風(fēng)稍微一想，就理解了鐘玉皎的潛臺詞：歸寧皇后手上有繭，把掌心放在廣積王子手中時(shí)，廣積王子就能順理成章地表現(xiàn)出劇本上要求的“隱隱猜測的懷疑”，這是一個(gè)具體的啟發(fā)點(diǎn)。

之前陶清風(fēng)總是無法很好地把“懷疑”的眼神插入場景中，因?yàn)閯”菊f明太過于籠統(tǒng)。副導(dǎo)演給他指點(diǎn)的“她們氣質(zhì)顯貴，所以懷疑”的解釋，雖然符合劇本，但是陶清風(fēng)依然不知是該在剛出場，遠(yuǎn)望著香昌她們時(shí)就懷疑，還是在驅(qū)趕完叛軍后才開始懷疑。

這種不確定，也造成了他一開始那兩條，他和導(dǎo)演都覺得哪里不對勁的原因。

鐘玉皎這一小小的改動(dòng)，并不是特意幫陶清風(fēng)。她把被扶起肩膀，改為主動(dòng)把掌心搭上陶清風(fēng)伸過來的手掌，就從被動(dòng)的“被幫助”立場，變成了主動(dòng)的“接受幫助”，更符合香昌的人設(shè)特點(diǎn)。她本意是為了自己，順帶給陶清風(fēng)撥云見月。

這種大巧不工的敏銳直覺，是一個(gè)演員的“靈氣”所在，陶清風(fēng)在理解了這種意圖后，由衷地覺得佩服。

導(dǎo)演也默認(rèn)了鐘玉皎的這一小小改動(dòng)，讓他們重來一次。

陶清風(fēng)這回也把心理變化的脈絡(luò)梳理得更通透了：在扶起香昌之前，他的眼神里只該有關(guān)切和贊賞：既是為她們氣質(zhì)出眾，也是為被叛軍言語刺激也不動(dòng)聲色的鎮(zhèn)定。但是在香昌搭住他的手心的那一刻，臉上需要浮現(xiàn)出一絲愕然。

他把握得非常好，甚至沒有怎么刻意演，只升起男女大防的那層心思都夠用了。觀眾也會理解成他感受到香昌手心里的繭印而浮現(xiàn)的愕然。

鐘玉皎也挺意外，陶清風(fēng)不但快速理解了她的意思，而且竟然在第二次試戲的時(shí)候，就“接住了戲”。這在年輕一輩演員中，著實(shí)算是聰明的了。

鐘玉皎知道自己的毛病，很多時(shí)候急躁，不愿多說，在“加戲”改動(dòng)時(shí)，只言簡意賅提一句細(xì)節(jié)，希望對方能自己體會到。默契出來的效果才會最好。畢竟她不是導(dǎo)演，不該由她來講戲。

但是和現(xiàn)在這些流量們搭戲，鐘玉皎是越來越覺得累了。好些個(gè)小花小生，自己不好好琢磨角色，也不明白她的意圖所在。

哪怕是劉琦回——謝天謝地，雖然鐘玉皎陪她耗了幾個(gè)小時(shí)，到底流量小花在試四五次之后，還是能順利演出來。雖然鐘玉皎給她提醒的，諸如“撥頭發(fā)垂一縷在耳邊”（潛臺詞是遮住耳洞免得暴露女兒身），諸如“拿行牒時(shí)翹起小指”（潛臺詞是體現(xiàn)郡主的養(yǎng)尊處優(yōu)），劉琦回剛聽到時(shí)，都一臉懵逼，沒反應(yīng)過來為什么要這樣處理。

所以陶清風(fēng)能這么快領(lǐng)悟她“香昌手心有繭”，并演好懷疑的表情，鐘玉皎覺得非常省心。

第25章認(rèn)可度與使命感

“卡！”這一條熊子安左看右看，覺得陶清風(fēng)表演到位了，但是同框里——

“琦琦，你的表情，再來一條。郡主是舞勺之年，面對廣積王這樣的青年才俊，又溫和有禮，還幫你們解了圍，應(yīng)該——”

“花癡一點(diǎn)嗎？”劉琦回苦中作樂，開了個(gè)小玩笑。

熊子安說：“什么花癡，這叫‘好逑’——反正你現(xiàn)在也不知道他是你名義上的叔叔。但，不能夸張，不是偶像劇那種套路?！?/br>
劉琦回撇撇嘴，她之前表演時(shí)，帶了偶像劇里一些習(xí)慣。比如第一次出場時(shí)像小鳥似的圍著歸寧皇后嘰嘰喳喳撒嬌——被熊子安毫不留情地批了。不過幾場狠狠打磨下來，她現(xiàn)在基本上心靜了，不會刻意犯那種蠢了。

這一條拍攝的時(shí)候，劉琦回便拿捏著神態(tài)變化，以小姑娘式的好奇地望向廣積王子。陶清風(fēng)心中想，依照廣積王子的多禮，不該視若無睹的。

那么該以怎樣的眼神去看小姑娘呢？陶清風(fēng)不由得想到了當(dāng)年游街時(shí)被注目的情景，頭稍微側(cè)過，溫柔得體的眼神，看了節(jié)義郡主一眼。

劉琦回毫無反應(yīng)——或者說等她反應(yīng)的時(shí)候，已經(jīng)來不及了。

鐘玉皎和熊子安幾乎同步地說，“接住啊?！?/br>
那個(gè)接住指的是接戲，陶清風(fēng)加了一個(gè)眼神過來，劉琦回應(yīng)該怎么接，取決于她對劇本人物的理解。

劉琦回思考著：“導(dǎo)演，鐘老師，陶老師，我再來一次?！彼鋵?shí)并不是很清楚，該怎樣去接這個(gè)眼神。

熊子安提醒她：“郗鹿，從小在宣府長大，沒見過多少讀書的男子。”

鐘玉皎依然吝嗇言語：“衣服是舊的?！?/br>
劉琦回大致理解熊子安導(dǎo)演的說明，郗鹿從小見的都是宣府民族里的粗獷男子，頭一次見廣積王子這樣文質(zhì)彬彬的俊美少年，應(yīng)該表現(xiàn)得應(yīng)該青澀些，可是具體該如何表現(xiàn)，她還要再想。但她又聽不懂鐘玉皎的提醒了，其實(shí)鐘玉皎是想讓她意識到，偽裝進(jìn)城穿的衣服很破舊，在面對英俊男子注視時(shí)，郡主內(nèi)心應(yīng)該有一種害羞并慚愧的情緒。如果鐘玉皎來處理這一段，她想著可能要悄悄把手往后背，遮住袖子上的破洞。

陶清風(fēng)第一次被人叫做老師，感覺還不壞。他深受三人行有我?guī)熝傻挠绊?，覺得應(yīng)該分享一些經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)年探花及第、御馬游街，街上人山人海，少不了很多待字閨中的少女——不看小姑娘時(shí)，她們可勁兒地盯著陶清風(fēng)看。當(dāng)陶清風(fēng)去認(rèn)真注意誰時(shí)，她們馬上就害羞低頭，移開視線了。

所以陶清風(fēng)對劉琦回說：“演害羞，就低頭?！?/br>
劉琦回恍然大悟，連連點(diǎn)頭：“對，該如此。”只有陶清風(fēng)的提醒，是她馬上能實(shí)施的具體cao作。她從心底感謝他。

在陶清風(fēng)視線看不到的地方，熊子安和鐘玉皎以審視的目光看著陶清風(fēng)的背影，并沒有多說什么。

這一條陶清風(fēng)加了眼神過去后，劉琦回馬上移開了那霧蒙蒙的眼神，還小小地絞了一下麻布衣帶下擺，攝影機(jī)沒有放過這個(gè)細(xì)節(jié)。熊子安也基本滿意了。

“琦琦進(jìn)步很大。這個(gè)小動(dòng)作可以剪進(jìn)預(yù)告片里?！?/br>
陶清風(fēng)豎起耳朵：預(yù)告片？

他搜索記憶里的畫面，大概知道了預(yù)告片是一段短的視頻，概括歸納影片亮點(diǎn)，吸引人的注意。主要的角色都會露臉，讓觀眾們心里有數(shù)。

現(xiàn)在自己只拍了一條半，要制作預(yù)告片的話，自己的畫面應(yīng)該是昨天的寫吧。

“老熊，你要給我剪帥一點(diǎn)?！辩娪耩ㄒ?yàn)樘崆巴瓿膳臄z任務(wù)，感到格外輕松，也開了一個(gè)小玩笑。

“給你剪騎馬斗狼的那一段，夠帥了吧?！毙茏影埠蛢扇撕淹辏潘齻兓厝バ菹?。剩下陶清風(fēng)和群演，繼續(xù)磨前面第一句持符救人。

現(xiàn)在陶清風(fēng)又明白了一點(diǎn)：之前他和導(dǎo)演都覺得不對勁，是因?yàn)樵谶@一幕中，既有懷疑，又有生澀，有廣積王子的正義感，還有他色厲內(nèi)荏地以長官的威嚴(yán)去震懾叛軍，種種情緒