性，有著很甜美的笑容，看起來是一位非常好相處的人。

“蘇青行同學(xué)，我姓謝，單名一個夢字，以后你叫我謝老師就可以了?！碧K青行的新班主任一邊帶著他向前走，一邊簡單地自我介紹了一下，“高二四班的孩子們都很乖，也很友好，相信你很快就會適應(yīng)新班級的！”

“謝謝，謝老師?！碧K青行這會兒正抱著一堆連封面都看不懂的高中教科書，深深感覺到了高中學(xué)子的沉重，“很快就暑假了，下學(xué)期我可能又會轉(zhuǎn)學(xué)，所以估計沒有辦法太融入大家?！?/br>
“原來是這樣??！”謝老師不知道想到了一些什么，有些同情地拍了拍蘇青行的肩膀說，“蘇青行同學(xué)，無論你現(xiàn)在的生活狀況怎么樣，無論將來你去到哪一個學(xué)校，你都要記住學(xué)習(xí)和高考是人生一個非常重要的轉(zhuǎn)折點，無論如何都一定要堅持下去！”

“謝謝老師，我一定會……”

蘇青行正想禮貌地應(yīng)合一下，這位習(xí)慣性教導(dǎo)學(xué)生的謝老師卻突然話鋒一轉(zhuǎn)，笑著說：“不過無論如何，果然最重要的還是身體和快樂，如果兩者缺少其一的話，就算走上人生巔峰也不會覺得幸福?！?/br>
“抱歉，是不是說了很奇怪的話？”謝老師有些不好意思地笑了笑，“實際上，不久前我才剛死里逃生了一次，就是那種明明面臨生死絕境，最后卻奇跡般活下來了?！?/br>
“從那之后開始，我就覺得每一天都像是老天贈予的一樣，應(yīng)該開開心心，健健康康，輕輕松松的度過?！?/br>
謝老師的笑容很美，但蘇青行這一次卻并沒有用笑容來回應(yīng)，而是非常認(rèn)真地看著眼前這位初次見面的李老師。

蘇青行這一次來人界出差，為的就是尋找那些無法進入冥界，最終返回自己身體里死而復(fù)生的亡魂。

而謝老師剛才所說的那些話，使得蘇青行忍不住覺得，這位女老師有可能是他這一次的任務(wù)對象之一。

“謝老師，請問……”

“我們到了?！睕]等蘇青行繼續(xù)詢問，謝老師已經(jīng)推開了高二四班的門，并且對教室里的學(xué)生們大聲說了一句，“大家來歡迎一下新同學(xué)！”

教室的學(xué)生原本都在自習(xí)，聽到謝老師的聲音之后，熱烈的掌聲立刻就響了起來。所有的目光集中在蘇青行的身上，當(dāng)那些學(xué)生看清楚轉(zhuǎn)學(xué)生的長相后，原本就很大的掌聲變得如雷轟動一般，其中還夾雜著學(xué)生們熱烈的討論聲。

“好可愛的女孩子?。　?/br>
“喂喂，這明顯是個男孩子吧？”

“你們女生眼里還真是只有帥哥，見到個長得好的這么激動。”

“你們男生眼里難道不是嗎？人家轉(zhuǎn)校生明明是男生，卻偏要說人家是女生，真是沒有禮貌！”

“我們當(dāng)然認(rèn)得出他是男生，這不是在夸新同學(xué)長得好看嗎？”

“咳咳?！敝x老師輕咳了兩聲，教室里這才安靜了下來，“新來的同學(xué)叫蘇青行，絕對是一位男生！”

謝老師將蘇青行的名字寫在黑板上后，才對抱著一摞書走進來的蘇青行說：“蘇青行同學(xué)，需要做一下自我介紹嗎？”

“大家……”仍然抱著一大摞書的蘇青行剛打算將自我介紹應(yīng)付過去，卻突然聞見教室里有一股燒烤的味道。

“怎么了，蘇青行同學(xué)？”

“不，沒什么?！碧K青行借著機會再次環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)教室里的大部分學(xué)生都面露笑容地看著他，整個班級給人的感覺確實非常友好。

但是在教室靠窗那一排的第一個位置，有一個看起來很瘦弱的少年，臉色蒼白地盯著蘇青行。

那個少年嘴型微動，似乎正在對蘇青行說——

快跑！

快跑?。?/br>
“我是今天剛轉(zhuǎn)來的蘇青行，以后還請多多指教?！碧K青行說著，特地轉(zhuǎn)頭對窗邊的少年笑了笑。

“很簡單的介紹啊，蘇青行就坐在靠窗……第三個好了?！敝x老師打量了一下是青行的身高，對靠窗那一排最后的高個子女生招了招手，“許諾，你后退一個，順便把后面的空桌子搬到前面來?！?/br>
“好的?！备邆€子女生半開玩笑地敬了個禮，然后那一排半數(shù)的學(xué)生集體向后撤，將第三個位置騰空出來，留給了蘇青行。

當(dāng)那些學(xué)生站起來搬動桌椅的時候，蘇青行不得不承認(rèn)自己的身高，并沒有任何優(yōu)勢……

燒焦味……

在學(xué)生們當(dāng)中坐下來的蘇青行覺得周圍的那股燒烤乃至燒焦的味道并沒有消失，反而有越來越明顯的趨勢。

難道是從講臺上的那位謝老師那里散發(fā)出來的嗎？

但為什么剛才在走廊里的時候，他并沒有注意到呢？

蘇青行曾經(jīng)過許多古籍，所以對死而復(fù)生的各種情況都有所了解。

這一次冥界動蕩所導(dǎo)致的死而復(fù)生，可能是所有類似情況中最糟糕的一種。因為那些人無論如何都已經(jīng)算是死人，就算外殼因為靈魂的沖擊而恢復(fù)到了最光鮮的狀態(tài)，他們也已經(jīng)是死人。

只是一群無處可去的亡魂，無奈之下被困在了自己尸體中。

他們的尸體會因為死而復(fù)生的關(guān)系而暫時恢復(fù)到活著的狀態(tài)，但……如果持續(xù)的時間久了，尸體就會變回原來的樣子，甚至?xí)兊酶釉愀狻?/br>
假設(shè)那種燒焦的味道真的是來自于講臺上的謝老師，那么她很有可能是因為與火相關(guān)的事情而死亡，然后死而復(fù)生。

“好了，老師還有一些事情，你們繼續(xù)自習(xí)，高三的學(xué)長們已經(jīng)完成了高考的任務(wù)，你們也得加把勁才行！”謝老師說著，為班上的學(xué)生鼓了鼓勁，就推門走了出去。

“好！”

“好咧！”班上的同學(xué)參差不齊地應(yīng)了一聲，最后還是該干什么就干什么。

蘇青行則坐在自己的座位上，心情非常復(fù)雜地翻閱著自己面前一大堆天書。除了文科類的書籍之外，蘇青行真的連封面都不太能理解。

物理是什么？

化學(xué)是什么？

生物……是特殊生物圖鑒嗎？類似龍和鬼鳳凰之類？

更加奇怪的是，明明那位謝老師現(xiàn)在已經(jīng)離開了教室。但存在于蘇青行鼻間的燒焦味卻久久沒有散去，一直徘徊在這間教室中。

“小可，你臉色怎么這么蒼白？”蘇青行隔壁那一排第一個座位的男生突然開始和旁邊的某個人搭話，而那某個人正是一開始用唇語讓蘇青行快點離開的瘦弱少年。

“沒，沒什么，我只是有些不舒服而已?！北唤凶觥靶】伞钡纳倌甑拖骂^去，“沒什么的。”

“你可要注意身體才行?！蹦莻€男生又在一旁看起來很關(guān)切地說，“自從上一次的事情之后，我們才知道健康的身體才是最重要的，你也是深有體會吧？”

“別開玩笑了，上次社會實踐就只有許可一個人沒去，他和我