恰好坐在安溪身后背對(duì)著她們的顧徵：“……”

    9、第九章 要脫粉 ...

    安溪很想和隔壁鄰居家的弟弟&同班同學(xué)搞好關(guān)系，一償她多年來(lái)想要個(gè)漂亮軟萌弟弟的美好心愿。

    可惜人家對(duì)她不買(mǎi)賬，昨天還態(tài)度惡劣地兇她。安溪也是個(gè)有脾氣的小姑娘，所以很有骨氣地沒(méi)有再理他。

    不過(guò)這股氣在美美地睡了一覺(jué)醒來(lái)后煙消云散，安溪出門(mén)的時(shí)候刻意拖慢速度，還在門(mén)口磨蹭了幾分鐘，想等顧徵出門(mén)?？墒?601的大門(mén)一直沒(méi)有動(dòng)靜，安溪看著手表，等到再不出發(fā)就要遲到的時(shí)候才不得不放棄。

    安溪踩著點(diǎn)回到教室，卻發(fā)現(xiàn)顧徵的座位空著。他遲到了。

    安溪是班長(zhǎng)兼英語(yǔ)課代表。班上的早讀是語(yǔ)文和英語(yǔ)一科一天，今天由她領(lǐng)早讀。直到早讀快完了，顧徵才姍姍來(lái)遲。兩人一個(gè)站講臺(tái)，一個(gè)站門(mén)口，四目相對(duì)。

    顧徵率先撇開(kāi)臉，坐到他的座位上。

    他的座位被高老師安排在第三排，附近全是成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)。安溪就坐在他左后方第四排的位子上?？吹贸?，高老師有意給他營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

    結(jié)果一上課，顧徵就趴在桌上睡覺(jué)。

    雖然三中沒(méi)有像一中那樣從初一開(kāi)始就分好班和差班，但安溪所在的一班和隔壁的二班平均成績(jī)好，被默認(rèn)為好班，班風(fēng)比其他班要好一些。

    成績(jī)差又調(diào)皮搗蛋不學(xué)好的學(xué)生都調(diào)到后排坐著，老師對(duì)他們處于半放棄狀態(tài)。如果他們敢擾亂課堂紀(jì)律，影響其他同學(xué)，老師會(huì)毫不留情趕他們出教室罰站。

    一班的“差生”以段小洲為首，初一時(shí)還糾集幾個(gè)差生組成一個(gè)“五人幫”，橫行整個(gè)年級(jí)，后來(lái)被吸納進(jìn)學(xué)校籃球隊(duì)，被培養(yǎng)成現(xiàn)隊(duì)長(zhǎng)洛明哲的接班人，行為才消停一點(diǎn)。

    不過(guò)“五人幫”余威猶在，同學(xué)們一般不敢惹他們。“五人幫”的其中三個(gè)成員都在一班，分別是段小洲、夏杰、余浩。

    平時(shí)只有他們?nèi)齻€(gè)敢公然在課堂上睡覺(jué)，老師是不管的。

    沒(méi)想到顧徵一個(gè)新來(lái)的在課堂上睡覺(jué)，老師也視而不見(jiàn)。段小洲是老大，脖子上掛著U形枕自己睡自己的，什么都不知道，夏杰和余浩卻覺(jué)得尊嚴(yán)被冒犯了，一直在后面用不善的目光盯著顧徵。

    數(shù)學(xué)老師任老師上課的時(shí)候，顧徵還是趴在桌上。

    夏杰和余浩故意打鬧，被任老師趕出去罰站。

    夏杰說(shuō)：“顧徵在睡覺(jué)啊，老任您怎么不罰他？”

    顧徵睜開(kāi)眼睛，扭頭冷冷地看著夏杰。剛才睡了一段時(shí)間他已經(jīng)不困了，只是提不起勁，閉著眼睛假寐。沒(méi)想到連老師都沒(méi)有多管閑事，卻有人找茬。

    任老師說(shuō)：“顧徵睡覺(jué)是有原因的，已經(jīng)給校方打了報(bào)告。你也要向校方打報(bào)告嗎？其實(shí)不用麻煩，你安安靜靜睡覺(jué)我怎么時(shí)候罰過(guò)你？”

    教室里響起竊笑聲。

    任老師有留洋經(jīng)驗(yàn)，奉行的是那種“你家交學(xué)費(fèi)讓我教你學(xué)習(xí)，你不學(xué)，浪費(fèi)的是你家的錢(qián)和你自己的時(shí)間”的觀念，絕不會(huì)追在學(xué)生身后苦口婆心地勸學(xué)。

    這樣學(xué)生們反而覺(jué)得自己被平等對(duì)待了，頗為尊重他。有些人還因此轉(zhuǎn)變了觀念，不再認(rèn)為學(xué)習(xí)是父母和老師求著他們學(xué)的。他們不學(xué)，等于把鈔票扔到水里，把鈔票換一換，等于把零食、漫畫(huà)書(shū)、游戲機(jī)等等扔到水里。

    任老師的理由很充分，夏杰被說(shuō)服了，耍賴道：“老任，我保證接下來(lái)安安靜靜，不要罰我，行嗎？”

    任老師說(shuō)：“說(shuō)到做到啊?！?/br>
    夏杰比了個(gè)“OK”的手勢(shì)，拉著余浩坐下。

    兩人戴著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，接下來(lái)的上課時(shí)間都保持安靜。

    下課之后，夏杰和余浩肩搭肩路過(guò)顧徵的座位，對(duì)他哼了一聲。顧徵眼角沒(méi)有抬一下。和他同桌的男同學(xué)王澤想和他搭話表示友好，他直接戴上耳機(jī)，來(lái)個(gè)不理不睬。

    用不到一天時(shí)間，顧徵就得罪了全班男生。

    安溪坐在后一排看著他，都快被氣笑了。

    她沒(méi)有試圖和顧徵搭話。因?yàn)轭欋鐢[出一副誰(shuí)也不理搭的拽樣，令所有試圖和他交流的同學(xué)望而卻步。她是班長(zhǎng)，還是一個(gè)挺有威望，人緣還非常不錯(cuò)的班長(zhǎng)，也不想在眾目睽睽之下拿熱臉貼他的冷屁股。根據(jù)顧徵昨天的表現(xiàn)，安溪可不相信他會(huì)因?yàn)楸舜说泥従雨P(guān)系而給她優(yōu)待。

    說(shuō)到底，大家只是同學(xué)關(guān)系，地位平等，誰(shuí)也不比誰(shuí)高貴。憑什么別人就得哄著他捧著他？

    安溪覺(jué)得顧徵對(duì)她的吸引力直線下降。這樣只有一張臉能看的弟弟，要來(lái)也沒(méi)什么用吧？

    她的熱情也是有限度的。

    接下來(lái)的一個(gè)星期，因?yàn)轭欋绐?dú)來(lái)獨(dú)往，我行我素，不主動(dòng)融入集體，即使有同學(xué)向他表達(dá)善意，他也冷臉以對(duì)，所以他被一班的男生孤立了。而女生們和男生們涇渭分明，連職責(zé)所在的班長(zhǎng)安溪都無(wú)意出頭說(shuō)和，其他女生也不會(huì)多管閑事。主要是顧徵太高冷，那拒人于千里之外的氣勢(shì)，仿佛靠近了，他的嘴里能?chē)姵龆局宜拈L(zhǎng)相漂亮得很非主流，身高又不夠，沒(méi)有成為校園男神的條件。女生們看不上他，自然沒(méi)有動(dòng)力去“感化”他。

    顧徵在一班成了一個(gè)透明人，體育課的時(shí)候特別凄慘，因?yàn)闊o(wú)論熱身還是其他體育項(xiàng)目的練習(xí)，大多數(shù)都需要協(xié)作。沒(méi)有同學(xué)愿意和顧徵組隊(duì)，所以他只能和體育老師組隊(duì)，被體育老師隨口評(píng)價(jià)身體素質(zhì)不夠好。

    于是顧·轉(zhuǎn)學(xué)生·徵除了冷漠、沉默、作死等評(píng)價(jià)之外，又多了一個(gè)“弱雞”的戳。

    星期五下午放學(xué)，安溪和蘇芃芃結(jié)伴去車(chē)棚取自行車(chē)，然后在校門(mén)口分別。經(jīng)過(guò)路口時(shí)，安溪這個(gè)星期第五次碰到顧徵。

    除了第一天上學(xué)是顧徵爸爸顧廷川開(kāi)車(chē)送他上學(xué)之外，平時(shí)上學(xué)放學(xué)，顧徵都是步行。

    雖然華苑小區(qū)和學(xué)校之間只需要十五分鐘的自行車(chē)車(chē)程，但如果步行，以安溪的腳程，需要半個(gè)小時(shí)。安溪不明白顧徵為什么不騎自行車(chē)。

    不過(guò)她已經(jīng)決定對(duì)漂亮弟弟死心，所以還是和前幾天一樣，蹬著自行車(chē)越過(guò)顧徵往前走。

    但安溪?jiǎng)偨?jīng)過(guò)顧徵，頭皮便一痛，綁在腦后的馬尾辮子被揪住了！

    她“哎呦”一聲，連人帶車(chē)往一邊倒，如果不是及時(shí)一腳撐地，都要