們兩兄妹送去老宅，一頓哭鬧過后，顧子墨決定還是把兩兄妹一起帶上，一起過520這個特別的節(jié)日。

    早上，兩人分工合作，顧子墨負責女兒，紀言律負責兒子。

    顧子墨靜悄悄打開女兒的房門，她還在熟睡當中，她蹲在紀慕晴的床邊，小聲地哄她起床?？墒切」骶褪遣幌肫?，身子轉了一個又一個圈，眼皮子還是擋在眼珠的前面。

    “晴晴你不起床，mama和爸爸就只帶哥哥出去玩咯，那你就在這里看家吧?！鳖欁幽穆曇粜⌒〉?，趴在她的耳邊無奈地說道。

    下一秒，紀慕晴坐起來，雙手搭在顧子墨的脖子，“不要不要，晴晴不要一個人在家。”

    顧子墨幫紀慕晴換上她最愛的淡黃色碎花裙子，收拾完她的小背包已經(jīng)是半個多小時之后的事情了。兩人走到客廳時，一大一小的人齊刷刷地轉頭看向她們，坐在沙發(fā)上的兩人像是模板刻出來一樣，相似的五官、同款的表情，只是小的那個還有些稚嫩。

    “等很久了？”

    一大一小齊聲說：“還好?！?/br>
    其實紀言律打開兒子的房門時，他已經(jīng)起床在看書了，紀言律走進去幫他找了衣服讓他自己換，等他換好衣服以后又讓他自己收拾要帶的物品，全部的完成時間大概是10分鐘之內(nèi)。

    一家四口去到江邊的公園時已經(jīng)是一個小時后的事情了。

    今天天氣不錯，綠茵茵的草坪上紀言律攤好了野餐布后，紀慕晴就立刻脫了鞋子坐在上面，另一邊紀慕雨則只是坐在旁邊從背包里拿出顧子墨最近給他買的書，顧子墨把食物一樣一樣拿出來擺好。

    顧子墨喜歡給孩子們拍照，想要記下他們每一刻的成長，每一個瞬間。這些事情，除了記憶大概只有相片才能記住吧。

    “紀慕雨，把書收起來。”

    聞言，紀慕雨只是轉頭，手上的動作絲毫沒有要把書收起來的跡象，隨后紀言律又說了一句，“去陪你meimei放風箏?！?/br>
    “嗯。”他放下書，她綁好那雙復雜的鞋子才拉她的手，把她拉起來。

    顧子墨望著兒女手牽手一起走去一個空地，紀慕雨拿著風箏對著紀慕晴好像在說什么，然后一人拉著一頭，紀慕雨朝一頭跑了起來，可是跑了幾次風箏都沒飛起來。沒多久，紀慕晴就跑回來拉著紀言律的大手往外撤，“爸爸”地叫著，想讓紀言律去幫忙。

    最終紀言律還是抵不過，起身去幫他們。

    顧子墨的相機里，拍下了一幕又一幕唯美的場景，相片里的大人拉著風箏線的終端，兩個小孩站在他的旁邊。

    下一幕大人把手中的線交給小孩，站在他們身后眼睛時刻望著他們，像他們的守衛(wèi)士一樣。

    再下一幕，男人的眼睛對上鏡頭，那個眼神一直沒有變，甚至還加深了其中的愛意，鏡頭外的顧子墨揮了揮手，臉上是滿溢的笑意。

    過了一會，孩子們都回來了，顧子墨托了旁邊玩耍的一位年輕女生幫他們家拍一張全家福，女生很快就答應下來了，女生拿著單反對準那家子的時候，心里感嘆，這家人的顏值真高！下一秒覺得兩位大人有點面熟，但是想不起是誰。

    “1、2、3，cheese！”

    照片定格在那一刻。

    一家四口，坐在一張素雅的野餐布上，母親抱著小女孩，父親前面坐著小男孩，四個人都身子都向中間靠攏，夫婦的手十指緊扣。不知為何，明明臉上的笑容只是淺淺的，卻讓人覺得這一家人很溫馨，很溫暖。

    那就讓他們一直這么下去吧。

    ---全文完---