植物學(xué)專業(yè)的學(xué)生，想來(lái)借個(gè)膠帶膠水貼使用規(guī)范，請(qǐng)問(wèn)有人在嗎？”

    門開(kāi)了，寧舒傻了。

    穿著白大褂的纓靈怎么看也還是□□難掩好身材，護(hù)目鏡一抬，她仿佛完全不認(rèn)識(shí)寧舒，一臉不耐煩說(shuō)道：“借借借，什么都過(guò)來(lái)借，你們自己連膠帶都不準(zhǔn)備嗎？要借就算了，也不來(lái)個(gè)帥氣可愛(ài)的學(xué)弟來(lái)借……小易！把膠帶拿來(lái)！”她回頭喊了聲，“先摘手套！你不摘手套碰了膠帶，萬(wàn)一毒死她我們還得負(fù)責(zé)?！?/br>
    “我知道知道……學(xué)姐你這還讀博呢就已經(jīng)這么絮絮叨叨，將來(lái)還得了，給給給?！?/br>
    易道然的出現(xiàn)讓寧舒嚇得后退一步，他也穿著白大褂，拿著膠帶遞給自己，寧舒狠狠掐了自己一下，以為又回去了，但顯然不是，她看著兩個(gè)完完全全現(xiàn)代裝束的兩個(gè)人，一時(shí)懵逼，長(zhǎng)得和纓靈一模一樣的學(xué)生看她神色有異卻突然興奮，“同學(xué)啊，你是不是身體不舒服，來(lái)來(lái)來(lái)，我們制藥專業(yè)有個(gè)志愿者報(bào)名表格你可以填寫一下，到時(shí)候可以參與我們的試藥試驗(yàn)，這可是大好事?。∵€有補(bǔ)助有學(xué)分，而且我們的藥絕對(duì)有效，至今都沒(méi)死過(guò)人，你放心，這個(gè)課題是我和我?guī)煹茇?fù)責(zé)的，我們包你藥到病除。”

    這種傳銷一般的口吻，不是纓靈又是誰(shuí)，寧舒半晌才慢慢開(kāi)口，“前……前輩……你……”

    “叫什么前輩?。〗袑W(xué)姐就行了，這么叫都把我叫老了，對(duì)了你剛才說(shuō)你是哪個(gè)學(xué)院什么專業(yè)來(lái)著？”

    “……我是生命科學(xué)學(xué)院的……植物學(xué)專業(yè)……那個(gè)前輩……”她又看了看易道然，“小易……你們不認(rèn)識(shí)我了嗎？”

    “師姐啊，她這是致幻反應(yīng)嗎？怎么有點(diǎn)不太正常？”易道然聽(tīng)寧舒叫自己名字，再觀察她呆滯和茫然的樣子，實(shí)在有點(diǎn)奇怪，“我們還有氯丙嗪?jiǎn)?？給她來(lái)兩管？”

    寧舒一聽(tīng)他們兩個(gè)又要在自己身上動(dòng)手腳，趕緊搖頭擺手，“不是，我是認(rèn)錯(cuò)人了……那個(gè)，你們繼續(xù)，不打擾你們了……我先走了……”

    “學(xué)妹學(xué)妹！別忘了找我們填志愿表！有學(xué)分拿！我還可以拿經(jīng)費(fèi)帶你出去公款吃喝！還有保險(xiǎn)！你要是死了全家就能過(guò)上富有幸福的生活啊學(xué)妹！不再了解一下嗎！”

    纓靈的喊聲繚繞在走廊里，可寧舒連頭都不敢回，更別提認(rèn)真聽(tīng)這可怕的安利。

    她踉踉蹌蹌跑出樓，陽(yáng)光照過(guò)來(lái)她還沒(méi)有從恍惚中回過(guò)神，剛才那兩個(gè)人實(shí)在太像，不，應(yīng)該說(shuō)他們就是自己認(rèn)識(shí)的纓靈和易道然，無(wú)論是長(zhǎng)相還是性格，但這是不可能的！這些人是不可能出現(xiàn)在她現(xiàn)實(shí)生活中的，而且，他們根本不認(rèn)識(shí)自己，也就是說(shuō)從來(lái)沒(méi)有過(guò)交集，這里面毫無(wú)邏輯，就和寧舒此刻的腦子一樣混亂無(wú)比。

    這種情況一直持續(xù)，她沒(méi)吃午飯，整個(gè)人都陷入哲學(xué)的狀態(tài)，下午的課寧舒也是聽(tīng)得渾渾噩噩，好像還沒(méi)從混亂的驚悸中回緩，還好教授沒(méi)有提問(wèn)，她走神走得十分安詳。

    下課后，寧舒一個(gè)人在座位上發(fā)愣，又拿出手機(jī)查看，又重新去看纓靈和易道然的劇情，然而原作他們的劇情實(shí)在太少，一兩句話，人又臉譜得不行，對(duì)比自己認(rèn)識(shí)的這兩個(gè)家伙簡(jiǎn)直可以稱得上乏味。想到他們，寧舒不自覺(jué)笑了下，就算她這經(jīng)歷是虛幻的，但回憶卻格外真實(shí)，那些愉快和刺激都無(wú)法忘懷。

    可能是因?yàn)檫@幾天都沒(méi)睡好，寧舒捧著手機(jī)看來(lái)看去，沒(méi)一會(huì)兒就午后困倦，教室里安靜極了，走廊里沒(méi)多少人，她便趴在桌子上，踏踏實(shí)實(shí)睡著了。

    這一覺(jué)她沒(méi)回到書里，也沒(méi)夢(mèng)到任何與自己經(jīng)歷有關(guān)的事情，這樣單純的高質(zhì)量睡眠是被一陣翻書聲打攪的，寧舒迷迷糊糊的睜開(kāi)眼，小階梯教室不大，但回音很響，她聽(tīng)到熟悉的聲音在耳邊回蕩。

    “翻開(kāi)書后參照公式，誰(shuí)來(lái)回答一下剛才的問(wèn)題？”

    她睡過(guò)頭，這個(gè)教室里后續(xù)課程安排的學(xué)生老師已經(jīng)開(kāi)始上課了，寧舒念大學(xué)的時(shí)候也遇到過(guò)類似情況，這種尷尬的場(chǎng)面她已經(jīng)可以熟練掌握如何破解，只是免不了被上課的老師和學(xué)生嘲笑。寧舒鼓足勇氣睜開(kāi)眼，一點(diǎn)點(diǎn)謹(jǐn)慎的坐直，然后在臉上醞釀了一個(gè)專門給上課老師看的憨厚的笑容，可笑容剛一浮現(xiàn)就僵在臉上，被恐慌取代，寧舒睡意全無(wú)，不止如此，冷汗突冒，所有恐怖的記憶都被看臺(tái)上的人喚醒。

    她嚇得站了起來(lái)，身上不知哪來(lái)的披著的衣服滑到地下，是件米色的外套。

    “這個(gè)同學(xué)，你想來(lái)回答嗎？”廉真對(duì)站起來(lái)的寧舒笑著說(shuō)道。

    課堂上學(xué)生不多，不超過(guò)20個(gè)人，有人笑出聲來(lái)，恐慌像幽羅島的巨浪拍打礁石一樣拍打?qū)幨娴男目诤痛竽X，她看著廉真的臉，手都在發(fā)抖，恐懼比任何感受都直觀強(qiáng)烈，她不知所措，腦子轉(zhuǎn)不動(dòng)時(shí)，有人在后面扯了扯她的衣服下擺。

    “教授，她是別的專業(yè)的學(xué)生，可能是下課睡過(guò)頭了?！?/br>
    可這聲音沒(méi)讓寧舒好受，她猛地轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)說(shuō)話的坐在自己身后的人正是師姐。

    楚卿如還是老樣子，文文靜靜，有些擔(dān)心的看了看寧舒，她們對(duì)視的時(shí)候，寧舒在她眼里看不到熟識(shí)的親切，她看了眼廉真，又看了眼楚卿如，多希望現(xiàn)在自己經(jīng)歷的才是穿越后的夢(mèng)境。

    “我看到了，”廉真說(shuō)完翻了翻多媒體使用記錄，“上一堂課是生命工程學(xué)院的，我們化工學(xué)院的課她也能聽(tīng)懂，既然這位同學(xué)這么主動(dòng)，就讓她試試好了?！?/br>
    寧舒已經(jīng)不知道是廉真的出現(xiàn)更恐怖還是師姐的出現(xiàn)更驚喜，她告訴自己千萬(wàn)要冷靜下來(lái)，這可能只是夢(mèng)里的內(nèi)容，她以為自己沒(méi)做夢(mèng)，但這tm就是夢(mèng)！一定是這樣的。

    這時(shí)，后排的師姐把自己的教材遞給寧舒，“公式在這頁(yè)，你說(shuō)不會(huì)也沒(méi)關(guān)系的，教授不會(huì)強(qiáng)人所難?！?/br>
    哈？不會(huì)強(qiáng)人所難？這位……師姐，你認(rèn)識(shí)的廉真和我們從前認(rèn)識(shí)的肯定不是一個(gè)人??！

    不過(guò)在這種情況，一般教授答錯(cuò)了，也不會(huì)課堂上直接燒人的……吧？

    寧舒看著師姐，她笑著朝自己點(diǎn)點(diǎn)頭，拿筆在教材上圈出和提問(wèn)內(nèi)容相關(guān)的部分，又把書往寧舒這里推了推，寧舒看了眼，廉真倒是沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，他們也要學(xué)這些化學(xué)相關(guān)的內(nèi)容，她再看黑板，確實(shí)不算難。

    “同學(xué)？”師姐又叫了她一聲，寧舒見(jiàn)“陌生”的師姐都對(duì)自己拔刀相助，心中頓時(shí)充滿力量，腦子充滿知識(shí)，她朝師姐點(diǎn)點(diǎn)頭，大義凜然走上講臺(tái)，在投影邊上的黑板，一步一步寫完推導(dǎo)，又心算了一下，確認(rèn)沒(méi)錯(cuò)，才放下粉筆，帶著英勇就義的心情看著廉真。

    廉真先是一愣，然后笑了，對(duì)她說(shuō)道：“不錯(cuò)，你是研一的學(xué)生？在化學(xué)方面還很有天賦，這個(gè)問(wèn)題下面我的學(xué)生都不一定全都能答上來(lái)，不如考慮一下