作者：鹿靈

    文案：

    林盞有顆小淚痣，卻不愛(ài)哭，只是力大得能把別人弄哭。

    幼時(shí)的沈熄，曾領(lǐng)教過(guò)她的厲害。

    后來(lái)，作為報(bào)應(yīng)，每晚哭著求饒的，變成了林盞。

    沈熄是崇高公認(rèn)的高嶺之花，身后跟著大把眼冒桃心的小迷妹。

    林盞倒追沈熄的第一天，被損友所害，不慎把沈熄的天價(jià)自行車(chē)一鉛球砸垮。

    沈熄放言：喜歡她，我名字倒著寫(xiě)。

    ……

    沒(méi)人能料到，就在畢業(yè)典禮那天，作為優(yōu)秀畢業(yè)生代表的沈熄，在全校師生面前一筆一畫(huà)地寫(xiě)下：息火冘三。

    不僅倒著寫(xiě)了，還是放大版的：）

    主校園，漫天撒糖，遍地狗糧，甜寵力max，蘇回少女心。

    女主力氣大，貌美畫(huà)畫(huà)佳，時(shí)而軟妹時(shí)而男友力max。

    男主學(xué)霸，面面俱佳，時(shí)而高冷時(shí)而悶sao明sao。

    內(nèi)容標(biāo)簽： 花季雨季 情有獨(dú)鐘 天作之合 天之驕子

    搜索關(guān)鍵字：主角：林盞，沈熄 ┃ 配角： ┃ 其它：

    第1章 希望

    “林盞林盞！江湖救急！”

    落針可聞的寂靜畫(huà)室里，孫宏壓低聲音，用嗓子透出的氣音暗暗跟林盞打著商量。

    林盞起先沒(méi)聽(tīng)清，耳邊是英文歌手溫柔的吟哦，如汩汩清泉石上流，清透又暢快。

    她跟著音樂(lè)緩緩哼起來(lái)，腳尖還在地上打著拍子。

    腳下的鉛筆灰隨她的節(jié)點(diǎn)起起落落。

    孫宏急得不得了，全身上下止不住地冒著冷汗，連腳底板都冰涼了起來(lái)。

    恍惚間，他已經(jīng)聽(tīng)到黃郴的談笑與腳步聲，招魂語(yǔ)似的響在耳邊。

    日……閻王爺馬上要來(lái)收作業(yè)了……

    他拍了拍坐在林盞和自己中間的鄭意眠，鄭意眠正在仔細(xì)打形，感受到他的呼喚，把最后一根長(zhǎng)線條拉直，這才停了筆，側(cè)頭問(wèn)：“怎么了？”

    她的聲音緩慢而輕柔，好像一首點(diǎn)到為止的搖籃樂(lè)曲，每一個(gè)音節(jié)都沁著如絲如縷的綿軟。

    水鄉(xiāng)養(yǎng)大的女孩兒，皮膚好，聲音細(xì)，五官小巧，笑起來(lái)的時(shí)候特別甜。

    孫宏趕快點(diǎn)題：“你還有幾張速寫(xiě)就畫(huà)完了？！”

    鄭意眠慢吞吞地去數(shù)壓在速寫(xiě)板下的紙張，落在孫宏眼里，跟里的樹(shù)懶有的一拼。

    他好想大吼：火燒眉毛了！咱們快點(diǎn)行不行！

    鄭意眠數(shù)完，抿抿唇：“還差一張了?！?/br>
    孫宏：“林盞呢？”

    鄭意眠：“她畫(huà)得快，早畫(huà)完了?！?/br>
    孫宏伸出一根手指，這會(huì)兒倒扭捏起來(lái)了：“那個(gè)……我還差……”

    不用他多說(shuō)，一塊畫(huà)畫(huà)這么久，鄭意眠早就知道他心里的小九九。

    鄭意眠把筆擱在速寫(xiě)板上，戳了戳林盞的手臂。

    林盞膚白，鄭意眠也白，兩個(gè)人關(guān)系又是一等一的好，常常被大家夸——“你倆站在一起真是白得晃眼睛啊?！?/br>
    唯一不同的是，林盞是真的白到發(fā)光，而鄭意眠在白中又帶著一點(diǎn)兒粉。

    無(wú)論是在班上還是在學(xué)校，又或者是一塊出去玩，她們倆的回頭率永遠(yuǎn)都是高的。

    林盞這才接受到訊號(hào)，把炭筆放下，又拍了拍手上沾到的炭筆灰，這才扯下耳機(jī)。

    “干嘛？”

    鄭意眠回頭看孫宏：“孫宏速寫(xiě)畫(huà)不完，想讓你幫忙。”

    林盞坐在這一排最邊上，旁邊是個(gè)放寫(xiě)生材料的桌子。

    她手肘搭在桌子上，用黃郴的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)句質(zhì)問(wèn)道：“你這是第幾次了？”

    “第二次第二次……”孫宏點(diǎn)頭哈腰，“這張確實(shí)太難了，求助。”

    見(jiàn)林盞不為所動(dòng)，他搬出殺手锏：“一周晚餐，你和鄭意眠的，我跑腿?！?/br>
    畫(huà)畫(huà)需要一段完整的時(shí)間，一般到要下去吃晚飯時(shí)，對(duì)自己畫(huà)面要求比較高的學(xué)生，還在對(duì)畫(huà)面進(jìn)行更深入的細(xì)節(jié)塑造，例如林盞和鄭意眠。

    這時(shí)候，同學(xué)愛(ài)就顯得尤為重要。

    如何培養(yǎng)同學(xué)愛(ài)呢？

    對(duì)她們倆來(lái)說(shuō)，就是替大家修改畫(huà)面，作為報(bào)酬，大家也會(huì)給她們跑腿帶飯。

    林盞伸出兩根手指：“兩周。”

    “成交！”孫宏立即答應(yīng)，遞上自己的速寫(xiě)板和寫(xiě)生照片。

    孫宏的速寫(xiě)的確有點(diǎn)慘不忍睹。

    林盞跟他關(guān)系不錯(cuò)，講話自然拿捏著分寸，卻也想打擊一下他：“你看你這手擦了這么多次，還這么慘不忍睹。要多臨摹啊你，不然聯(lián)考怎么辦？聯(lián)考可沒(méi)有老黃，也沒(méi)有我和意眠教你。”

    聯(lián)考就是美術(shù)高考的一種，大概十二月考，考過(guò)再考高考。

    孫宏站在她旁邊，恬不知恥地立ｆｌａｇ：“下次再努力……”

    “這張是不行了，改也回天乏術(shù)了，”林盞說(shuō)，“我給你重新畫(huà)一張示范一下?！?/br>
    孫宏自然高興：“得嘞，女神就是人好?！?/br>
    林盞把上面那張速寫(xiě)撕下來(lái)放在一邊，用手撫平了紙張，這才開(kāi)始示范。

    “先畫(huà)臉，這種中年男人，顴骨要強(qiáng)調(diào)，還有，三庭五眼要準(zhǔn)，頭發(fā)得有層次，一組組地這樣畫(huà)……”

    少女青蔥般盈白纖細(xì)的手指間夾著一支炭筆，炭筆被人削得很尖，畫(huà)起來(lái)自然就極其流暢。

    很快，她把頭畫(huà)好了。

    該強(qiáng)化的強(qiáng)化，該弱化的放輕松。

    憑借著良好的基本功，以及對(duì)人物形體結(jié)構(gòu)的熟稔于心，林盞流暢而精準(zhǔn)地在紙上勾勒出人物的頸線。

    像是魚(yú)扇動(dòng)尾翼，暢游在碧藍(lán)海水間。

    林盞的筆法用在這上面幾乎是游刃有余了，畫(huà)過(guò)肩線，接下來(lái)就是大臂肌rou。

    時(shí)而用力，用粗且勁道的線條勾勒出堅(jiān)挺的肌rou；時(shí)而放松手腕，用較輕較細(xì)的線條畫(huà)著衣服褲子上的褶皺。

    若要仔細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)褶皺的力道與方向也不盡相同。

    寥寥幾筆，將細(xì)節(jié)的部分做到極致，也充分展現(xiàn)了她富于變化的筆力。

    她的線條干凈利落，毫不拖泥帶水，順暢到不行。

    把鞋帶的穿插畫(huà)完后，一張速寫(xiě)完美地收了尾。

    孫宏看了眼鐘，才十五分鐘，只用了聯(lián)考規(guī)定時(shí)間的一半，就畫(huà)得這么細(xì)致了……

    林盞：“時(shí)間短，我先隨便畫(huà)