人文的水木大神淡定表示這不是什么問(wèn)題，唯一有問(wèn)題的就是自己兩個(gè)主角的設(shè)定靈感來(lái)源于他和寧天晴。

雖然他想寫的不過(guò)是兩個(gè)人之間互相競(jìng)爭(zhēng)互相激勵(lì)共同成長(zhǎng)的那種亦對(duì)手亦知己的感覺(jué)，但大綱怎么看怎么都散發(fā)著一種曖昧的味道……沐程捂臉！我不是真的對(duì)寧天晴有什么企圖吧？

水木大神寫文章一向認(rèn)真，為了寫的更真實(shí)，沐程干脆趁著假期混進(jìn)了一個(gè)花樣滑冰教學(xué)班，每天在一旁看著小蘿莉和小正太們?cè)诒蠆^力的旋轉(zhuǎn)，跳躍，翻著花樣的摔跟頭。

沐程看著七八歲的小女孩兒摔得在冰上滑了一段才停下，連眼淚都沒(méi)有掉下來(lái)，就又皺著眉頭爬起來(lái)了的時(shí)候，內(nèi)心還是很觸動(dòng)的。他雖然從小接受的教育也很辛苦，但相比起來(lái)真是溫和多了，怪不得養(yǎng)出了自己之前那么懶散的性格和那樣不積極的態(tài)度。

沐程在冰場(chǎng)混了一個(gè)月，期間寧天晴也好奇的跟過(guò)來(lái)一次。因?yàn)閷幪烨缯毅宄倘ズ暇毜臅r(shí)候，沐程還縮在冰場(chǎng)里面像個(gè)變態(tài)一樣拿著小本本盯著蘿莉正太們寫靈感，并且記錄一些技術(shù)問(wèn)題，對(duì)于寧天晴的合練邀請(qǐng)沐程難得的稍微猶豫了一下。

“忙？”

“寫作的取材，剛好很快他們要辦一個(gè)小比賽，有點(diǎn)想看完?！?/br>
為了刺激孩子們的練習(xí)積極性，教練準(zhǔn)備了一個(gè)小比賽，雖然只是內(nèi)部的，但孩子們?yōu)榱吮荣惡苷J(rèn)真，準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間。沐程是看著他們辛苦的練習(xí)就是為了今天能拿到一個(gè)好成績(jī)的，所以很想能夠見(jiàn)證一下他們努力的結(jié)果。

寧天晴這個(gè)悶sao前兩天不動(dòng)聲色的弄了個(gè)微博，總算是跟進(jìn)了時(shí)代，然后關(guān)注了＠水木，自然也看到了水木發(fā)的作品。

寧天晴去看了看，覺(jué)得自己好像也沒(méi)有那么了解沐程？這青澀可愛(ài)的言情風(fēng)少女心究竟是怎么一回事?。坎贿^(guò)他也不得不承認(rèn)，沐程寫的的確挺好，駕馭能力的文字很高。所以聽(tīng)到沐程說(shuō)是在取材也沒(méi)驚訝，倒是有點(diǎn)好奇，所以寧天晴也巴巴的跟著過(guò)來(lái)了。

寧天晴到的時(shí)候，沐程小臉已經(jīng)被凍的有點(diǎn)紅撲撲的了。孩子們都在場(chǎng)上揮灑汗水，自然不會(huì)覺(jué)得冷，但是沐程一直坐在邊上不動(dòng)，自然是要冷的。

寧天晴覺(jué)得沐程其實(shí)是個(gè)“冬美人”，就是越到冬天越好看的那種。很多人到了冬天因?yàn)榇┑挠纺[或者天氣干燥等原因沒(méi)有其他季節(jié)看上去那么水靈，但沐程卻穿的越多顯得臉越小越可愛(ài)，被凍得有點(diǎn)紅紅的臉和紅紅的鼻頭，顯得比平日里更添了些稚氣，也格外的引人注目。

“師兄，你看那個(gè)小胖妞，下一個(gè)就是她出場(chǎng)了，跟你說(shuō)，人不可貌相，別看她看上去胖墩墩的不怎么靈活的樣子，實(shí)際上是動(dòng)作可輕盈了。簡(jiǎn)直就是反重力學(xué)原理一樣跳的特別高！”

寧天晴到的時(shí)候，沐程正在興頭上，一面和寧天晴喋喋不休的介紹這些小孩兒，一面雙眼放光拿著筆在記錄些什么。寧天晴看著沐程難得的孩子氣，也饒有興致的跟著一起看起了少兒組花樣滑冰教學(xué)班班內(nèi)競(jìng)賽來(lái)，等看到一個(gè)才三四歲的小男孩兒踉踉蹌蹌的點(diǎn)冰跳躍成功之后，寧天晴都不由自主的替他捏了一把汗。

“我那么大的時(shí)候可能連路都走不好呢?！便宄谈锌馈Ｋ麄冦寮易呗返囊?guī)范很難學(xué)，他三四歲的時(shí)候可能還夾著夾板學(xué)走路呢。

寧天晴回想了一下自己的三四歲，四歲沒(méi)什么好說(shuō)的，已經(jīng)正式開(kāi)始被寧大師啟蒙了，三歲的話，走路什么狀態(tài)他是記不清楚了，但是那個(gè)時(shí)候自己就有了一臺(tái)電子琴了，好像每天都在開(kāi)心的彈小星星……

寧天晴決定還是繼續(xù)遺忘掉這段歷史吧……

“師兄想什么呢？”

沐程看著寧天晴自己一個(gè)人一臉糾結(jié)的在一邊不知道想什么呢，很是好奇的問(wèn)。他是知道寧天晴腦內(nèi)世界很豐富的，但每次寧天晴開(kāi)腦洞都不會(huì)分享出來(lái)，讓沐程心里很是好奇啊！

“小星星?！?/br>
沐程愣了一下，“你最近在彈莫扎特？”

沐程記得寧大師和寧天晴的師父是想讓寧天晴兩年后參加下一屆肖邦鋼琴大賽的，所以這兩年基本上寧天晴的時(shí)間主要都是投入在肖邦上面的。

其實(shí)三年前上一屆的時(shí)候?qū)幪烨绲膸煾妇拖脒^(guò)讓寧天晴下場(chǎng)試試，但寧嵐沒(méi)有同意，說(shuō)寧天晴還缺磨練。這一次難得寧大師也發(fā)了話讓寧天晴去參加，寧天晴自然準(zhǔn)備的很是積極。

寧天晴尷尬的轉(zhuǎn)了頭，沒(méi)說(shuō)是也沒(méi)說(shuō)不是。弄得沐程更是一頭霧水了。

寧天晴心想自己剛才沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，下意識(shí)的就回答沐程了，幸好沐程腦子里第一個(gè)想到的是莫扎特的小星星變奏曲，而不是世人熟知的變奏曲第一段，小星星的基礎(chǔ)旋律，所以才誤以為自己最近在鉆研莫扎特。雖然不厚道，但寧天晴覺(jué)得還是讓沐程這樣繼續(xù)誤會(huì)下去好了。

于是那個(gè)下午寧天晴就陪著沐程在冰場(chǎng)看了小半天的小朋友們花樣滑冰又名花樣摔倒大賽，寧天晴心情頗好，回家的時(shí)候很是盡情的彈了莫扎特的小星星變奏曲，寧大師聽(tīng)著兒子琴音里面難得出現(xiàn)的童稚情趣，忍不住笑了笑。

對(duì)于寧天晴的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，技術(shù)上面他已經(jīng)沒(méi)有什么能夠指導(dǎo)的了，但是如何感受音樂(lè)，如何豐富自己的生活進(jìn)而讓自己的音樂(lè)更有表現(xiàn)力，這些寧天晴還有很大的成長(zhǎng)空間。

同樣的，音樂(lè)表現(xiàn)上很是老成的徒弟沐程也還缺少磨練，但按照現(xiàn)在的進(jìn)度看，這磨練也不用太久就能夠見(jiàn)到成效了。

兩年后寧天晴應(yīng)該可以放手讓他去在真正的音樂(lè)界闖蕩一下了，而沐程估計(jì)到那個(gè)時(shí)候也可以了。比賽的話，帕格尼尼應(yīng)該可以吧？畢竟是讓自己一舉成名的比賽，對(duì)于自己的徒弟來(lái)說(shuō)，應(yīng)該也是合適的。兩年后的帕格尼尼，現(xiàn)在也得開(kāi)始準(zhǔn)備了啊。

沐程不知道，拉著寧天晴在冰場(chǎng)胡混了一個(gè)下午，一首小星星就讓寧大師給自己上了新的挑戰(zhàn)項(xiàng)目。上一世從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)任何比賽的沐程聽(tīng)著寧大師說(shuō)兩年后讓自己下場(chǎng)參加大師當(dāng)年成名的比賽，這種大師將接力重?fù)?dān)放在自己身上的感覺(jué)還真是酸爽??！

作者有話要說(shuō)：　　文中涉及到的比賽現(xiàn)實(shí)都是存在的，此處頹島君拿來(lái)借用一下。中國(guó)的鋼琴演奏家和小提琴演奏家在文中提到的這兩個(gè)比賽中都有人獲得過(guò)一等獎(jiǎng)，希望以后會(huì)有更多的人得獎(jiǎng)哦！我中華兒女嘛，就是要有讓你來(lái)拉二胡你肯定拉不過(guò)我，讓我去拉小提琴我也要拉的比你好的霸氣??！

☆、差距

寧大師雖然打算讓沐程兩年后也去參加國(guó)際大賽，但并沒(méi)有讓他放棄其他的練習(xí)，對(duì)于沐程來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在一個(gè)一個(gè)的系統(tǒng)將各個(gè)作者各個(gè)時(shí)期的各種音樂(lè)類型都熟悉一遍是有必要的。

寧大師對(duì)