在毫無攻擊力的樣子，而且濕著會(huì)感冒吧？……這般想著，童夏君懷揣著一顆慈愛的教師之心，拿了一塊新的毛巾走上前，替他擦去一些表面的水跡。

    看著他緊閉著的雙眼，童夏君的心中又多出了一分疑惑。

    問題生的身上除了異能，似乎還有一點(diǎn)與普通人不太一樣，她想起了其他兩個(gè)學(xué)生的瞳孔，墨安的眸子顏色即使不奇怪，可也是深邃到一種境界的漆黑，閻承陽的就不用提了，根本不是常人會(huì)有的顏色，那么眼前這位……

    方才打斗的場景太亂，童夏君都沒有好好觀察過這個(gè)細(xì)節(jié)，這會(huì)她的好奇心忽然就泛上來了。

    不如……看一看？反正他還在睡著。

    她有些猶豫，卻也伸出了手，朝男生的眼睛方向探去，她將他的上下眼皮輕輕撥開，企圖一探究竟。

    不料，就在童夏君湊過去的下一刻，男生的眼眶里的眼珠突然轉(zhuǎn)動(dòng)，一道藍(lán)色的目光直直瞪向她。

    “?。?！”

    她的心臟抽搐般地一跳，驚叫一聲后，下意識(shí)地想撤回自己的手，哪知?jiǎng)偼撕笠恍?，就被男生?zhǔn)確地抓住了手腕，在一股強(qiáng)勁的力道之下，她的背又一次狠狠地撞上了黑板。

    第五十四章 熟悉的橋段

    突如其來的沖擊令童夏君措手不及，她連后腦勺都撞上去了一些，堅(jiān)硬的撞擊感使她一陣頭暈?zāi)垦?，同時(shí)她的右手手腕被人緊緊攥在手里，掙扎的時(shí)候扯到了傷口，痛得她齜牙咧嘴。

    怎么了？發(fā)生了什么？？

    她倒吸了幾口冷氣，抬眸凝神一視，面前的學(xué)生看似已經(jīng)醒了過來，他用力地桎梏住她的動(dòng)作，并居高臨下地俯視著她，殊不知自己的這一動(dòng)作已經(jīng)引起了室內(nèi)所有人的注目。

    其他兩位學(xué)生在聽到響聲的那一剎那，就立馬從座位上起了身，雙雙快步走到講臺(tái)前。

    “原來不是死的啊……”閻承陽警惕地望著背對(duì)著的新生，那被打濕的衣物服帖地黏在他的背上，勾勒出其精瘦的身軀，不知為何，這背影落入閻承陽眼里，就像是落在他眼里的一粒沙子一樣令人難受。

    他不禁將右手慢慢合攏，作出一副欲攻擊的姿態(tài)，開口說道：“喂，新來的，轉(zhuǎn)過來讓我瞧瞧。”

    “在此之前，請(qǐng)你先放開我們的老師，謝謝?！?/br>
    而這位新生卻跟沒聽到一樣，繼續(xù)維持著手上的動(dòng)作，非但沒有放開童夏君，反而加深了在她手腕處的力道。

    童夏君也沒有聽見其他學(xué)生類似解救的話語，她全身的注意力都放在面前的人身上，她的瞳孔微縮，滿是驚訝地與這位新生的眸子對(duì)視著。

    那是一雙相當(dāng)清冷又好看的眼眸，人類自帶的瞳孔顏色在他眼里不復(fù)存在，取而代之的為一抹清湛的藍(lán)色。

    不像是天空的寧靜藍(lán)，也不是教學(xué)樓的深邃藍(lán)，他的藍(lán)色仿佛是一塊埋藏在深海里的寶石，從最壓抑漆黑的海底浮上，漸漸地由深到淺，透過粼粼的碧波，洗刷去了一切外物帶來的污穢，展現(xiàn)出它最純凈剔透的一面。

    令人陶醉……卻也冷漠得令人畏懼。

    在她幾乎就沉淪在與他的對(duì)視中時(shí)，她手腕上再度加深的力道將她拉回了神，童夏君這才拽回了些意識(shí)，神情里帶上了些許驚疑與詢問：“？”

    “怎么是你這個(gè)女人？”男生明顯露出幾分不滿，接而他不再打量童夏君，扭頭望了望室內(nèi)的其他布局，視線幾乎沒在其他兩名學(xué)生上停留。

    似是看不到眼熟的東西，他皺了眉，自顧自地發(fā)問：“這里是哪？我怎么在這里？”

    “……”在他后頭，蓄勢待發(fā)的閻承陽見他毫不在意自己，氣惱道，“靠，你敢無視我？？”

    繼續(xù)無視了他，新生開始托腮沉思，眼看著某個(gè)壞脾氣的學(xué)生就要沖上來揍人，童夏君連忙對(duì)閻承陽作出一個(gè)停的動(dòng)作，并對(duì)男生解釋起來：“那個(gè)那個(gè)，你好，這里是學(xué)院的繪畫教室，我是你的美術(shù)老師，我姓童……”

    男生聞言，再次抬眸將目光放在童夏君身上，用一種不愿相信的語氣開口：“老師？”

    “對(duì)，你身后那兩個(gè)是你的同班同學(xué)。”

    他這才回過身，好好地觀察起身后一高一矮的二人，用同樣的語氣繼續(xù)：“同學(xué)？”

    男生的聲音傳入閻承陽耳內(nèi)，使得他忍不住收緊拳頭：“你這家伙讓人很不爽啊……怎么回事，聽你這個(gè)人的講話語氣就很想打你?！?/br>
    “明明是你自己脾氣不好?！蹦材匕琢怂谎?。

    見男生的態(tài)度沒有自己想象中的那么糟糕，童夏君的心稍稍放寬了一些，暗想這個(gè)學(xué)生說不定會(huì)意外地比較好說服。

    于是她回道：“對(duì)啊，我們是一個(gè)班集體，所以這位新來的男同學(xué)，要不要向我們介紹一下自己？”

    “……”

    氣氛尷尬地沉默了幾秒，男生像是終于反應(yīng)過來情況了，他朝童夏君反問道：“所以我說過在這入學(xué)了？”

    “額……這個(gè)……”和善的問題被犀利的話語擋回，童夏君不知要怎么回復(fù)才好。

    男生似乎也沒想著要她回復(fù)，他伸出手掐了掐自己的眉心，吸了口氣喃喃道：“嘖，怎么回事……頭好疼?！?/br>
    估計(jì)是被白城打昏迷的后遺癥吧。童夏君靜靜地看著他。

    “算了，”他搖了搖頭收回手，看向童夏君開口，“你，回答我一個(gè)問題?！?/br>
    “嗯？”

    “廁所在哪？”

    “……”童夏君扯了扯嘴角，“出、出門左拐？”

    得到了這一訊息，男生直接邁開步子朝門外走去，拐了個(gè)彎后消失在他們?nèi)说囊暰€中。

    “……”

    余下三人留在原地，一人比一人懵逼。

    “老師，”墨安提醒她道，“他走了耶。”

    “我知道?！?/br>
    閻承陽不屑地瞥了眼男生消失的方向：“這人到底誰啊，看上去架子忒大，一點(diǎn)都不把我們放在眼里，真特么令人不爽?！?/br>
    “……最沒資格說這句話的就是你?！?/br>
    “行了行了，”童夏君不想聽他們抱怨，她揉了揉太陽xue，腦仁一陣陣發(fā)疼，“愛怎么的怎么的吧，我們就在這等他回……”

    話說到一半停住，她忽而想到白城說的話，這個(gè)學(xué)生前些天剛從管理手下逃脫，雖然已經(jīng)被抓了回來，但并不代表他不再有逃跑的念頭，這會(huì)突然提到廁所……

    童夏君越想越覺得懸得慌，而且白城還說過，絕對(duì)不能讓這個(gè)學(xué)生再度逃跑，否則后患無窮。

    完了！大意了！

    她幾乎是拍案而起，正準(zhǔn)備疾步追出門外，跑到門口時(shí)又驀地收住腳步，她內(nèi)心的危機(jī)感提示她不能這么莽撞，接著她走回教室，開始翻找起可以當(dāng)武器防身的東西來。

    即使是改造學(xué)院里的畫室，那也只是普通的畫室，論攻擊力，