顛顛地親自去辦了。

此時(shí)距開學(xué)也就不到兩個(gè)星期了，瑞英小學(xué)早就不再收人，校長(zhǎng)等管理層更是早就閉門謝客，就怕有什么不好推拒的關(guān)系要塞人進(jìn)來(lái)，校長(zhǎng)辦公室從兩個(gè)月前開始就一直鎖著，門口掛著一塊“校長(zhǎng)有事外出”的牌子。

但柳秘書是誰(shuí)啊，他可是秦總秦三少座下第一得力大秘書，他親自出馬，不出三天就就把整套手續(xù)辦下來(lái)了，自己的秘書本職工作還沒(méi)落下。

不久后夏子鐘小朋友就開始自己的小學(xué)生涯了。

瑞英小學(xué)實(shí)行精英培優(yōu)教育，其具體表現(xiàn)在，比如，一年級(jí)數(shù)學(xué)課上不僅教自然數(shù)，還教奇數(shù)偶數(shù)，還教質(zhì)數(shù)合數(shù)。

周六的時(shí)候秦月一家三口回秦家老宅吃飯，許靜靜小姑娘一直口中念念有詞。

秦悠就說(shuō)：“靜靜你干嘛呢？念經(jīng)呢？你們上學(xué)還教這個(gè)？”

秦月說(shuō)：“別管她，她背質(zhì)數(shù)表呢，她們老師要查，她怕自己背不過(guò)丟人?！?/br>
其實(shí)許靜靜從小就小公主一樣養(yǎng)大，學(xué)校老師知道她家庭底細(xì)，也不會(huì)過(guò)于為難，一般都是寵著捧著，長(zhǎng)臉的機(jī)會(huì)都給她留著，丟臉的事是離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。但這個(gè)年紀(jì)的小姑娘心氣兒高，自己就好強(qiáng)，要有什么事別人能干成自己干不成，就要不開心老半天。

秦月趁機(jī)問(wèn)他：“老三……那個(gè)孩子，你打算怎么辦？”

秦悠看她一眼：“什么怎么辦，該查的你們也都查了，那孩子和我投緣，我就當(dāng)親兒子養(yǎng)著?！?/br>
秦月又問(wèn)：“那孩子他爹呢？娶回來(lái)？”

秦悠頓時(shí)臉色爆紅，惱羞成怒：“姐！”

他姐連忙安撫他：“懂，我都懂，你們就是純潔的男男關(guān)系，只不過(guò)剛好共同有一個(gè)兒子而已?！?/br>
第二天秦悠照舊去夏家看夏子鐘。夏子鐘正趴在桌子上看書，他爹在廚房做飯。

秦悠湊過(guò)去：“鐘鐘看什么呢？哪里不懂媽教你。”秦總現(xiàn)在覺(jué)得自己天天都充滿母愛(ài)，且已放棄治療。

夏子鐘把書的封面給他翻過(guò)看——。

秦悠一瞬間膝蓋一痛，迅速轉(zhuǎn)移話題：“我見(jiàn)你們學(xué)校的小朋友在背質(zhì)數(shù)表，鐘鐘背會(huì)了嗎？”

夏子鐘睜得大大的眼睛看著他：“那個(gè)不用背啊。”

他看了秦悠一眼，繼續(xù)解釋道：“一百以內(nèi)的質(zhì)數(shù)很簡(jiǎn)單的。先刨去除了2之外的偶數(shù)，再排除尾數(shù)是5的奇數(shù)，再剔除十位和各位加起來(lái)能被3整除的數(shù)，刨去1和49，就沒(méi)有其他例外了。就算不這么想，因?yàn)槲矓?shù)都差不多，所以數(shù)表很押韻的，看一遍就記住了，還用背嗎？”

秦悠默默無(wú)言摸摸夏子鐘的頭：“鐘鐘真聰明?！?/br>
夏子鐘不好意思地補(bǔ)充道：“其實(shí)爸爸說(shuō)了一萬(wàn)以內(nèi)的質(zhì)數(shù)都應(yīng)該算作常識(shí)?！?/br>
一萬(wàn)以內(nèi)的質(zhì)數(shù)都算作常識(shí)的爸爸?jǐn)]著袖子，圍著圍裙，一手端著兩盤菜在飯廳大吼：“快出來(lái)吃飯！”

☆、第15章輔導(dǎo)

秦悠去他jiejie家里的時(shí)候，看見(jiàn)秦月的丈夫許文教許靜靜功課，一點(diǎn)一點(diǎn)給她講：“兩輛火車相向而行……”，他覺(jué)得那個(gè)場(chǎng)面特別美好。

他知道夏沉從來(lái)不過(guò)問(wèn)夏子鐘的學(xué)習(xí)情況，夏家模式基本上是這樣的——

夏子鐘：“老爸，今天老師讓背古詩(shī)，背完家長(zhǎng)檢查簽字?！?/br>
夏沉：“喔，你拿來(lái)吧，我給你簽?！?/br>
數(shù)日后，夏子鐘：“爸，今天老師讓家長(zhǎng)督促讀課文，讀完簽字。”

夏沉：“我早和你說(shuō)過(guò)讓你學(xué)下我的筆跡自己簽字，模仿個(gè)簽名而已，有那么難嗎?！?/br>
后來(lái)，夏子鐘：“爸，今天老師讓家長(zhǎng)檢查看課文書目，我已經(jīng)把字簽好了?！?/br>
夏沉：“恩?！?/br>
所以后來(lái)秦悠到夏家如果碰到正好夏子鐘學(xué)校老師布置了什么需要家長(zhǎng)監(jiān)督配合的任務(wù)，秦悠就和夏子鐘一起做。

但夏子鐘從來(lái)沒(méi)有不會(huì)的題什么的來(lái)問(wèn)他。

想到這里，秦悠總有微微的惆悵。

結(jié)果今天夏子鐘做作業(yè)，秦悠在旁邊拿出筆記本辦公，夏子鐘突然拍了拍他：“媽，這道題我不會(huì)做?！?/br>
秦悠當(dāng)時(shí)眼睛都亮了起來(lái)——大展身手親子互動(dòng)的時(shí)刻終于到了！

拿到題，看一眼，再看一眼……秦悠不死心地又看了一眼，我去這是什么鬼？！一年級(jí)的小學(xué)生出這種題真的科學(xué)嗎？下次學(xué)校開董事大會(huì)的時(shí)候他要不要考慮出席提一下教育改革的問(wèn)題？教育要循序漸進(jìn)要符合青少年兒童的成長(zhǎng)規(guī)律揠苗助長(zhǎng)是不可取的啊……

不過(guò)他兒子還在旁邊眼巴巴地看著，秦悠無(wú)論如何也不會(huì)在此時(shí)退縮的。好歹我也是上過(guò)大學(xué)學(xué)過(guò)高數(shù)的人……秦悠心一橫，拼命回憶自己記憶里少的可憐的數(shù)學(xué)知識(shí)……

只見(jiàn)他眼中閃過(guò)一道厲光，下筆如有神，刷刷刷，列了一個(gè)拉格朗日乘數(shù)方程，然后轉(zhuǎn)過(guò)去摸摸夏子鐘，溫柔地說(shuō)：“鐘鐘，你看，這道題要這么做……”

夏沉做完飯擺好了見(jiàn)書房里兩個(gè)人沒(méi)有出來(lái)吃的意思，站在門口一看，秦悠正非常耐心語(yǔ)調(diào)輕柔地給兒子講題——“λ是參數(shù)，解這兩個(gè)參數(shù)方程讓它們都等于零……”。

夏沉走進(jìn)去，拿起兒子放在書桌上的作業(yè)紙看——一道題，兩張紙，兩種不同的解法，一張上面明顯就是夏子鐘自己列的二元一次方程組，另一張上面是秦悠的筆跡，龍飛鳳舞地寫著他的拉格朗日乘數(shù)法。

死小子，明明自己就會(huì)，還非讓秦悠教他。

又看了專心致志學(xué)習(xí)的兩人一眼，夏醫(yī)生嘆氣，幸好他們兒子天生基因好，否則按他家這位的輔導(dǎo)法非得輔導(dǎo)出問(wèn)題來(lái)……

結(jié)果學(xué)校第一次測(cè)試，夏子鐘就得了滿分。

正好是周五下午，秦悠早早給自己下了班，開車去愛(ài)心診所找夏沉，醫(yī)生下了班兩人又一起去接夏子鐘。

夏子鐘沖出來(lái)抱住秦悠：“mama我考了一百分！”

秦悠得意洋洋地去找孩子他爸邀功：“看，鐘鐘能考這么好，都是我教的?！?/br>
夏沉：“是是是，都是秦總教的好?！?/br>
秦悠：“還不請(qǐng)我吃飯？”

夏沉默默拿出手機(jī)，秦悠湊過(guò)去看，一臉控訴地抬起頭：“你請(qǐng)我居然用樂(lè)團(tuán)團(tuán)購(gòu)，還在等限時(shí)搶購(gòu)……”

他秦三在蘇明市也算是一方人物，多少人天天排著隊(duì)地想請(qǐng)他吃飯都請(qǐng)不上，這是第一次，有人要請(qǐng)他去吃團(tuán)購(gòu)……

夏沉哄他：“鐘鐘現(xiàn)在學(xué)費(fèi)比較貴，家里沒(méi)多少存款，診所每年凈盈利也不多……乖，如果你不想去外面這些餐館吃想吃什么我回家給你做?！?/br>
nongnong的勤儉持家溫柔丈夫vs任性嬌氣喜好享受妻子的即視感撲面而來(lái)。

但是這么多天以來(lái)秦悠已經(jīng)被哄慣了，一點(diǎn)兒都沒(méi)覺(jué)得違和，想了想：“我要吃