下！”

    這下可不得了！兩個(gè)小孩針尖對(duì)麥芒地爭(zhēng)了起來(lái)，誰(shuí)也不服誰(shuí)！

    正文 第三十六章 人師

    忽然，小胖男孩猛地站了起來(lái)，大步朝小女孩沖過(guò)去，他抓著小女孩的雙肩使勁搖晃，似乎要把她推到，嘴里還大聲喊著“上！上！”。

    小女孩當(dāng)即被嚇得哇地大哭起來(lái)。

    柳依然連忙跑過(guò)去想拉開(kāi)小胖男孩，可她自己還是個(gè)學(xué)生，又長(zhǎng)得纖瘦，根本拉不動(dòng)小男孩，還差點(diǎn)被他給甩倒。

    此時(shí)，小胖男孩的母親沖了進(jìn)來(lái)。她一把拽開(kāi)柳依然，抱著自己的孩子罵道：“你是什么老師啊，欺負(fù)我的孩子！”

    柳依然想解釋?zhuān)骸拔覜](méi)有……”

    可小胖的母親卻毫不客氣地打斷了她：“叫你們領(lǐng)導(dǎo)來(lái)，他們是怎么請(qǐng)老師的？師德那么差！”

    這時(shí)，吳老師和工作人員都急忙趕了過(guò)來(lái)，吳老師安撫地對(duì)小胖媽說(shuō)：“這位家長(zhǎng)，你別激動(dòng)，有事慢慢說(shuō)。”

    “這個(gè)老師欺負(fù)我的孩子！你們要開(kāi)除她！”小胖mama指著柳依然氣憤地說(shuō)。

    柳依然急得臉通紅，她連連擺手道：“沒(méi)有，我沒(méi)有！我只是把他拉開(kāi)?！?/br>
    “那你為什么只拉我家的孩子，不拉她？你偏心！”小胖媽有些強(qiáng)詞奪理。

    邊上的其它家長(zhǎng)實(shí)在看不下去了，紛紛仗義執(zhí)言道：“你的孩子打別人，當(dāng)然要拖開(kāi)你的孩子嘍！”

    “是啊，老師根本沒(méi)有動(dòng)你的孩子一根手指頭，老師沒(méi)有錯(cuò)！”

    “老師沒(méi)有欺負(fù)孩子，我們都可以作證！”

    家長(zhǎng)們紛紛站出來(lái)替柳依然說(shuō)話，柳依然非常感動(dòng)。

    小胖媽被大家說(shuō)得理虧了，她覺(jué)得面子有些掛不住，就看了看柳依然，撇撇嘴轉(zhuǎn)移話題道：“大家看看她這么年輕，能教好小孩子嗎？我們可是交了錢(qián)來(lái)學(xué)習(xí)的！你們少年宮就這么隨隨便便請(qǐng)一個(gè)人來(lái)教孩子，這不是騙錢(qián)嘛！”

    大家都看向柳依然，確實(shí)，這個(gè)小老師年輕得像一個(gè)中學(xué)生！她能教好自己的孩子嗎？家長(zhǎng)們眼里露出了疑問(wèn)。

    柳依然覺(jué)得此時(shí)此刻她必須做點(diǎn)什么來(lái)證明自己。她不能白白讓人冤枉打人，又受人質(zhì)疑，更不能害吳老師為她擔(dān)上識(shí)人不明、糊弄家長(zhǎng)的罪名！

    柳依然深吸了口氣，走上前微笑著說(shuō)：“我能不能教好你們的孩子，不是用嘴說(shuō)的，家長(zhǎng)們可以用自己的眼睛來(lái)判斷。各位請(qǐng)跟我來(lái)?！?/br>
    柳依然走到講臺(tái)前，鋪開(kāi)宣紙，拿起毛筆蘸了墨，低頭略一沉吟，就揮筆書(shū)寫(xiě)。起筆運(yùn)筆，瀟灑自如，一筆一劃，取法有度，每一個(gè)字都爽利挺秀、骨力遒勁，令人贊嘆不已。

    圍觀的家長(zhǎng)們都不禁連連夸贊起來(lái)：“漂亮！這字寫(xiě)的太漂亮了！”

    柳依然寫(xiě)完放下了筆。

    一位家長(zhǎng)拿起紙來(lái)念道：“初為人師遇難題，孩童爭(zhēng)吵家長(zhǎng)疑，隨興賦下詩(shī)一首，為你解去心中迷。”

    “好，太好了！”家長(zhǎng)們一邊喝彩，一邊鼓掌。

    那位讀詩(shī)的家長(zhǎng)激動(dòng)地對(duì)柳依然說(shuō)：“老師，你能不能把這幅字送給我，我想把它裱起來(lái)?！?/br>
    柳依然點(diǎn)點(diǎn)頭。那位家長(zhǎng)高興地立刻又把紙放到講臺(tái)上說(shuō)：“老師請(qǐng)您落款?！?/br>
    柳依然好笑地看著這位家長(zhǎng)虔誠(chéng)的樣子，提筆用行書(shū)落下:戊子年春于少年宮柳依然。

    “可惜沒(méi)有帶印章，只好就這樣了?！绷廊活H為遺憾地道。

    “那您下周帶來(lái)幫我鈐印吧?！边@位家長(zhǎng)恭敬地說(shuō)道。后來(lái)他真的請(qǐng)柳依然蓋了印才拿去裝裱，這是后話。

    家長(zhǎng)們紛紛離開(kāi)教室，柳依然開(kāi)始上課。

    “小朋友們，這個(gè)謎語(yǔ)的謎底就是‘一’，今天，我們就學(xué)寫(xiě)‘一’?！绷廊磺宕嗵鹈赖穆曇粼诮淌依锘仨憽?/br>
    “一也是我們筆畫(huà)里的橫，寫(xiě)橫的時(shí)候要注意：頭方，尾圓，中間細(xì)?！绷廊贿呎f(shuō)邊拿筆在黑板上做示范，“切筆直下——提筆——折鋒后中鋒行筆——向右上提筆——頓筆——提筆、圓轉(zhuǎn)收筆?！?/br>
    “來(lái)，小朋友們拿起毛筆跟著老師書(shū)空。邊寫(xiě)邊說(shuō)口訣?！?/br>
    她先用粉筆畫(huà)出毛筆運(yùn)行線路，又用一支干凈毛筆沾水在黑板上帶著學(xué)生書(shū)寫(xiě)了幾遍。

    等孩子們一遍一遍地書(shū)空，已基本記住了橫的寫(xiě)法后，柳依然才拿筆蘸墨水，在貼在黑板的宣紙上工工整整地寫(xiě)了一筆橫。

    “下面小朋友們也可以像老師一樣，蘸墨汁在紙上寫(xiě)一寫(xiě)了?！绷廊恍χf(shuō)。

    孩子們開(kāi)始寫(xiě)字的時(shí)候，柳依然就走下去一個(gè)一個(gè)地指導(dǎo)，不時(shí)地表?yè)P(yáng)幾句。

    坐在教室后面的吳老師滿(mǎn)意地頷首，悄悄站起來(lái)離開(kāi)了教室。

    門(mén)口的家長(zhǎng)門(mén)也陸陸續(xù)續(xù)地被請(qǐng)離開(kāi)，到大門(mén)旁的休息處等接孩子。

    教室里，孩子們寫(xiě)得很認(rèn)真，忽然一個(gè)年齡大些的孩子指著旁邊男孩子的字哈哈大笑：“你們快來(lái)看啊，他寫(xiě)得好像一條蟲(chóng)！”

    愛(ài)熱鬧的孩子們立刻就放下了手中的筆，跑過(guò)來(lái)看。

    “啊，真的好像蟲(chóng)?！?/br>
    “不像，像蚯蚓！”

    “像鼻涕！”

    哈哈哈……孩子們笑得更歡了。

    柳依然看著也覺(jué)得好笑，可再一看那孩子，臉憋得通紅，眼淚似乎隨時(shí)要落下來(lái)。

    柳依然心思一動(dòng)，連忙上前哄到：“啊呀，讓老師看看?！彼室庾屑?xì)端詳了一下說(shuō)：“哦，我知道了，這位小朋友是想像孫悟空一樣讓他的字變身??！”

    所有的孩子都呆了，張著小嘴傻呵呵地看著她：“怎么變啊？”

    柳依然心里偷笑，她把幾個(gè)肥嘟嘟的小臉捏了捏，說(shuō)：“我們來(lái)看看他怎么變！”

    說(shuō)著她站在小男孩的身后，手握著他的小手，給毛筆蘸了nongnong的墨汁，在那條“蟲(chóng)”上重新工工整整地寫(xiě)了一筆橫。

    “你們看，是不是變身了？”柳依然笑著說(shuō)。

    大家一看，果然原先的那條蟲(chóng)不見(jiàn)了，取而代之的是一筆漂亮的橫。

    “哇，太厲害了！”

    “老師我也要變！”

    “老師我也要！”

    孩子們紛紛嚷著要柳依然幫他們給字變身，而小男孩臉上也露出了笑容，他看著柳依然開(kāi)心地笑了。柳依然笑著摸摸他的頭，