話大冒險(xiǎn)少一個(gè)人，剛剛一直在找你們呢！”

一個(gè)有些陌生的女生走進(jìn)了廚房，她說(shuō)完話之后喬晚凌點(diǎn)頭示意了一下，跟著女生走了出去。

“我也過(guò)去吧。”許哲也跟了出去。

“樹海你不過(guò)去？”

“啊……我沒(méi)興趣?！?/br>
比起玩游戲什么的，還是陪在方青嶠身邊比較好。

“活著真是太好了！對(duì)了青嶠，中秋節(jié)馬上就要到了，你有沒(méi)有時(shí)間我們一起出去玩??？”胡欣暢已經(jīng)從剛剛的恐懼中恢復(fù)了過(guò)來(lái)，開始興致勃勃的考慮下一次活動(dòng)的。

“我……”

“他沒(méi)時(shí)間。”

“誒？”

說(shuō)話的是程樹海，雖然方青嶠可能不會(huì)和他一樣宅著，但也不會(huì)想和胡欣暢出去玩吧。

“暢我有時(shí)間，我陪你出去吧！”

丁飛爾和李明月在一旁看著這幾個(gè)人笑了笑，李明月忽然想起了什么，擦了擦臉上的眼淚，從口袋里拿出了創(chuàng)可貼，細(xì)心的幫丁飛爾把手上的傷口貼好。

方青嶠看了看窗外，這次又是有許多不太明白的地方呢，和上次在兇宅的時(shí)候一樣，找時(shí)間問(wèn)問(wèn)程樹海好了，說(shuō)不定這家伙又知道但是不問(wèn)就不說(shuō)。

整理了一下思路，方青嶠向窗外望了望，他不知道這間小小的廚房曾經(jīng)是教學(xué)樓里的哪一間，現(xiàn)在窗外的陽(yáng)光和他在那條走廊里看到的一樣，不過(guò)那些是虛假的幻覺(jué)，而這些是最真實(shí)的生活。

“我會(huì)好好珍惜現(xiàn)在的?！?/br>
這句話，是在對(duì)著誰(shuí)說(shuō)的呢。

作者有話要說(shuō)：　　還有兩章就真的完結(jié)了……主線內(nèi)容已經(jīng)結(jié)束剩的兩章就是解釋一下一些比較細(xì)節(jié)的問(wèn)題還有就是把我想通過(guò)這個(gè)故事表達(dá)的東西講述出來(lái)

另外明天就是我在這邊發(fā)文的一周年了我還有很多不足文筆啊情節(jié)啊什么的各方面也很需要磨練他們的故事還沒(méi)有結(jié)束我的故事還沒(méi)有講完寫東西對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是放松一下愉悅一下的過(guò)程也希望能給大家?guī)?lái)愉悅還有就是也想把一些東西通過(guò)這些文字傳達(dá)出去很感謝每一位讀者真的很感謝

其實(shí)我還想再開幾個(gè)坑不是程與方系列的故事是其他的故事有耽美向的也有正常向的…這個(gè)就等有緣再說(shuō)吧XDD

（下周可能有點(diǎn)事先不更新了下下周周五雙更完結(jié)！）

☆、中秋節(jié)

中秋節(jié)

中秋佳節(jié)，剛好是個(gè)晴朗的天氣，夜晚時(shí)分正好能看到天空中那一輪明月。不少人家都一起出門游玩，或者合家團(tuán)聚，吃飯賞月。中秋節(jié)有三天的小假期，不少學(xué)生不會(huì)選擇回家，而是結(jié)伴外出游玩。多少還是受了那次日租事故的影響，社團(tuán)沒(méi)有組織什么活動(dòng)，最多是給大家買了幾塊月餅。

下午的時(shí)候，方青嶠接到了程樹海的電話，說(shuō)是要找他一起出去吃個(gè)飯，反正晚上也沒(méi)什么事，方青嶠就答應(yīng)了。兩個(gè)人定下來(lái)時(shí)間和地點(diǎn)，約好去吃飯。

方青嶠是準(zhǔn)時(shí)去的，到的時(shí)候發(fā)現(xiàn)程樹海早就已經(jīng)到了，方青嶠猜他肯定來(lái)的特別早，因?yàn)樗x了個(gè)靠窗的位置。這個(gè)時(shí)候這樣的位置應(yīng)該很不容易排到的。

“來(lái)的好早！”

方青嶠笑著和他打著招呼，程樹海遞給他一塊月餅。

“中秋快樂(lè)。”

草莓味的，這也算是程樹海特別的浪漫的祝福方式吧，另外，方青嶠注意到程樹海居然還戴了眼鏡來(lái)，他平時(shí)不是不戴眼鏡的嗎？

兩個(gè)人隨便聊了幾句之后就開始點(diǎn)餐，等著上菜的時(shí)候，方青嶠突然想起了什么來(lái)。

“樹海，有件事早就想問(wèn)你了，正好就今天了。”

聽到方青嶠有事要問(wèn)自己，程樹海心里有點(diǎn)緊張，也不知道他要問(wèn)什么，趕快坐直了身體，一臉認(rèn)真的樣子。

“就是關(guān)于我們上次日租的事……”

日租？就是被困在學(xué)校里出不去的那次？好像自己再?zèng)]有什么隱瞞的吧？

“吶，你不覺(jué)得，那幾個(gè)幽靈……怎么說(shuō)呢，就是很奇怪的感覺(jué)……”

“幽靈當(dāng)然奇怪了，怎么？”

“我是說(shuō)，既然把符撕下來(lái)他們就能離開那個(gè)地方，干嘛還要困我們那么久，早點(diǎn)放我們走不好嗎？”

程樹海沉默了一會(huì)，緩緩的說(shuō)：“那……接下來(lái)我說(shuō)的都是推測(cè)的內(nèi)容，你可以當(dāng)個(gè)參考，因?yàn)槲乙膊桓掖_定事實(shí)是不是就是這樣?！?/br>
方青嶠點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意他繼續(xù)說(shuō)下去。

“在那所學(xué)校里的時(shí)候，我們一共遇到了五個(gè)幽靈吧，但是真正攻擊過(guò)我們的只有那兩個(gè)男生和儲(chǔ)物間里死去的女生。”

方青嶠仔細(xì)回憶了一下，好像確實(shí)是這樣，老師和校長(zhǎng)除了嚇唬嚇唬人，也再?zèng)]別的動(dòng)作了。

“他們幾個(gè)的關(guān)系也挺亂的，你看，那個(gè)老師是被儲(chǔ)物間女生氣死的，就姑且這么說(shuō)吧，然后那兩個(gè)男生是為了幫老師報(bào)仇去找校長(zhǎng)才死的，儲(chǔ)物間女生又是因?yàn)槔蠋熀湍莾蓚€(gè)男生的死而被同學(xué)排擠才自殺的……”

“怎么感覺(jué)都成一個(gè)循環(huán)了，每個(gè)人都是被害者，也都是加害者這樣的感覺(jué)呢?！?/br>
方青嶠說(shuō)完，剛好菜送了上來(lái)，對(duì)話暫時(shí)被打斷了，等服務(wù)生走了之后，他們才繼續(xù)剛剛的內(nèi)容。

“差不多就是你說(shuō)的那樣?！背虡浜＝又鴦倓偡角鄭脑捳f(shuō)道，方青嶠一下子還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

“因?yàn)橐环矫嬖诩刀食鸷拗钕氯サ娜耍环矫孢€背負(fù)著愧疚，所以才造成了他們幾個(gè)那樣的行為吧。我和丁飛爾去找符的時(shí)候，他還被一只‘鬼手’抓到了，可能是想阻撓我們吧，畢竟規(guī)定時(shí)間內(nèi)找不到符我們也只好認(rèn)命了?！?/br>
一邊不住的往嘴里塞東西，方青嶠一邊思考起程樹海話里的意思來(lái)。兩個(gè)男生和儲(chǔ)物間的女生，大概是屬于那種已經(jīng)被仇恨和憤怒蒙蔽了雙眼的人，無(wú)差別的攻擊被拖累進(jìn)入那所學(xué)校的人，無(wú)論是校長(zhǎng)的親戚丁飛爾還是完全不相干的自己和樹海，都成了被攻擊的對(duì)象。不過(guò)那個(gè)儲(chǔ)物間女生對(duì)丁飛爾還好一些，畢竟也是有一定的血緣關(guān)系吧。那個(gè)老師算是站在自己這邊的，一開始雖然被嚇到了，但后來(lái)還是幫他們的。

“那次日租之后，我問(wèn)過(guò)丁飛爾，關(guān)于那個(gè)老師的事，他說(shuō)我們因?yàn)樽呃壤餂_出來(lái)那個(gè)吊死鬼走散的時(shí)候，是老師幫了他們，包括最后讓我們?nèi)ニ悍?，都是張老師。那兩個(gè)男生也很聽‘她’的話?！?/br>
也就是說(shuō)那兩個(gè)男生雖然出于嫉妒或者憤怒想要讓他們不能離開學(xué)校，但還是很尊重自己的老師，所以最后還是放過(guò)了他們。

“如果老師不幫忙的話，我們搞不好也就得變成校長(zhǎng)那副人不人鬼不鬼的樣子了?！?/br>
“那按這么說(shuō)的話，校長(zhǎng)也是這么被拖進(jìn)這個(gè)……怎么形容好，神奇的空間里的？啊，當(dāng)初還沒(méi)貼符