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洛檸也扭頭回教室,轉(zhuǎn)身時余光瞥見喬曼由遠(yuǎn)及近的身影,就頓了頓。 喬曼停在她跟前,板著臉,表情陰沉。 還在生氣吶…… 洛檸咽咽嗓子,同她打招呼:“喬曼……” 高挑女生垂低眼眸,慢吞吞說了句:“還沒消氣,要哄。” 洛檸:“……” 喬曼見她抿著唇,一副認(rèn)真思考的模樣,再繃不住表情,笑出來:“逗你的!真是傻得可愛?!?/br> “你沒生我氣了?” “生著呢!”喬曼抱著胳膊,忽然想到什么,眨眼問,“對了!昨天看見葉璟找你說話,你跟他熟嗎?” “不是,他以為我找他來著。”洛檸搖頭,“之前跟他一個班,偶爾請教一下問題,除此之外倒沒什么交集?!?/br> 喬曼有些失望:“那你有他微信嗎?” 洛檸搖頭。 喬曼不死心地問:“手機(jī)號呢?也沒有?” 洛檸抱歉地說:“沒有,我去問問唐晴,她也許知道?!?/br> “真是服了你了,之前跟葉璟一個班,完全就是近水樓臺之勢,你居然不珍惜!”喬曼托腮嘆氣,“真是白白浪費(fèi)絕佳機(jī)會?!?/br> 洛檸愣了愣,拿不準(zhǔn)地問:“你…是不是喜歡葉璟?” 喬曼眨眨眼,面上絲毫沒有被撞破的羞赧,她單手叉腰,大方地承認(rèn)了:“是啊,我喜歡他,給幫忙嗎?就當(dāng)是昨天的補(bǔ)償?!?/br> 10、第十章 ... 喬曼所謂的幫忙,其實就是讓洛檸把男神“誘拐”到僻靜無人的地方,為她提供良好的表白環(huán)境。 洛檸當(dāng)然不敢光明正大地去6班找人,便問唐晴要葉璟的微信號。 “你不是給了我補(bǔ)習(xí)班的宣傳冊嗎?我想問問他,報哪個班比較好?!?/br> 洛檸把想好的借口說出來以后,聽見唐晴驚訝地咦了一聲。 “男神今天也問我要了你的微信號,說是想跟你建議一下報哪個班比較好,他早上就要了,還沒加你嗎?” 洛檸翻出手機(jī),并沒有好友申請的消息。 “哦,那你加他吧,他估計忙學(xué)習(xí)忙忘了?!?/br> 唐晴把葉璟從聯(lián)系人里調(diào)出來,洛檸照著號碼輸進(jìn)去,點(diǎn)了加好友。 此時6班的教室里,葉璟放在抽屜里的手機(jī)震動了一瞬。 他的視線還落在書頁上,手摸進(jìn)去,拿出手機(jī),余光隨意地瞥了一眼,在看見新的好友申請里寫著“洛檸”二字后,握筆的右手猛然一緊。 前排的男生轉(zhuǎn)過頭來:“葉璟,第五題解出來了嗎?” 葉璟回神,把手機(jī)屏幕扣在桌面上,這才應(yīng)聲:“解出來了?!?/br> “借我看看!”男生的手伸過來,把葉璟的作業(yè)拿去研究。 待人轉(zhuǎn)回去,葉璟才重新翻開手機(jī)。 早上他從唐晴那里要到洛檸的號碼,因為還沒想好說辭,就沒急著加,現(xiàn)在好友請求突然蹦出來,措手不及得讓他略微緊張。 他定了定神,按下接受。 消息很快蹦出來: 【放學(xué)有時間嗎?想問你點(diǎn)事】 他放下筆,早已無心寫作業(yè),飛快回復(fù): 【補(bǔ)習(xí)班的事?】 那頭過了許久都沒回復(fù),葉璟看了下時間,還有三分鐘上課,便抽開椅子起身。 前排的男生聽見響動,以為他要拿回作業(yè),很自覺地把東西放還。 “謝”字還沒吐出來,就見葉璟捏著手機(jī)往教室外走,表情看上去隱約著急。 “馬上打鈴了,去哪兒呢?” “有點(diǎn)事?!比~璟沒有回頭地應(yīng)一聲,跨出了前門。 只隔著一個過道的兩個班,卻是完全不同的畫風(fēng)。 教室里一群人打打鬧鬧,臟話不時蹦跳而出,葉璟的眉頭就皺了一皺。 洛檸在這種環(huán)境下,怎么靜下心來學(xué)習(xí)? 高二下學(xué)期的分班考試,必須讓她重回重點(diǎn)班…… 畢竟生了那樣一張惹人注目的臉,葉璟只在門口站了半分鐘,就有女生齊刷刷地看來。 “誒誒誒,是葉璟!” “他來我們班干什么?” “找人吧…?可我們班有他認(rèn)識的嗎?” 一群人沉默半晌,擠出一個不確定的答案:“…該不會是洛檸吧?” “不會吧?沒聽他們傳出過緋聞?!?/br> “可體育課的時候有人瞧見洛檸跑去給他送水?!?/br> “看不出來啊,她在這方面膽子倒挺大?!?/br> “不過葉璟沒要,轉(zhuǎn)身就走了,真是丟臉?biāo)懒??!?/br> 作為話題人物,無論走到哪里都會被女生們交頭接耳地議論。 這種事無論有多么的習(xí)以為常,也依然讓人高興不起來。 誰會愿意被人當(dāng)成猴子隨意圍觀? 頂著厭煩情緒,葉璟在人群里搜尋洛檸的身影。 ——沒有。惜惜團(tuán)隊 言jiejie整理 xixi 大概是突然有事被叫出去,才一直沒回消息。 他轉(zhuǎn)身回教室,唇角勾出自嘲的諷意。 這個時間點(diǎn)加他,肯定是問補(bǔ)習(xí)班的事,他這樣慌慌張張跑來確認(rèn)真是蠢透了。 回座位的時候,正好上課鈴響。 他迅速地回了條【有空】,然后把手機(jī)放回抽屜里。 老師進(jìn)來,分發(fā)作業(yè)后簡單說了兩句,開始寫板書。 葉璟轉(zhuǎn)著筆,心不在焉地看著黑板,一個字都沒聽進(jìn)去。 如果是問補(bǔ)習(xí)班的事,為什么發(fā)消息的時候她說的是“想問你點(diǎn)事”而不是“想問問你補(bǔ)習(xí)班的事”? 而且到現(xiàn)在她一直沒回消息。 葉璟抿緊唇,把手機(jī)拿出來,反復(fù)地點(diǎn)亮屏幕,看有沒有新消息。 直到半節(jié)課后,才感覺手機(jī)震了震。 他拿起來飛快地看一眼。 【放學(xué)后,實驗室旁邊的拐角樓梯口見,可以嗎?】 葉璟攥著手機(jī),瞳仁不可置信地擴(kuò)大。 怕自己看錯,他反復(fù)確認(rèn)了好幾遍,隨后又不放心地點(diǎn)進(jìn)她主頁里瀏覽一圈,確信是洛檸本人后,淡定全失。 如果只是問