后方澤衛(wèi)就打了電話過去和人家溝通，在方澤衛(wèi)的再三保證下，對方的家長還是同意了讓路卿宇來試講一次。

約定的時間是那個高三生剛放學(xué)不久，星期六下午的六點到八點，中間留了二十分鐘吃飯。

臨走之前，方澤衛(wèi)卻變得有些神經(jīng)兮兮了，坐立不安的。

“衛(wèi)哥，你怎么了？”看著方澤衛(wèi)對著自己欲言又止，路卿宇忍不住問了出來。

“就是，那啥，小宇，你脾氣還好吧？不會像毛頭小子那樣一沖動就和人打起來吧？”

“啊？什么？”

“嗯……就是那個小孩子，有點難搞……你別看他長得一副學(xué)霸樣子，太倔了他……”

“也不是說很難搞，就是我教了他也有兩個學(xué)期了，他就沒有一點想要學(xué)習(xí)的欲望……”

“貌似，還挺討厭英語的？每次我出去上個廁所，回來就看到他在寫他的其他作業(yè)，語文數(shù)學(xué)理綜什么都好，反正就是不想看英語……”

“這么重要的事你怎么不早說！”路卿宇有些難以置信。

“我這不是怕你不答應(yīng)嗎，就……”方澤衛(wèi)有些尷尬，也有些不好意思，“呵呵”地對著路卿宇賠笑。

事已至此，路卿宇總不能說不去了，只能盡力給自己爭取到補(bǔ)償。

“既然這樣的話，一個月早餐要延長?！甭非溆钸叴┲叧綕尚l(wèi)冷笑道。

“哈？”

“哈什么，是你先不仁的，一個學(xué)期沒商量！”

“一個學(xué)期太多了吧……咱們，減一點？”

“不可能！”

“一……一個半月吧？”方澤衛(wèi)打著商量。

“一個學(xué)期！”

“一個半月加三天？”

“一個學(xué)期沒商量！”

……

經(jīng)過最后的扯皮，路卿宇終于得到了兩個月早餐的補(bǔ)償，瞪了一眼方澤衛(wèi)便出了宿舍門。

路卿宇按著手機(jī)上的地址來到了位于市中心的一處有些年月了的小區(qū)，叫做“桃源小區(qū)”。老舊的小區(qū)就連外墻都因常年暴露在外，已經(jīng)有些微微的褪色，安裝空調(diào)外機(jī)的地方還留下了一條褐黃色的長長的銹斑。但是老小區(qū)也有老小區(qū)的好處，里面的樹明顯不是那種剛種下的仿佛被風(fēng)一吹就要腰折了的小樹，而是枝干已經(jīng)有些粗壯的大樹，枝繁葉茂，路兩旁的樹冠的樹枝還會在半空中交織在一起。

“桃源小區(qū)5棟302室……”路卿宇拿出手機(jī)輕聲地念著方澤衛(wèi)給他發(fā)的地址，拐了幾個彎終于找到了自己的目的地。

路卿宇小心翼翼地敲了敲門，不一會兒，便有一個保養(yǎng)得很好的穿著居家服的女人出來開了門。

“您好，我是方澤衛(wèi)介紹過來教英語的，我叫路卿宇。”

“哦！是小路啊，那你先進(jìn)來吧?！迸税阉埩诉M(jìn)來，關(guān)門的時候還在喊著一個名字，讓他出來，那應(yīng)該就是他接下來的學(xué)生了。

“小路，來，先喝茶?！迸硕肆瞬璺旁诓鑾咨?。

“謝謝阿姨?！甭非溆钅闷鹌渲幸槐蛄艘豢凇?/br>
“媽！不是說都準(zhǔn)備要高考了就不用給我找老師了嗎……”左邊的房間傳來了一位少年說話的聲音，有些低啞，但是還帶著少年人的清澈。

路卿宇捧著茶杯轉(zhuǎn)頭看過去，正好和還在穿著藍(lán)色Z大附中的校服的少年對視上，少年的臉上帶著厭惡和不耐煩。

但是在對視上的那一刻，少年帶有不滿情緒的表情都轉(zhuǎn)換為了驚訝。

“我說要補(bǔ)就得補(bǔ)，來，認(rèn)識下，這是小路哥哥，你方哥哥介紹來的。”

“哦?！?/br>
“今天小路來試講，mama在旁邊聽一下，如果合適的話你最后一個學(xué)期就是小路幫你補(bǔ)了?！?/br>
少年的臉色又恢復(fù)了不耐煩，女人講完之后他也沒有表態(tài)，徑直地走回自己的房間去了。

“小路別介意啊，他就是性格有些別扭?！?/br>
“沒事的?！甭非溆顡u搖頭，“快到六點了，我們準(zhǔn)備開始補(bǔ)課吧。”

路卿宇跟著女人進(jìn)了少年的房間，只見少年背對著門，翹著腿戴著耳機(jī)不知道在看些什么。女人搬來了兩張凳子，拍了拍少年的肩，說：“衍川，別玩了，開始上課了啊?！?/br>
少年這才不情不愿地摘下耳機(jī)放下手機(jī)，從放在地上的書包拿出自己的英語試卷和英語總復(fù)習(xí)書。

“我試講的話，給你講講吧，因為這周暫時還不了解你的情況?！?/br>
少年點點頭，一臉無所謂的態(tài)度。

“給我一分鐘，我挑一篇?！?/br>
路卿宇迅速地瀏覽了空白得讓人覺得這是剛發(fā)下來的試卷，唯一寫過字的地方，是密封線，高三五班，劉衍川。

少年的字不能說是好看也不丑，大體來說中規(guī)中矩，如果是作為監(jiān)考老師來說的話這種字至少看了不累。

“我給你講這篇說明文吧，一般一張試卷中的四篇中，難度最大的是說明文，因為除了邏輯之外它還會涉及到一些專業(yè)名詞，雖然有的會給出中文但也不能保證可以理解全文。”

“這篇說明文的主題是火山噴發(fā)，我的建議是寫先看問題，再帶著問題去文章?！?/br>
“你看，著第一個問題就是問你火山噴發(fā)的后果，第二個問題是問你第三段的大意……”

整間臥室靜悄悄的，坐在后面的女人默不作聲地看著他們兩個人。少年雖然也在聽，但是讓路卿宇感覺他有些心不在蔫的。只剩下，路卿宇拿著紅筆在文章上勾勾畫畫的摩擦聲。

“喏，你看，就是這樣，明白了嗎？”

少年敷衍地點點頭。

后面的女人走上來，笑著對路卿宇說：“小路教得還不錯，聽小方說你的英語學(xué)得很好？”

“慚愧，是衛(wèi)哥夸大其詞了。”

“阿姨還有點事就不跟著聽了，上課時間和報酬就和小方的一樣，以后有什么需要還可以和阿姨說?！?/br>
“好，阿姨再見?！?/br>
“再見?！迸苏f完就走了出去，帶上了門。

看著少年一張不耐煩地臉，路卿宇嘆了口氣，繼續(xù)教了下去。雖然少年好像不愿意學(xué)，但至少還是配合著路卿宇的，不至于讓他下不來臺。

“這節(jié)課就到這里了，下周六下午我繼續(xù)過來，你記得帶好你最近每科的大考試卷和英語總復(fù)習(xí)，我去想辦法借本總復(fù)習(xí)?！甭非溆钸吺罩鴷呎f。

正當(dāng)路卿宇想準(zhǔn)備走出去的時候，少年叫住了他。

“老師，加個微信吧?！?/br>
“?。俊?/br>
“以后有什么事也好聯(lián)系?！?/br>
路卿宇想想也是，便折返回去，加了少年的微信。

“老師，你叫什么名字？”少年在按著手機(jī)，頭也不抬地問路卿宇。

“路卿宇，我來輸入吧，怕你不知道是哪個字。”

劉衍川抬起頭來，乖乖地遞過了他的手機(jī)。

“路卿宇……”少年輕輕地重復(fù)著他的名字，淺笑了起來，“還挺好聽。”

“啥？”

“沒什么，我叫劉衍川。以后我叫你宇哥行嗎？”

“可以……”

路卿宇被少年突如其來的好態(tài)度弄昏了頭，呆呆地隨著