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流程。你有不懂的可以聯(lián)系我,手機(jī)號(hào)和企鵝號(hào)我都留了?!壁w老師還去邊上給陸淮倒了杯水,“最重要的是,你的創(chuàng)業(yè)企劃案要寫(xiě)好,回頭要答辯,我們商議后通過(guò)了才可以開(kāi)?!?/br>陸淮完全可以理解:“創(chuàng)業(yè)企劃案有字?jǐn)?shù)要求么?”“有的,資料里面都寫(xiě)了。你企劃案寫(xiě)好后可以發(fā)給我,我給你先看一看。”老師翻開(kāi)了資料頁(yè),“要注意啊,學(xué)校是支持創(chuàng)業(yè),但創(chuàng)業(yè)成本還是要靠你們自己出的。學(xué)校只會(huì)在你們能維持一年盈利之后,才給予一定的獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)?!?/br>創(chuàng)業(yè)園還有獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)……陸淮這倒是沒(méi)有想到,頗為意外。“想開(kāi)什么店?”趙老師笑瞇瞇詢(xún)問(wèn)陸淮。陸淮還沒(méi)有正式敲定自己的想法:“還沒(méi)決定?!?/br>“嗯,沒(méi)關(guān)系。不過(guò)你要知道餐飲類(lèi)是不允許開(kāi)的?;ǖ曛?lèi)的有人開(kāi)過(guò),可惜最后一直是虧損的?!壁w老師經(jīng)歷過(guò)不止一個(gè)學(xué)生來(lái)表達(dá)想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)了,可惜并不是每一個(gè)人都能成功,“在項(xiàng)目上一定要好好考慮?!?/br>陸淮點(diǎn)頭。創(chuàng)業(yè)園那兒成功開(kāi)店的有,不過(guò)不多。想來(lái)這也是趙老師對(duì)他相當(dāng)友善的理由,學(xué)校是希望自己的學(xué)生能有所成的,在創(chuàng)業(yè)上自然是以鼓舞為主的。趙老師又問(wèn)了陸淮兩句,確認(rèn)了陸淮確實(shí)有這方面的想法后,給了不少建設(shè)性意見(jiàn)。陸淮聽(tīng)得認(rèn)真。他因?yàn)橐恢弊⌒?,所以和自家老爸溝通并不算多。家里現(xiàn)在又是負(fù)債累累的情況,所以他對(duì)于創(chuàng)業(yè)這一塊還是摸石頭探路狀態(tài)。趙老師和他講著:“其實(shí)來(lái)我們這邊做創(chuàng)業(yè)咨詢(xún)的人不少,可是都沒(méi)有太大的方向。很多人腦子里想的都是,哪里賺錢(qián)往哪里跑,但是消息靈通的人很多,你沒(méi)有辦法確定你走在最前端。第一個(gè)人是創(chuàng)新,第二個(gè)人則是跟風(fēng)?!?/br>如今創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新聯(lián)系在一起,眾創(chuàng)更是提到的更多。陸淮聽(tīng)到后面直接問(wèn)趙老師要了一支筆,在資料本子的后面寫(xiě)了起來(lái)。兩人一聊時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng),學(xué)校的下課鈴聲響了起來(lái),趙老師才堪堪停下自己的話題:“你接下去有課么?”陸淮沒(méi)想到時(shí)間過(guò)得那么快,拿出手機(jī)確認(rèn)了一下時(shí)間,猛然發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在九點(diǎn)多了。他失笑點(diǎn)頭:“嗯,我等下有課。”趙老師說(shuō)得意猶未盡:“行,那你先去上課,回頭有事情可以直接來(lái)這里找我。我們其實(shí)還有還有一個(gè)學(xué)生組織叫創(chuàng)行,不過(guò)這個(gè)在我們學(xué)校沒(méi)有展開(kāi)多少項(xiàng)目活動(dòng),還是屬于剛剛開(kāi)始籌備狀態(tài),你要是感興趣可以了解一下?!?/br>創(chuàng)行?陸淮將這個(gè)名詞寫(xiě)在了紙上。他完全沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。開(kāi)學(xué)時(shí)候陸陸續(xù)續(xù)來(lái)新生那兒招人的,有學(xué)生會(huì)、團(tuán)工委以及各大社團(tuán),這個(gè)創(chuàng)行似乎并沒(méi)有人來(lái)過(guò)。趙老師看陸淮寫(xiě)了這個(gè),也多說(shuō)了:“好了,你快去上課,再不去恐怕要來(lái)不及?!?/br>陸淮客氣笑笑:“謝謝老師?!?/br>“不用不用?!壁w老師起身回了自己辦公桌那兒。陸淮把資料塞到包里去,笑著告辭。剛才簡(jiǎn)單粗略的溝通下,他基本知道了學(xué)校這個(gè)門(mén)店的租金價(jià)位和相對(duì)應(yīng)的可cao作彈性范圍。一個(gè)門(mén)店一年租金是一萬(wàn)五,平攤下來(lái)屬于一個(gè)月一千三不到。對(duì)于一個(gè)店的租金來(lái)說(shuō),著實(shí)算是便宜的價(jià)格了。但問(wèn)題是大學(xué)周邊最賺錢(qián)的餐飲業(yè)并不能開(kāi),算入人力和一些成本開(kāi)銷(xiāo),一個(gè)月至少收益兩千多才是保本。又要受學(xué)生歡迎,又要符合老師們內(nèi)心期望的項(xiàng)目,這很困難。開(kāi)書(shū)店?學(xué)校周邊書(shū)店可不少。打印店都有人開(kāi)了。開(kāi)美甲店、小賣(mài)部?老師肯定內(nèi)心不同意。書(shū)里面只說(shuō)了他們?cè)谏虡I(yè)街弄了一個(gè)缺金俱樂(lè)部,那個(gè)俱樂(lè)部日常的運(yùn)營(yíng),是由蕭珪負(fù)責(zé)的。而他們?cè)谏虡I(yè)街具體做什么生意,由于不重要,葉聽(tīng)晗根本沒(méi)有提。葉聽(tīng)晗剛開(kāi)始就沒(méi)參與缺金俱樂(lè)部,又由于平日里實(shí)在忙,基本都是集體開(kāi)會(huì)她才必到場(chǎng)。這個(gè)集體開(kāi)會(huì)時(shí)間,自然店是……嗯?好像書(shū)里面沒(méi)有說(shuō)店平日里整天營(yíng)業(yè),他們幾個(gè)初創(chuàng)人員可都是要上課的。陸淮困惑,他后來(lái)和顧佳燁、蕭璋、蕭珪到底是想了什么法子通過(guò)的申請(qǐng)?細(xì)節(jié)實(shí)在不可考據(jù)。恐怕葉聽(tīng)晗就算知道了他們具體是干什么的,也不會(huì)在意創(chuàng)業(yè)企劃書(shū)是怎么寫(xiě)的。兩人的專(zhuān)業(yè)天差地別。陸淮腦子一邊轉(zhuǎn)動(dòng),一邊匆匆趕向自己下節(jié)課要去的教室。手機(jī)里已經(jīng)有室友發(fā)來(lái)了消息,說(shuō)給他占好了座位。好在行政樓距離教室并不遠(yuǎn),陸淮成功在上課鈴響之前進(jìn)了教室,拿出了自己的課本,小聲和室友說(shuō)了兩句。手機(jī)被他開(kāi)了震動(dòng)模式,這個(gè)時(shí)候震了一下。陸淮拿出手機(jī)看了一眼。宋易今天大早沒(méi)課,這個(gè)時(shí)候才發(fā)了一張照片過(guò)來(lái)。是他吃著早飯的照片。今天的照片和昨天的不一樣,色彩整個(gè)鮮活了起來(lái),洋溢著青春的色彩。至于人……凡是露出的部位,肌膚都更白皙,唇色更鮮亮了。似乎陽(yáng)光在人身上創(chuàng)造了熒光,在人和景交界處有一層光亮的分界線。陸淮默默存下了照片,覺(jué)得自己手機(jī)里該專(zhuān)門(mén)設(shè)一個(gè)相冊(cè)。他和昨天一樣較為冷淡回了一個(gè)大拇指表情,說(shuō)了一聲自己上課了就不再回復(fù)。一副好好學(xué)習(xí)天天向上的姿態(tài)。正在吃雞蛋餅的宋易看著陸淮沒(méi)有額外反應(yīng)的樣子,腦袋里念頭和氣泡一樣,這邊冒出一個(gè),那邊冒出一個(gè)。陸淮是覺(jué)得這張照片沒(méi)有任何的不一樣?還是陸淮覺(jué)得不一樣了,但并沒(méi)有在意呢?還是陸淮在意了卻沒(méi)有說(shuō)呢?他將雞蛋餅全部啃完了,溜進(jìn)了機(jī)房,踩著點(diǎn)聽(tīng)著上課鈴聲響起。機(jī)房里電腦擋著人臉,一群人正在下頭用手機(jī)摸魚(yú)劃水。“誰(shuí)破解了老師的控制?”“沒(méi)破解,等下肯定要檢查。”“哎,這節(jié)課不就是講電子通信么,有什么好講的?!?/br>“是沒(méi)什么好講的。對(duì)了最近有個(gè)超賺的單子你們要不要接?”“什么啊?”“挖錢(qián)賣(mài)幣?!?/br>宋易看到這里插進(jìn)了話題:“那是什么?”“比特幣啊,一個(gè)月挖一個(gè),賣(mài)掉好幾千呢?!庇腥苏f(shuō)了這個(gè)。“哇,這個(gè)怎么玩?”“要弄個(gè)挖掘工具,編程有點(diǎn)復(fù)雜,有人已經(jīng)在賣(mài)軟件了,哦對(duì)了,電腦和網(wǎng)有點(diǎn)要求。電費(fèi)耗量也不低。”“用學(xué)校圖書(shū)館的啊。”一群人興致勃勃談?wù)摿似饋?lái)。宋易去查了一下比特幣是什么東西,一查之后更加迷糊,虛擬貨幣?那是什么