶來(lái)一些不必要的困惱，比如說(shuō)，你的頭發(fā)，和有些泛黃的皮膚?！?/br>
    院長(zhǎng)打趣的對(duì)她眨了眨眼睛，但是小寶就像是沒(méi)感覺(jué)到院長(zhǎng)的善意一般，有些僵硬的抓過(guò)小寶，讓它把光屏弄成了鏡子照了照，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的自己頭發(fā)油膩膩的，臉色也有種不健康的蠟黃之后，整個(gè)人都僵住了?；蛘吒訙?zhǔn)確的來(lái)說(shuō)，她現(xiàn)在已經(jīng)忍不住想要尖叫并且昏到了！

    為什么她之前就沒(méi)發(fā)現(xiàn)！而且，如果她沒(méi)記錯(cuò)的話，她應(yīng)該是頂著這副樣子穿過(guò)了大半的煉藥系，并且期間還見(jiàn)到了許多人！??！

    就算小寶是一個(gè)小孩子吧，就算她年紀(jì)還小還沒(méi)到想要打扮一下自己的年齡，但是頂著這副樣子被許多人看見(jiàn)了，這讓一個(gè)小女孩情何以堪啊啊啊?。。?！

    院長(zhǎng)知道小女孩臉皮薄，所以雖然他還想笑，但是卻忍住了，輕咳了兩聲之后決定出聲寬慰她一下。

    “哦，我的孩子，這個(gè)你并不用擔(dān)心，煉藥師時(shí)常會(huì)有這樣的情況發(fā)生，你的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐和同學(xué)們都會(huì)理解的，而且，那些孩子也經(jīng)常會(huì)這樣直接出來(lái)，不不用在意?！?/br>
    說(shuō)著，他還對(duì)小寶擠了擠眼睛，慈祥的面容看起來(lái)有些滑稽。

    好吧，小寶被他這副樣子給逗笑了，只不過(guò)她的神情依舊不怎么好，看起來(lái)有些蔫蔫的。

    院長(zhǎng)很少會(huì)接觸這樣年紀(jì)的學(xué)生，事實(shí)上，他平時(shí)接觸的學(xué)生多半都是已經(jīng)差不多快要畢業(yè)了的，或者是成績(jī)優(yōu)異才華橫溢的，很少會(huì)接觸小寶這種小女孩。

    而且，院長(zhǎng)的‘接見(jiàn)’多半都是帶有一定的目的性的，院長(zhǎng)的一半的職責(zé)便是給自家學(xué)員分配任務(wù)，所以他已經(jīng)習(xí)慣了直來(lái)直去了，安慰人真不是他的強(qiáng)項(xiàng)。

    所以，看著小寶這副樣子，院長(zhǎng)想了想，還是決定直接直奔主題。

    “哦，我的孩子，剛才我說(shuō)了，這次找你來(lái)，是有個(gè)任務(wù)需要你去完成?！?/br>
    小寶回過(guò)身看著自家院長(zhǎng)，很顯然，她對(duì)這個(gè)任務(wù)顯得有些迷茫和不安。

    “孩子，你不需要擔(dān)心，事實(shí)上，這個(gè)任務(wù)對(duì)于你來(lái)說(shuō)還是比較簡(jiǎn)單的，而且還會(huì)有其他人和你一起，這并不是什么困難的任務(wù)，你甚至可以把這次的任務(wù)當(dāng)成是一次……唔，一次……”院長(zhǎng)其實(shí)是想要找一個(gè)比較好的，能夠讓她放松的詞的。

    但是很可惜，這個(gè)想法依舊是泡湯了。

    事實(shí)上，他也不知道要怎么說(shuō)，才能把一個(gè)危險(xiǎn)度為二顆星（滿星五顆）的任務(wù)說(shuō)的聽(tīng)起來(lái)好一些。

    最后，他只能滑稽的笑了笑，努力嘗試著用自己的表情讓小寶放松一些。

    “好吧，那個(gè)不重要，現(xiàn)在我們來(lái)談?wù)勀愕娜蝿?wù)吧。”

    這么說(shuō)著，院長(zhǎng)翻開(kāi)了自己手邊的文件夾。

    紙質(zhì)的東西在現(xiàn)在已經(jīng)是非常稀有并且昂貴的存在了，但是這位院長(zhǎng)看起來(lái)好像很是偏愛(ài)使用這些紙張，明明是可以使用終端便能解決的事情，偏偏非要使用紙張。

    “其實(shí)你的任務(wù)很簡(jiǎn)單，是一個(gè)支援任務(wù)，你的任務(wù)便是制藥，對(duì)方會(huì)給你提供你所需要的材料，你的任務(wù)便是在有限的時(shí)間內(nèi)制作更多的*藥。”

    這么說(shuō)著的時(shí)候，他把手上的資料遞給了小寶。

    小寶看著遞過(guò)來(lái)的資料，看著院長(zhǎng)那帶著鼓勵(lì)的眼神，猶豫了一下之后還是接了過(guò)去。

    就算光屏的模擬在如何的逼真，和真正的紙張還是有些許的不同的。

    紙的質(zhì)地要更加粗糙一些，手感也比光屏更加厚重一些，拿在手中帶著一種分量感，這讓小寶有種不適應(yīng)的感覺(jué)。

    不過(guò)，也只是停頓了一下，她便翻開(kāi)了手上的資料。

    事實(shí)上，這個(gè)任務(wù)要比這位院長(zhǎng)說(shuō)的要困難很多。

    說(shuō)是救援任務(wù)，實(shí)際上，這更偏向于一個(gè)駐守任務(wù)。

    任務(wù)地點(diǎn)是啟明星，啟明星上面發(fā)現(xiàn)了蟲(chóng)族的痕跡，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)的不夠及時(shí)的緣故，啟明星上面大部分的土地已經(jīng)被蟲(chóng)族占領(lǐng)了，好在上面的軍人反映很是及時(shí)，轉(zhuǎn)移了大部分的人群并且進(jìn)行了有效的抵抗，堪堪的守住了最后一塊大陸。

    不過(guò)，