我同學(xué)，你叫一聲學(xué)長(zhǎng)就行。”

紀(jì)梵能聽(tīng)得出來(lái)，對(duì)方對(duì)他說(shuō)話的時(shí)候，聲音不自覺(jué)地溫柔了許多，還帶著忐忑和小心，生怕自己的冒然介紹讓他不高興了。

心下涌起一陣感動(dòng)，紀(jì)梵朝著他的同學(xué)略微低頭，眼睛垂下，吶吶地道，“學(xué)長(zhǎng)們好?！?/br>
聲音很輕，但是對(duì)方能夠聽(tīng)的清楚。完美的演繹出一個(gè)內(nèi)向的男生遇到陌生人謙虛而羞澀的模樣。

看他這幅樣子，之前打趣的那個(gè)男生忽然道，“哎林朗，他是不是就是你經(jīng)常提起的那個(gè)學(xué)弟？成績(jī)好人又聰明，性格乖巧……”

話沒(méi)說(shuō)完，就被忽然站起的林朗給拍了下，不客氣地趕人，“我說(shuō)你怎么廢話那么多呢，你還想不想吃飯了！”

那男生笑了笑，聳聳肩膀，“得，嫌我礙事了?！彼竭^(guò)林朗朝紀(jì)梵笑著喊道，“學(xué)弟，有空一起玩啊。”

紀(jì)梵維持原主性格，抿了抿唇角當(dāng)做一笑。

那群人走了之后，林朗坐回位置，語(yǔ)氣歉意，“抱歉，他們太鬧騰了?！?/br>
紀(jì)梵赧然地?fù)u頭，注意到對(duì)方耳朵有些發(fā)紅。

林朗看了看他，又遲疑道，“我同學(xué)剛才說(shuō)的……你別放在心上。”

紀(jì)梵嘴里含著筷子，茫然地抬頭，“嗯？”

男生黑亮濕漉漉的眼睛宛如小狗，表情茫然又無(wú)辜，一副呆萌的樣子，讓人的心都要化了。

凝視著對(duì)方，林朗的聲音徒然溫柔下來(lái)，“之前我無(wú)意中提到過(guò)你幾次，他們大概有個(gè)印象，所以剛才才那么說(shuō)。”

紀(jì)梵反應(yīng)過(guò)來(lái)，對(duì)方是在解釋朋友說(shuō)的話。

其實(shí)，他并不覺(jué)得難堪或者生氣。

原來(lái)，在林朗心目中，杜子謙是這樣一個(gè)人嗎？雖然貧窮卻自強(qiáng)不息，聰慧堅(jiān)韌。

在林朗心中，杜子謙也不是一個(gè)普通的學(xué)弟吧。不然怎么可能三番兩次對(duì)好友提到，甚至讓對(duì)方都知道他？

看到林朗眉宇間忐忑的神情，紀(jì)梵覺(jué)得自己必須要說(shuō)些什么。

“我……”紀(jì)梵垂下眼，用筷子一下下戳著餐盤(pán)里的米飯，“其實(shí)很高興，真的?！?/br>
他抬起頭，與對(duì)方四目相對(duì)，羞澀微紅了臉，“原來(lái)在林學(xué)長(zhǎng)心目中，我是這樣一個(gè)人?！?/br>
這樣的話，自卑怯弱的原主絕對(duì)不可能說(shuō)出口，甚至當(dāng)林朗的好友提起自己時(shí)，也覺(jué)得是對(duì)方的鄙夷和不屑。

但是看過(guò)這么多段副本cg的紀(jì)梵被大神提醒，因而知道林朗心中未必對(duì)原主沒(méi)有同樣的感情。

是原主的自備和推拒，使得兩人難得有發(fā)展感情的機(jī)會(huì)。

--不過(guò)，現(xiàn)在這殼子里裝的可是紀(jì)梵的靈魂啊，他到底要比原主多幾分勇敢的。

林朗看著少年白皙面頰染上一層薄暈，羽睫宛如小扇子緊張地輕微抖動(dòng)，低眉順眼地垂著頭，露出一段脖頸修長(zhǎng)美好。心里一動(dòng)，情不自禁地握住少年的手腕，柔聲道，“我導(dǎo)師那里要找個(gè)本科的學(xué)生幫著做雜事，以后保研的可能性大很多。你愿意的話，我向他推薦你?！?/br>
“你的老師？”紀(jì)梵驚訝，轉(zhuǎn)眼一想到布告欄里張貼的紅榜，里面提到過(guò)林朗讀研時(shí)的導(dǎo)師是知名教授王東林，而最后杜子謙的確也保研成功。看來(lái)當(dāng)時(shí)原主也是愿意的。

他便順?biāo)浦郏冻鰩追秩杠S的神情，“我當(dāng)然愿意……只是王老師德高望重，很多學(xué)生都想拜入他門(mén)下吧?！?/br>
言語(yǔ)間滿是期望和對(duì)自己的不自信。

林朗握了握他的手腕，朝他俏皮地眨眨眼，悄聲道，“我可是王老師最喜歡的弟子啊，交給我，你放心吧。”

紀(jì)梵抬頭，林朗正垂眸注視著他，四目相對(duì)，兩人相視一笑。

忽然，眼前光線驟然黑暗，天旋地轉(zhuǎn)。

紀(jì)梵從副本出來(lái)，回到了現(xiàn)實(shí)空間。

想起在幻境中的際遇，紀(jì)梵琢磨，“如果是原主的話，今天絕對(duì)不可能留下來(lái)。那么林朗肯定是另外找機(jī)會(huì)對(duì)對(duì)方說(shuō)起王老師挑學(xué)生的事?？唇Y(jié)果的話，杜子謙肯定也說(shuō)了愿意去，于是才有了林朗的力薦，之后順利保研?！?/br>
“不過(guò)，”摸摸下巴，紀(jì)梵想到杜子謙自卑敏感的性格，“聽(tīng)到一直崇拜喜歡的學(xué)長(zhǎng)這樣說(shuō)，杜子謙肯定很糾結(jié)?！?/br>
一方面，為對(duì)方愿意為自己推薦而感到開(kāi)心；一方面，又懷疑自己在對(duì)方眼中是否就是這么無(wú)能，連考研都考不上，需要想方設(shè)法地保研？

翻來(lái)覆去一晚上，最后還是決定拜托對(duì)方。杜子謙盡管知道自己學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但是考研不是只有成績(jī)就夠了的，還要獲得導(dǎo)師的青睞。

他實(shí)在是沒(méi)有信心，自己陰沉內(nèi)心的性格會(huì)討得導(dǎo)師喜歡。

最后妥協(xié)了，去找林朗。

“于是去拜托林朗的時(shí)候，杜子謙肯定很難過(guò)?！庇幸环N舍棄了尊嚴(yán)，把最無(wú)能的自己展現(xiàn)在喜歡崇拜的學(xué)長(zhǎng)面前的挫敗感。

紀(jì)梵感慨，沈洲陸安靜的聽(tīng)著，總結(jié)道，“于是接下來(lái)的兩年，杜子謙以本科生的身份，提前進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，幫著王教授做事。兩個(gè)人在同一老師的麾下，自然相交比之前多多了。那么可想而知，杜子謙對(duì)林朗的感情也與日俱增?！?/br>
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從副本出來(lái)，紀(jì)梵看到有兩個(gè)骷髏，“咦，存檔點(diǎn)怎么有兩個(gè)？”

兩人門(mén)外漢觀察了一番，沒(méi)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)骷髏有什么差別，于是紀(jì)梵二選一，隨手拍了一個(gè)--

結(jié)果下一秒，不知道觸動(dòng)了那個(gè)機(jī)關(guān)，骷髏白森森的頭骨咔嚓一聲擰直，紀(jì)梵倉(cāng)惶后退，看著骨架全身顫動(dòng)起來(lái)，手部彎曲成爪緩緩抬起，腿骨也往前僵硬地跨了一步。

紀(jì)梵吞了口唾沫，“不是吧，骷髏都活起來(lái)了，這游戲里怪物設(shè)置也太多了吧！”

隨手抓起書(shū)桌上厚的可以砸死人的醫(yī)學(xué)書(shū)朝著骷髏扔過(guò)去，沒(méi)想到對(duì)方看上去僵硬，實(shí)際靈活的很，腦袋一偏就躲了過(guò)去。與此同時(shí)，它向前邁動(dòng)的步伐也越來(lái)越快，紀(jì)梵不敢逗留，連忙跑出教室反手關(guān)上門(mén)。

紀(jì)梵趴在門(mén)邊，隔著厚重的木門(mén)，只聽(tīng)到里面骨架窸窸窣窣抖動(dòng)的聲音，不難想象每一塊骨頭都在顫動(dòng)的壯觀景象，聽(tīng)的紀(jì)梵的骨頭都跟著酸起來(lái)。

就在這時(shí)，里面忽然一片死寂，紀(jì)梵疑惑地湊近門(mén)邊想聽(tīng)聽(tīng)動(dòng)靜，“唰”地一聲骷髏尖銳的五指穿透木門(mén)，近在咫尺。

瞪大了眼睛盯著面前的骷髏爪，紀(jì)梵的理智回籠，嚇的往后仰--也正是因?yàn)檫@一仰，堪堪避過(guò)對(duì)方五指成爪，橫向地使勁一抓。

沈洲陸瞳孔驟然一縮，“快跑！”

紀(jì)梵慘叫：“媽呀，骷髏成精啦！”

接下來(lái)一路狂奔，這骷髏戰(zhàn)斗力太彪悍，惹不起他躲還不行嗎！

然而，紀(jì)梵很快發(fā)現(xiàn)自己無(wú)意中激活的并不僅是那一只骷髏。

整棟教學(xué)樓所有教室的骷髏tmd都跟