成西就》。這是一部極搞笑的電影，柳依然從頭笑到尾，笑得都快喘不過氣了。就連看過幾次的兩個男孩也忍不住哈哈得笑個不停。

    這一天，柳依然過得開心極了。

    晚上，柳依然躺在床上，感慨不已。

    沒想到，一千年后的今天，人們是這樣生活的。先進的科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來了翻天覆地的變化。自己作為一個古人，要快速地融入這個時代，就得從文化學(xué)習(xí)開始。明天開始，得好好學(xué)習(xí)了。

    第二天，柳依然翻出了之前初中的課本開始復(fù)習(xí)。

    語文還好，簡體字也挺好認的，加上自己作為古人時深厚的文學(xué)底蘊，學(xué)起來還真是輕松啊。

    歷史也不難，雖然書本上寫的和自己所了解的歷史略有不同，可那也無傷大雅嘛。

    地理略有些難，關(guān)鍵是不會看輿圖，不，是地圖。好在有柳斐然耐心的講解，她很快找到了學(xué)習(xí)地理的竅門。柳依然每天捧著中國地圖、世界地圖看，嘴里還不時念念叨叨地背記著。背地名地況，背物產(chǎn)人文，背氣候環(huán)境，甚至連一些城市的地方志也找出來背。

    大概是老天爺要彌補她穿越千年的損失，給了她強大的記憶力，也拜這強大的記憶里所賜，柳依然很快掌握了地理這門功課，甚至可以說是游刃有余。

    因為到了后來，不論是大地圖還是小地圖，仿佛都嵌在了她的腦海里，隨時調(diào)出來都是那么清晰，而且每個地方的特產(chǎn)、氣候、環(huán)境、風(fēng)土人情等也會隨之出現(xiàn)在眼前。

    英語是一門她從未接觸過的學(xué)科，柳依然有些擔(dān)心。好在原主的記憶都在，那種奇怪的語言順溜的從她的嘴里滑出，而那些曲曲扭扭的文字也自然而然地出現(xiàn)在柳依然的腦海里。

    這門功課，柳依然學(xué)起來竟感到十分輕松。

    柳依然的心漸漸放了下來：看來，學(xué)校的生活我很快就能適應(yīng)了。

    柳依然又拿出數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)課本。這幾門功課柳依然也從未接觸過。她拿起課本來翻看，越看心里越急起來。不懂，不懂，全都不懂！

    不過原主的記憶還在，自己應(yīng)該也不會差到哪去吧？柳依然安慰著自己。她找到課本后面的題目，拿起筆計算起來。咦？居然會做！柳依然感到有些不可思議。她又找出一張做過的考卷，拿書遮住答案做起題來。做完了對了對答案。呀，都對了！

    柳依然開心地蹦起來，揮了揮拳頭，叫道：“吔，太棒了！”

    正文 第八章開學(xué)

    經(jīng)過近一個月的勤奮努力，柳依然對各門功課都有了較為充分的了解，也漸漸找回了自信。

    8月底，是新生報到的日子。柳依然自信滿滿地走進了一中的大門。轉(zhuǎn)過照壁，是一條寬敞的馬路，路旁有一排宣傳欄，上面張貼了新生的班級姓名。對面的大樹下豎著新生報名處的牌子，上面拉著紅色的橫條幅，寫著“歡迎新同學(xué)”幾個黃色的大字。

    柳依然從宣傳欄的紅榜上找到了自己的名字和班級：高一2班，柳依然。她回過頭看了看，走到了自己的班級前。

    一位帶著眼鏡兩鬢染霜的老教師慈愛地看向她：“你叫什么？”

    “柳依然?！?/br>
    老師迅速地在名單上找到名字，打上勾，笑著對旁邊一個漂亮的女孩說：“孟露露，你帶柳依然去教室吧。”

    孟露露答應(yīng)著，招呼柳依然跟她走。

    忽然，柳依然的肩上被猛地拍了一下，她驚得轉(zhuǎn)頭一看，是高飛。

    我說你就沒有別的打招呼方式了嗎？每次都嚇人一跳。柳依然心里嘀咕著。

    還沒等她開口，高飛就迫不及待地喊起來：“依然，我們又同班了，高不高興？可惜葉欞沒考上一中，要不然我們?nèi)齻€火槍手就齊了?！?/br>
    說著又轉(zhuǎn)身緊緊握住老師的手，恭敬地說道：“老師，您貴姓？我叫高飛，很高興做您的學(xué)生，以后請多多關(guān)照。”

    柳依然笑著撇撇嘴，心想：這小子，還真是會裝。

    高飛又拉過柳依然，真誠地看著老師說：“老師，這是我的好朋友、發(fā)小柳依然，以后也請您多多關(guān)照她?！闭f完，還像模像樣地鞠了個躬。

    老師高興地合不攏嘴，笑著說：“我姓王，你們可以叫我王老師，也可以叫我老王。我教你們語文，是你們的班主任。今后三年也請你多多關(guān)照?！闭f著伸出雙手和高飛緊緊握手。

    這老師還真逗，柳依然想著，不禁微笑起來。她有禮貌地和老師說再見，就和高飛一起去了教室。

    教室里，同學(xué)們都到的差不多了，大家互相介紹著，很快就彼此認識了。

    高飛這個人來瘋就更不用說了，他那撩三惹四的本領(lǐng)一使出，立刻就集結(jié)了一大批同好。柳依然也被他拉著認識和被認識了好多同學(xué)。

    正當(dāng)大家聊的熱鬧的時候，王老師帶著孟露露走了進來。

    大家很快安靜下來。

    王老師走上講臺笑著做了自我介紹，接著是熱情洋溢的歡迎詞，最后提出了對大家的要求和期望：“……總之，今后的三年，我們?nèi)w老師將與你們一道披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，開創(chuàng)美好的未來！今天，你將為選擇一中而驕傲；明天，一中將因你而自豪！”王老師用一句激情四射的話語結(jié)束了今天的演講。

    在同學(xué)們熱烈的掌聲中，王老師向大家介紹了他指定的班長孟露露：“孟露露同學(xué)是濱江市優(yōu)秀學(xué)生干部，她的文學(xué)作品曾經(jīng)發(fā)表在濱江晚報上，她還獲得過市教育局舉辦的征文比賽的一等獎，而且鋼琴也過了十級。

    “哇——”同學(xué)們都忍不住贊嘆起來。

    “孟露露同學(xué)是一位多才多藝的同學(xué)，希望在她的帶領(lǐng)下，我們班成為年級最棒的班級?！蓖趵蠋煶錆M期待地說。

    孟露露笑著站起來，面向大家不緊不慢地說道：“王老師對我的期望很高，我還真感到有些亞歷山大?。∽鰹楹痛蠹乙粯拥膶W(xué)生，我希望和大家一起進步。謝謝！”她大方調(diào)皮的話語立刻贏得了同學(xué)們的好感，大家紛紛表示會支持孟露露的工作。

    柳依然津津有味地看著這一切，覺得這校園生活有趣極了。

    接下來，孟露露領(lǐng)著幾個同學(xué)開始安排座位，分發(fā)新課本。

    和柳依然同桌的是個酷酷的女孩，留著短發(fā)，不茍言笑，看起來不太好接近。