。

接著一辯排比出早戀的危害：影響生活學習、容易出現(xiàn)過失行為受到傷害、很難善終，等等等。

各種教導主任口氣，時常去看材料。

時間掐得不錯，三分鐘勉強到位。

接著邢美嘉作為反方一辯站起來。

邢美嘉放下手中的小卡片，侃侃而談：“要說早戀利弊，咱們首先得說說，什么是早戀。戀這一個字，中解釋‘戀，慕也’，也就是仰慕、愛慕之意。那么戀愛是戀，暗戀是戀，仰慕而來的感情也是戀，單戀也是戀?！?/br>
邢美嘉開場不說早戀利在哪兒，倒是聊了一分半鐘的早戀定義。再從字詞定義推及美好的感情世界，推出早戀形式多樣，是戀愛感情的一種，來的早了一點而已。

本來被9班說成豺狼猛虎兇神惡煞的早戀，立刻清爽起來。

再加上邢美嘉微笑說話，神態(tài)自然。沒到三分鐘，早戀兩個字就被邢美嘉洗得白又白。

十五秒時，柏以凡敲桌提示。

邢美嘉總結：“所以早戀是眾多感情里正常的一種，我方認為早戀擁有其他感情一樣的效果……”

最后才點名主題。早戀有利，因為它的本質就是美好的感情。邢美嘉還留了個懸念，早戀比晚戀好在哪兒，下面咱慢慢說。

時間掐住三分鐘，邢美嘉坐下。

計時員報時：“時間到?！?/br>
場下鼓掌，不為其他，就為邢美嘉立論清清爽爽，聽著舒坦。

9班信心滿滿開場，出師卻不利。

詹玥：“兩方立論都很精彩，下面進入攻辯環(huán)節(jié)。首先請反方二辯提問?！?/br>
因為是決賽，又有校領導做評委，所以比賽環(huán)節(jié)相對完整起來。

攻辯環(huán)節(jié)，正方兩方都由二辯發(fā)起提問，并負責對方回答后的反詰。二辯提問，需要點名對方一位辯手回答問題。

1班的二辯是張晶娟。這姑娘雖然之前掉鏈子，但不掉鏈子嘴巴一等一的厲害。

張晶娟站起來，抓起柏以凡給的小卡片，對著9班開炮。還挑了個最軟的柿子轟。

張晶娟：“我想請對方一辯回答問題。您開場將早戀說成洪水猛獸，慘案發(fā)生全是因為早戀。那請問成年人沒情殺了，就沒有因為感情發(fā)生的悲劇了？我只要您解釋一句詩‘府吏聞此事，心知長別離。徘徊庭樹下，自掛東南枝’?！?/br>
全場：什么玩意兒？

9班一辯站起來，茫然了五秒。

一辯當機立斷說：“但是未成年人更有可能發(fā)生心情不穩(wěn)定現(xiàn)象，繼而因為感情發(fā)生慘案！我可以另說一件……”

一辯又說了另一個情殺事件。

沒說完，三十秒回答時間到。

張晶娟：“剛才那句詩講的是古人因為家庭反對婚姻，而自殺的案例。同時，對方辯友說未成人人更容易行兇，卻不說出可靠來源的數(shù)據(jù)，未免武斷?！?/br>
這個問題說完，輪到正方提問。

正方二辯是之前一次受到森森傷害的四辯。

這位站起來就向柏以凡開炮，語速快得仿佛沖鋒槍：“我想請對方四辯回答我的問題。你剛才自我介紹說，自己因為老師在場不敢說，你早戀之后不敢告訴父母，這不正佐證了我方觀點？你是中考前三個月才開始努力學習的，之前是因為早戀耽誤學習了吧。據(jù)我所知，你現(xiàn)在并沒有女朋友，所以是分手了吧。如果早知道早戀的各種危害，你還會去談戀愛嗎？”

全場嘩然。

詹玥冷臉：“請正方二辯注意措辭。提問不得涉及反方辯友的隱私。反方辯友，你可以選擇不回答此問題?！?/br>
柏以凡倒是站起來：“對方辯友，成年人談戀愛就立馬告訴父母，昭告天下了？自我介紹是，因為老師在不想說，不想說，我也可能沒早戀啊！您別無端臆測。想象都快掀翻屋頂了，不好呢?！?/br>
柏以凡停了下繼續(xù)：“但我提示，很多事情在于過程。難道您知道自己有一天終究要死，就不活了？”

全場：……

不知道誰，“噗”一聲笑了。

第88章　決賽下下下

9班二辯要反駁。

柏以凡搶在前：“另外提示，戀愛耽誤生活，那是用戀愛逃避現(xiàn)實，是性格問題，不并非早戀特有現(xiàn)象。健康的戀愛，會讓自己變成更好的人，即使是早戀?！?/br>
計時員：“時間到?！?/br>
柏以凡坐下。

9班二辯哼哼，反駁柏以凡扯謊，否定早戀是健康戀愛。

柏以凡只好坐在座位上，嘟嘴表無辜，欠揍又可愛。

9班二辯反詰結束，詹玥讓張晶娟進行下一輪攻辯。

新晉男神被人當面問隱私，張晶娟很生氣。

張晶娟猛地站起來，禮貌克制，狂飆語速：“我想請正方二辯回答問題。是歌德自述早戀；馬克思和燕妮十八歲定了婚；蘇軾結婚時十九，日后寫下‘十年生死兩茫?！?。這些人都早戀了，他們創(chuàng)造出的成就，對方辯友要否認嗎？”

9班二辯站起來。裴智一迅速塞了一張紙條給他。

9班二辯挺直腰桿：“反方二辯說的這些都是古人，我們現(xiàn)代人和古人是不一樣的。我們現(xiàn)在學習壓力重，不能和古人同日而語！所以早戀對我們的危害更大！”

說完坐下了，剩下的大段時間都不要了。

張晶娟拿起張小卡片：“別把古人想得太簡單！科考壓力也不??！說起學習壓力，可以比得上抵抗外強嗎？林覺民烈士十八歲結婚。就義前寫下！所以早戀并非洪水猛獸，正確處理，完全可以和生活學習兼容。甚至提高我們的情商，讓我們創(chuàng)造出更好的世界！而且早戀的形式還有暗戀??！”

張晶娟發(fā)飆，一口氣沒喘十五秒說完一大段。

計時員都不忍心，放水一秒。

張晶娟氣勢太強，1班率先鼓掌，其他人跟上。

詹玥微笑跟著鼓掌。主持人在講臺上，啪啪啪的聲音透過話筒傳出去好像在打9班的臉。

詹玥：“正方二辯請?zhí)釂枺皶r十五秒。”

9班二辯黑著臉抓過：“我想請反方三辯回答問題。戀愛畢竟是一件耗費精力和時間的事情，而我們這個年齡自控力薄弱。早戀只會導致我們成績下降。即使暗戀也是如此，對方辯友暗戀過別人，能否認自己不會去想對方嗎？”

這問題引發(fā)不少共鳴，場下小聲議論。

詹玥：“再次提醒正方注意措辭，不得涉及對方隱私?！?/br>
任曉璇自我介紹“早早暗戀過別人”，但和柏以凡一樣，任曉璇坦蕩蕩站起來。

任曉璇：“謝謝主持人愛護。正方辯友的問題，我可以正面回答。若不能控制自己不受影響，就能控制自己不喜歡別人了？除非我遇不到那人吧？”

全場