看，多么簡(jiǎn)單，就這樣拿下來(lái)了！

“也沒(méi)什么……嘛……”

孟沅只覺(jué)眼前一花，趕緊伸手揉了揉，對(duì)面書(shū)架上那本書(shū)的位置已經(jīng)空出來(lái)了。因?yàn)閯偛庞袀€(gè)人，與他在同一時(shí)間，抽走了對(duì)面書(shū)架上同一個(gè)位置的，另一本書(shū)。

那個(gè)人……

孟沅心神劇震，趕緊幾個(gè)箭步繞過(guò)書(shū)架，然而等他追過(guò)去時(shí)，那書(shū)架后面竟是空無(wú)一人。不敢有絲毫怠慢，孟沅趕緊在圖書(shū)館里四處尋找，卻只有零零星星的學(xué)生或站或坐，或走路或交談。

并沒(méi)有再見(jiàn)到，那張面孔。

怎么會(huì)？孟沅失望地垂下手，難道這一次，又是他看錯(cuò)了么？

☆、第14章謝禮

參加完校慶典禮，蘇爺爺在圖書(shū)館辦公室的會(huì)客間里，找到了正埋頭看書(shū)的蘇于溪，滿(mǎn)意地捋了捋花白的胡須，蘇爺爺悄悄走近前，偷瞄一眼。

“嗯……觀賞魚(yú)的養(yǎng)殖歷史及現(xiàn)狀？”

蘇于溪聽(tīng)見(jiàn)聲音，抬頭看到來(lái)人，“爺爺？”

蘇爺爺捋了捋花白的小胡須，“老頭子都不知道，這破爛圖書(shū)館里居然還有這方面的書(shū)，小溪兒，可真有你的！”

蘇于溪合上書(shū)站起身，又低頭看了一眼封面，神色間頗有些意猶未盡，“這本書(shū)很有意思。”

蘇爺爺一見(jiàn)孫子明顯依依不舍，不由瞇縫著眼偷樂(lè)，假裝問(wèn)，“這書(shū)只能在圖書(shū)館里看，所以你今天要在這兒看完？”

蘇于溪抬眼，似乎相當(dāng)意外卻又不無(wú)驚喜地反問(wèn)，“可以么？”

蘇爺爺聞言頓時(shí)絕倒，眼瞅著那本至少足足四百頁(yè)的大厚本在蘇于溪手里，頂多才翻了幾十頁(yè)不到……好吧，他這失了憶又過(guò)分單純的小溪兒哎，要不要這么好騙吶！

“逗你的，借走回家慢慢看?！?/br>
說(shuō)罷不由分說(shuō)抽走了蘇于溪手里的寶貝“磚頭”。

“來(lái)來(lái)小宋，我要借這本兒書(shū)，對(duì)對(duì)，就這本，老規(guī)矩，借走不還的??！”

“呃……爺爺……”

請(qǐng)問(wèn)，什么叫借走不還？

蘇于溪汗顏，某個(gè)脫線的老頭子已經(jīng)二話(huà)不說(shuō)把借來(lái)的書(shū)塞進(jìn)他手里，“發(fā)什么呆呢？快走快走，肚子都餓癟了！”

蘇于溪默默捧著書(shū)跟在蘇爺爺身后，聽(tīng)著他有一搭沒(méi)一搭的抱怨，“什么破學(xué)校，食堂的飯一點(diǎn)兒都沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)，還那么難吃，都沒(méi)吃幾口?！?/br>
蘇爺爺?shù)亩亲右苍诖藭r(shí)很配合地發(fā)出了“咕咕咕”的聲音。

蘇于溪一聽(tīng)，先是覺(jué)得忍不住好笑，可是他卻忘了，在圖書(shū)館泡了一整天，外加蘇爺爺“無(wú)意間”忘記他這個(gè)親孫子的存在，以至于他從早上吃過(guò)早飯到現(xiàn)在，基本水米未進(jìn)。

所以……他可憐的肚子，也在此時(shí)因?yàn)橥榈暮魡?，而隱約發(fā)出凄愴的共鳴。

“……”

還好蘇爺爺沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

“小溪兒，我剛才好像聽(tīng)見(jiàn)奇怪的聲音？”

“……”

噗嗤~蘇爺爺指著瞬間通紅臉的蘇于溪，捧腹。好吧，他最近真的發(fā)現(xiàn)，逗弄這個(gè)孫子，真乃人生頭等樂(lè)事也！

好在總算，不靠譜的祖孫兩個(gè)最終還是安全抵達(dá)家中，迎接他們的自然是滿(mǎn)屋子飯菜香味。

蘇爺爺一進(jìn)門(mén)就被饞蟲(chóng)勾進(jìn)廚房，開(kāi)始偷吃大計(jì)。蘇于溪卻完全沒(méi)顧得上打點(diǎn)饑腸轆轆的肚子，就被自己房間里的一樣?xùn)|西吸引住全部注意。

“小溪，這是你鄭伯伯送給你的。”

書(shū)桌上的小魚(yú)缸大二十厘米長(zhǎng)，是個(gè)端端正正的四方缸，雖然個(gè)頭比較小，但里面的東西卻是一應(yīng)俱全，不僅有幾條小魚(yú)，還有水草山石，以及一件蘇于溪目前還不知道功能的小黑盒子。

“送給我的？”蘇于溪驚喜之余很有些不敢相信。

蘇母微笑著解釋?zhuān)扒皟商?，你不是告訴鄭伯伯他的魚(yú)生病了么？今天我去早市，他跟我說(shuō)那條被隔離的魚(yú)沒(méi)過(guò)一天就死了，確實(shí)是針尾病。”

蘇于溪點(diǎn)點(diǎn)頭，他能預(yù)料這個(gè)結(jié)果，雖然之前他對(duì)這種熱帶魚(yú)常見(jiàn)病并不是很了解，但今天通過(guò)在圖書(shū)館看書(shū)，他已經(jīng)基本了解到，針尾病對(duì)于熱帶魚(yú)，尤其是幼魚(yú)而言，確實(shí)等同于不治之癥了。

“鄭伯伯說(shuō)多虧你提醒，才讓他避免了更大的損失，所以他堅(jiān)持要感謝你，媽也見(jiàn)你確實(shí)挺喜歡他家的魚(yú)，就給你挑了這個(gè)魚(yú)缸，鄭伯伯還特別給你裝飾了一下，你瞧瞧怎么樣？”

蘇于溪低頭看向魚(yú)缸，覺(jué)得自己受之有愧，畢竟若不是依靠單向水語(yǔ)的特殊能力，僅憑現(xiàn)在的他對(duì)熱帶魚(yú)的淺薄了解，根本不足以辨識(shí)魚(yú)生病的征兆。

“媽?zhuān)蚁朊魈烊ブx謝鄭伯伯?！?/br>
蘇于溪忽然抬眼，誠(chéng)懇地說(shuō)。蘇母聞言欣慰地摸了摸他的頭，“好孩子，不過(guò)媽明天就上班了，不能陪你去，要不讓爺爺跟你一塊兒？”

蘇于溪搖了搖頭，“不用了，我聽(tīng)爺爺說(shuō)，他明早要跟朋友去晨練，我自己去就可以，我還記得路?！?/br>
“……好吧?！?/br>
蘇母本來(lái)還有些不放心，可是蘇于溪顯然不想給他們添麻煩，而且根據(jù)醫(yī)生說(shuō)的，應(yīng)該試著讓他自己適應(yīng)周?chē)沫h(huán)境，這也是幫助找回記憶的有效途徑。

“對(duì)了小溪，有兩樣?xùn)|西媽差點(diǎn)忘了給你?！?/br>
蘇母突然想起什么事，轉(zhuǎn)身去了主臥，回來(lái)的時(shí)候交給蘇于溪一把鑰匙和一部手機(jī)。

“你以前的手機(jī)……上次進(jìn)水不能用了，媽給你買(mǎi)了部新的，里面存了爸媽還有爺爺和小樂(lè)的電話(huà)?！?/br>
“我知道了，謝謝媽?！?/br>
廚房鍋里還燉著菜，蘇母交待完就趕緊忙去了。蘇于溪想著，一會(huì)兒等蘇樂(lè)回來(lái)，再向她詳細(xì)請(qǐng)教手機(jī)的用法，而現(xiàn)在他預(yù)備先研究一下面前的這個(gè)魚(yú)缸。

這算是到這世界以來(lái)，第一個(gè)真正屬于他的魚(yú)缸吧。

蘇于溪心里暗自雀躍，可惜這魚(yú)缸的構(gòu)造似乎與他從前所知道的不大相同，里面的魚(yú)倒是跟醫(yī)院護(hù)士站看到的差不多，也是老鄭那里賣(mài)得最多的一種魚(yú)。

蘇于溪試著“傾聽(tīng)”小魚(yú)的聲音，卻發(fā)現(xiàn)他們多是發(fā)出類(lèi)似“咕嚕咕?！钡耐屡菖萋?，悠閑游動(dòng)的姿態(tài)也是愜意十足，并沒(méi)有什么特殊對(duì)話(huà)。

從小魚(yú)入手未果，蘇于溪決定還是先來(lái)觀察一下這個(gè)魚(yú)缸本身。

翻開(kāi)從圖書(shū)館借來(lái)的，翻到對(duì)應(yīng)的“觀賞魚(yú)養(yǎng)殖的設(shè)備與水環(huán)境”部分。

通過(guò)逐字逐句對(duì)照著比較，他發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這種魚(yú)缸在現(xiàn)代也叫做“水族箱”，分為玻璃、有機(jī)玻璃、亞克力三種材質(zhì)，原先在棲鳳國(guó)時(shí)，多采用陶瓷缸養(yǎng)魚(yú)，玻璃的雖然也有，卻比較少見(jiàn)。

蘇于溪本以為在護(hù)士站看到的那個(gè)小缸肯定是玻璃的，卻沒(méi)想到也有可能是另外兩種外形相似的材料。所以眼前這個(gè)魚(yú)缸，他還真不知道該怎么判斷它的材質(zhì)。略微思