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年輕老師抑制住怒火,露出笑容,意味不明地問(wèn):“那應(yīng)該怎么徹查?”有琴獨(dú)幽見(jiàn)狀,以為對(duì)方在有琴家的名頭下屈服了,愈發(fā)志得意滿,氣勢(shì)更盛:“天賦這種東西,也許能偽裝一次,趁著老師您不注意蒙混過(guò)去,但以老師您的眼光,既然已經(jīng)留心了,自然不會(huì)再被瞞第二次。依我看,不如再請(qǐng)有琴繞梁上來(lái)重新測(cè)一次?”畢竟眼前這人是沐陽(yáng)學(xué)校的老師,不比那些小學(xué)校老師,不能得罪太過(guò),有琴獨(dú)幽自認(rèn)體貼,找了個(gè)臺(tái)階給對(duì)方下。年輕老師聞言怒不可遏,冷笑。真以為他怕了有琴家不成?威脅完還質(zhì)疑自己的專業(yè)性?新生測(cè)試這么重要的一件事,他怎么可能在上面有所疏忽?這簡(jiǎn)直就是在指著他的鼻子說(shuō)他不敬業(yè)!既然如此,對(duì)方不是信心十足地覺(jué)得人家新生作弊么?還要求再測(cè)試一遍。哼,測(cè),怎么不測(cè)?必須測(cè)!不測(cè)一番,怎么能欣賞到對(duì)方被打擊后的精彩臉色?“雖然我相信有琴同學(xué),也相信自己沒(méi)看走眼,但既然有人提出了質(zhì)疑,為了公平,也為了有琴同學(xué)以后不至于頂著某些人異樣的眼光,現(xiàn)在耽誤大家?guī)追昼姇r(shí)間,有琴同學(xué),介意再進(jìn)行一次測(cè)試嗎?”這話聽(tīng)在所有師生的耳里,簡(jiǎn)直就相當(dāng)于是在變相地說(shuō):有琴同學(xué),請(qǐng)問(wèn)你介意再打他們一次臉么?必須不介意??!所有人恨不得替有琴繞梁答應(yīng)了,心里大喊著這句話,臉上還要克制住過(guò)于激動(dòng)的表情,矜持地表示沒(méi)關(guān)系,我們都不差這幾分鐘時(shí)間,請(qǐng)老師你盡情地占用吧!年輕老師的這一番話讓尚志澤覺(jué)得不大對(duì)勁,怎么看起來(lái),這個(gè)老師還是站在有琴繞梁那邊的?雖然心里略忐忑不安,不過(guò)一想到如今有琴繞梁一家只比普通平民好點(diǎn),對(duì)比有琴家的家大勢(shì)大,哪怕有什么不對(duì),這老師稍有點(diǎn)眼色也不會(huì)偏向?qū)Ψ剑兄緷陕月园残?,按捺住等待事情的發(fā)展。高臺(tái)底下,面對(duì)作弊這樣的質(zhì)疑,有琴繞梁還沒(méi)怎么樣,萬(wàn)樂(lè)賓就先炸了,這兩人什么玩意兒,吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸?自己沒(méi)天賦還不許別人有?看不得人家好過(guò)?什么同宗同族同姓,我呸,話說(shuō)的倒是好聽(tīng),還從小一起長(zhǎng)大,指不定以前好友還沒(méi)覺(jué)醒天賦的時(shí)候被他怎么欺負(fù)呢!要不是欺負(fù)得狠了,好友一家能下定決心脫離家族?萬(wàn)樂(lè)賓一張小臉氣得都紅了,要不是被有琴繞梁攔著,恨不得沖上臺(tái)指著他們鼻子狠狠地罵。什么人啊這是,盡會(huì)看好友好欺負(fù)就可勁兒地欺負(fù),還誣蔑人作弊,這不毀人名聲毀人前途么?有琴繞梁費(fèi)了好大力才攔住萬(wàn)樂(lè)賓,保證不會(huì)吃虧并且馬上上去狠狠地打他們臉后,才算勉強(qiáng)把人安撫了下來(lái)。除父母之外,還有這么一個(gè)因?yàn)樽约罕徽_蔑而義憤填膺的好友,有琴繞梁心里暖暖地,就連看向臺(tái)上的那兩個(gè)狗男男也沒(méi)那么礙眼了。才怪!怎么總覺(jué)得更礙眼了,世界這么美好,卻總有蚊蠅環(huán)繞。還是趕緊上去吧,就算暫時(shí)拍不死,也得先拍暈讓它們別再自己面前嗡嗡亂飛。看到有琴繞梁上來(lái),有琴獨(dú)幽的眼里都是鄙夷,半響,才假裝大發(fā)慈悲地開(kāi)口:“雖然你做出了這種事,也和家族脫離關(guān)系了,不過(guò)看在這么多年的情分上,要不,你和老師認(rèn)個(gè)錯(cuò),承認(rèn)自己作弊,向大家道歉保證以后不會(huì)再犯,這事也就這么揭過(guò)?!?/br>“對(duì),現(xiàn)在承認(rèn)還來(lái)得及?!鄙兄緷梢种谱?nèi)心的不安,開(kāi)口附和:“我知道是因?yàn)槲业碾x開(kāi),讓你打擊過(guò)大,才性情大變做出這種事。但是不管這么說(shuō),作弊都是不對(duì)的?!闭f(shuō)著一臉對(duì)有琴繞梁變成這樣的痛心。“老師都還沒(méi)說(shuō)什么,你們?cè)趺淳痛_定我作弊了?”有琴繞梁似笑非笑:“居然會(huì)相信在老師的眼皮子底下作弊會(huì)有成功的可能性,莫不是,你們反復(fù)做試驗(yàn)測(cè)試計(jì)算過(guò)概率,企圖下次考試的時(shí)候心里沒(méi)把握時(shí)作弊?”“滿嘴胡言亂語(yǔ)!”“當(dāng)我們是你這樣的廢柴?我們不需要作弊成績(jī)也會(huì)名列前茅!哪像你……”說(shuō)著不屑地上下打量了有琴繞梁一番:“像你這樣的,也就只能靠作弊才能出出風(fēng)頭??上覍?shí)在是看不過(guò)老師和同學(xué)們被你欺瞞,雖然不忍心,卻也只能狠心地站出來(lái)揭穿?!?/br>“不要怪我們,這也是為了你好,畢竟你沒(méi)有的,再裝也不會(huì)變成有?!?/br>有琴繞梁含笑等他們說(shuō)完后,才不疾不徐地繼續(xù)開(kāi)口:“兩位這么激動(dòng),該不會(huì)是被我說(shuō)準(zhǔn)了吧?”“也是,以沐陽(yáng)學(xué)校老師的專業(yè)度,正常學(xué)生都不會(huì)對(duì)他們宣布的測(cè)試結(jié)果有所質(zhì)疑。在場(chǎng)的人這么多也就你們兩個(gè)有,這該不會(huì)就是古語(yǔ)里所說(shuō)的,你心里有什么,眼里看到的也就是什么?”說(shuō)完也不等他們反駁,有琴繞梁直接走到老師面前,打算用行動(dòng)證明。雖然沒(méi)感覺(jué)到凈化異能的存在,但他并不擔(dān)心。要是別的人說(shuō)他覺(jué)醒還有可能是和有琴獨(dú)幽他們串通好了來(lái)使壞的,不過(guò)沐陽(yáng)學(xué)校的老師么,有琴家再勢(shì)大,也沒(méi)這個(gè)本事讓他們幫著做壞事。眾所周知,沐陽(yáng)之所以能成為頂尖學(xué)府,令全星際的學(xué)子趨之若鶩,除去教育資源一流以外,更重要的是學(xué)校里沒(méi)那些彎彎繞繞,里面的老師也都經(jīng)過(guò)各種審核,心性異能無(wú)所不佳,盡心敬業(yè),專業(yè)度也十分強(qiáng)。因此老師說(shuō)他異能覺(jué)醒,他就信,并且不會(huì)懷疑。再說(shuō),哪怕真的是老師看錯(cuò)了沒(méi)覺(jué)醒,從頭到尾他作為學(xué)生,也沒(méi)說(shuō)自己覺(jué)醒了異能,報(bào)名的時(shí)候填的是三階精神力師。一個(gè)以三階精神力師身份來(lái)參加測(cè)試的學(xué)生,說(shuō)他作弊假裝自己是凈化系異能者,逗呢?不過(guò)這點(diǎn)除了自己家人和學(xué)校老師之外就沒(méi)人知道了,有琴繞梁心里毫無(wú)負(fù)擔(dān),帶著笑容問(wèn):“現(xiàn)在開(kāi)始?”“先測(cè)年齡,按順序來(lái)?!币幌乱幌侣齺?lái),一上來(lái)就直接打臉過(guò)去,未免也太沒(méi)意思,年輕老師壞心眼地笑。按順序的話,異能天賦測(cè)試是排在最后。把手放到水晶球上,銀光緩緩前進(jìn),眼看著就要到刻度十六了,有琴獨(dú)幽突然出聲阻止。有琴繞梁收回手,看著有琴獨(dú)幽打開(kāi)光腦,在空中投映出一片光幕,實(shí)時(shí)同步播放水晶球內(nèi)放大的情景。心里哭笑不得,他這是還嫌自己作的不夠死?“好了,繼續(xù)吧!”摸摸鼻子,有琴繞梁也沒(méi)瞎好心讓去掉屏幕,懷著某種幸災(zāi)樂(lè)禍的心情繼續(xù)測(cè)試。反正他要是開(kāi)口說(shuō)去掉,說(shuō)不定人家還以為是自己心虛呢!銀光前進(jìn)到刻度十六后停住,再?zèng)]動(dòng)靜后有琴繞梁把手挪到下一個(gè)水晶球上。“十六周歲?!彪m然知道大家都已經(jīng)從投映屏上清晰明