二個分是分別，吊車尾的感覺很糟糕，被省略的感覺更糟糕。

    念完分數(shù)后，老師開始講高中學習的技巧和重要性。

    當時喬迦藍覺得爸爸mama花的幾萬塊錢變成了一個個250先生砸向自己，腦子里沖進了幾百個二百五先生，二百五先生們在她的腦中吵成一團，無聊又無趣。

    她自動縮在教室的最后一排，從書包里拿出鉛筆和素描紙，低頭伏在桌面上畫小人玩。

    物以類聚，人以群分。在這個班里她注定是孤獨的。

    正在她無聊的昏昏欲睡時，或許是天意，或許是感應，她抬起頭來看向教室門口，只見一道光從教室門口穿進來，照亮了她。

    嵇澤，竟然是嵇澤。

    所有的學生都被嵇澤所吸引，個子很高，帥氣陽光，感覺自帶光芒，依舊是白襯衫，黑褲子，大長腿。

    女生們情不自禁地發(fā)出一聲“哇”的贊嘆聲。

    嵇澤對老師說了一句話后就往后面走來。

    喬迦藍直勾勾地看著嵇澤走過來，思維停滯。

    這世界也太小了，在雨中橋上分別后，他們會匯集到同一個教室，成了同學。

    嵇澤徑直走到喬迦藍的身邊坐下，因為前面已經(jīng)沒有空座位。

    “是你？”坐下時，嵇澤轉(zhuǎn)頭看見喬迦藍，臉上閃過一絲驚訝亦或是驚喜。

    “是！”喬迦藍看著嵇澤淺笑一下，重重地說。

    自從嵇澤坐在喬迦藍的身邊后，剛才還在困擾著喬迦藍的瞌睡蟲都逃到爪哇國去了。

    班主任進行完思想教育后，選舉班干部，同學們都很踴躍。

    “嵇澤，你來當班長，帶動全班同學的學習積極性和成績。”班主任推推眼鏡，笑瞇瞇地說，“同學們，嵇澤同學就是今年的中考狀元?！?/br>
    中考狀元！喬迦藍轉(zhuǎn)頭看向嵇澤，那他幾乎科科是滿分啊，看看他，再想想自己，唉，這人與人之間的差距真大。

    嵇澤從座位上站起來，眾人都回過頭來羨慕地看著這個充滿光環(huán)的同學，喬迦藍知道學習好的學生更崇拜學霸，她趕緊低下頭來，免得別人看見她。

    嵇澤嗯了一聲后坐下。同學們陸續(xù)轉(zhuǎn)過身去。

    突然，喬迦藍對自己有些厭惡，這所高中是學霸們的競技場，真不是她該來的地方。她又開始在紙上畫畫，這次她畫的是孫悟空，孫悟空是她最喜歡的人物。

    喬迦藍的眼角余光感覺到嵇澤在看她的畫，就在孫悟空的下面畫了一只可愛的小猴子，手里舉著一桿旗子，上書齊天大圣。

    她將畫翻過來，在背后寫上：班長，我為你搖旗吶喊。

    寫完字后，喬迦藍把那幅畫推過來。

    嵇澤拿出橡皮，擦掉下面的小猴子，翻過畫擦掉那一行字，拿出鋼筆，在紙上寫字。

    待那幅畫回到喬迦藍的眼前，只見一行遒勁有力的字：你是你的帝王！

    你是你的帝王，這句話好有感覺。喬迦藍看著這幾個字入神，感覺體內(nèi)涌動著一股力量。

    今天還有一項工作是分配座位，班主任先讓同學們自由選擇，大家開始嘰嘰喳喳。

    喬迦藍想目前的位置最適合自己，就不動了，心里留意著嵇澤會不會離開這兒。

    ☆、Chapter5 荷爾蒙

    Chapter5 荷爾蒙

    自選座位，喬迦藍暗自留意著身邊的嵇澤會不會離開。

    她感覺到嵇澤在座位上挪了挪，坐得更穩(wěn)了。

    見嵇澤不走，喬迦藍的內(nèi)心是歡喜的，她是學渣，至少還有個學霸的同桌。

    等教室里安靜下來時，班主任掃視一圈，馬上發(fā)現(xiàn)了疑點，說同桌的原則只有一個：互相促進學習，有些學生的座位還需要微調(diào)一下。

    喬迦藍的第六感告訴她，班主任說的是嵇澤和她，中考狀元和吊車尾坐在一起，會影響中考狀元的學習吧，更談不上促進。

    果不其然，班主任將嵇澤調(diào)到第三排，旁邊是一個清靈秀氣的女孩子。

    嵇澤走時靜靜地看了喬迦藍一眼，拿過她桌上的畫，在你是你的帝王前添了加油兩字，并附送給她一個溫暖的笑。

    喬迦藍的身邊成了空缺。

    沒有同桌也好，一個人多寬敞。喬迦藍用阿Q精神自嘲。

    **

    過了米拉山口，車子沿著尼洋河繼續(xù)往東走，云霧繚繞山間，時聚時散。

    河間沙洲星羅棋布，翠綠的草甸覆蓋在灘涂之上，有草就有牛羊成群。

    藏式民居點綴其中，雪山、林海、田園、河流構成一幅幅如夢如幻般的圖畫。

    “哇，哇，”唐貝貝一聲聲驚嘆，她撓撓頭發(fā)，“怎么形容這條河的美呢？”

    “飛花碎玉！”頓珠笑著說。

    頓珠是駕輕就熟，他開的車率先到達八一鎮(zhèn)，當?shù)蒯t(yī)院已經(jīng)安排好便餐。

    攝制團隊成員快速吃完，各就各位架好機器等待后繼車隊到達。

    當嵇澤從車上下來時，他瞄了一眼喬迦藍，見喬迦藍并無高反癥狀，便目不斜視進去吃飯。

    醫(yī)生們吃過飯后，來不及休息，立即投入工作狀態(tài)。

    當?shù)睾喡尼t(yī)院里，停滿了摩托車、三馬子和小面包車，藏民們密密麻麻地圍在院子里、醫(yī)院的走廊里，不少人偕老帶幼。

    每位醫(yī)生都被圍了個水泄不通。

    很多藏民不會說漢語，也聽不懂漢語，隨行學習的當?shù)蒯t(yī)生們還要擔當翻譯工作。

    嵇澤所在的醫(yī)生辦公室最為擁擠，大多都是一兩位大人帶著孩子前來診治。

    喬迦藍注意到人群中有一位穿著破舊藏袍的婦女，她的懷里抱著一個一兩歲的孩子，臉上溝壑叢生。

    終于輪到她了，她抱著孩子坐在椅子上。

    嵇澤看了一眼她懷里的孩子，孩子嘴唇發(fā)紫。嵇澤眉頭一皺，拉過孩子的手一看，果然手指粗大。

    嵇澤將聽診器搭在孩子胸口，細心聽了一會兒后，聽出雜音。

    “孩子疑似患有青紫型先天性心臟病，需要盡快作血管心臟造影檢查確診，早點治療，不然孩子會很危險。”思索片刻后，嵇澤認真地對那位藏族婦女道。

    藏族婦女一臉茫然，“冊切不社給（注）？”

    本地醫(yī)生將嵇澤的意思翻譯給那個藏族婦女。

    那位藏族婦女一聽，眼淚馬上撲簌簌地從她的臉上滾落下來，嘴里喃喃自語著什么。

    “這里可以做造影嗎？”嵇澤問那個醫(yī)生。

    “不能，要到拉薩去做?！彼职堰@話用藏語對那婦女說了一遍。

    那婦女沒再說話，抱起孩子就往外走。

    喬迦藍沖著身邊的小何使個眼色，小何拿著攝影機跟出去。

    到晚上八點多鐘時，屋子里還擠滿了人。

    唐貝貝來回穿梭幾趟，說各個醫(yī)生屋里的情況都差不多，不知道幾點