像是隨時(shí)能跟食客沖上去揍顧客一頓。面的量卻是實(shí)打?qū)嵉膹牟黄圬?fù)人，陽(yáng)春面五塊錢一碗，牛rou面里的牛rou厚厚地堆起來(lái)，便宜大碗，好吃不貴。兩個(gè)人一人一碗牛rou面吃了精光，黎莫差點(diǎn)連碗都吃下去，大有點(diǎn)相見恨晚的架勢(shì)。

吃飽喝足，回到學(xué)校，上了兩節(jié)晚自習(xí)，最后一節(jié)晚自習(xí)上課前，顧與杰突然消失又出現(xiàn)。神秘兮兮地湊過(guò)來(lái)跟黎莫說(shuō)：“收拾收拾作業(yè)跟我走?！?/br>
“去哪??？”

“音樂(lè)教室?！?/br>
“為什么？”黎莫看著興奮的顧與杰一臉懵逼。

“班主任跟我說(shuō)我可以每天最后一節(jié)晚自習(xí)可以去音樂(lè)教室練吉他?！?/br>
“那跟我有什么關(guān)系？”

“快走快走，要上課了。”顧與杰背上吉他就往外面沖。黎莫只好趕快收拾作業(yè)跟上去。

“所以到底跟我有什么關(guān)系？”

“我拜托老師把你的假也請(qǐng)了，陪我練琴……”

“你三歲小孩嗎？練個(gè)琴還要人陪著？”

“嘿嘿，你不是老喜歡叫我顧三歲嗎……我只是……有點(diǎn)害怕……”

“喲，還有我們顧大膽怕的東西？你天天闖禍也沒見你說(shuō)一聲怕啊。”黎莫揶揄道。

“我怎么又多了個(gè)外號(hào)……”顧與杰不滿地嘟噥?！澳悴恢溃魳?lè)教室在的聆風(fēng)樓聽說(shuō)很邪門。”

“哦，怎么邪門了？”

“……聽說(shuō)……嗯……有鬼！”

“噗哈哈哈哈哈……”黎莫終于憋不住了?！邦櫯c杰你居然怕鬼……哈哈哈哈哈你要笑死我……”

“怕鬼怎么了？我從小就最怕鬼了……不許笑我，再笑我生氣了！哎你他媽還笑！”

黎莫：“哈哈哈哈哈……”

一路打打鬧鬧，走到聆風(fēng)樓前，顧與杰突然不鬧了。整棟樓黑黢黢，只有樓上個(gè)別幾間教室是開著燈的。因?yàn)橐魳?lè)教室只有白天使用，所以整棟樓晚上都沒人管理，樓道都是黑的。

顧與杰拉著黎莫的一只胳膊：“大哥……大哥你要罩著小弟我啊……”

黎莫拉著顧與杰走進(jìn)門里，忍著好笑一邊拐上樓道一邊安慰他，想著這個(gè)梗自己能嘲笑他兩年?！斑@個(gè)時(shí)候想起我是你大哥了……”

剛拐上樓梯，顧與杰突然怪叫一聲“鬼啊！”就往黎莫后面躲，兩手還扯著黎莫的衛(wèi)衣帽子，黎莫被他扯得當(dāng)場(chǎng)吐出三尺長(zhǎng)的舌頭?！澳闼麐尩囊账牢?？！”

“有鬼……”顧與杰哆哆嗦嗦地說(shuō)。

黎莫循著他指的方向看過(guò)去，看清之后不由得怒道：“顧大膽你給我看清楚這他媽的是個(gè)倒著放的拖把！”

后來(lái)顧與杰一路都在跟黎莫吐槽為什么會(huì)有人把拖把倒著放在樓道里，企圖挽回自己盡失的顏面。黎莫覺得好笑，就忍不住逗他?！鞍ツ阒绬幔@里以前死過(guò)人?！?/br>
“真的假的？”

“騙你干嘛。不然你說(shuō)為什么這棟樓鬧鬼？”黎莫看著牙齒打顫的顧與杰，陰惻惻地說(shuō)：“之前這個(gè)學(xué)校有個(gè)女孩，特別喜歡拉小提琴，經(jīng)常來(lái)這里偷偷練小提琴。后來(lái)被一個(gè)音樂(lè)老師發(fā)現(xiàn)了，音樂(lè)老師借著教她小提琴的名義對(duì)她……”

“停停停你別說(shuō)了我不聽不聽不聽……”黎莫來(lái)這個(gè)學(xué)校一個(gè)月都沒到，但凡有點(diǎn)腦子的人想想都知道他是編的，然而顧與杰這個(gè)時(shí)候的智商為負(fù)。

“后來(lái)這個(gè)女孩就跳樓了。之后經(jīng)常有人能大半夜地聽到這棟樓里傳來(lái)拉小提琴的聲音……”

黎莫?jiǎng)傉f(shuō)完，一陣悠揚(yáng)的小提琴聲傳來(lái)。

他看著頓時(shí)臉色煞白的顧與杰，知道現(xiàn)在恐怕自己的表情也好不到哪里去。

忍著掉頭就跑的沖動(dòng)，他連拉帶拽帶著顧與杰走到了三樓，在顧與杰要去的那間教室隔壁找到了琴聲的來(lái)源——期間顧與杰嚎得仿佛一只待宰的豬。

拉小提琴的是個(gè)穿白色百皺裙的女孩，面容清秀，扎簡(jiǎn)單清爽的馬尾，閉著眼沉浸在自己的音樂(lè)世界里。黎莫猜想她大概是和顧與杰一樣為了藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備的人吧。顧與杰趴在窗口看了很久，確定她是個(gè)真真正正有實(shí)體的人類，才乖乖跟著黎莫去自己的教室。

“我就說(shuō)沒事吧看你虛的……”

“還不是你嚇我，說(shuō)什么來(lái)什么，開光嘴啊。”眼下一片燈光明亮，顧與杰又神氣了起來(lái)。

“你又神氣了是吧？待會(huì)兒自己回去?！?/br>
“哎大哥大哥，我錯(cuò)了，您大人不記小人過(guò)……”

黎莫笑道：“這還差不多?！?/br>
兩人找到他們的音樂(lè)教室，用老師給的鑰匙開了門。黎莫攤開作業(yè)開始寫作業(yè)，顧與杰低著頭為吉他調(diào)音。

顧與杰說(shuō)：“上次不是跟你說(shuō)要彈給你聽嗎？等我一下?！?/br>
黎莫撐著頭，看他擺好姿勢(shì)，清了清嗓子，唱到：“夜空中最亮的星，能否聽清，那仰望的人，心底的孤獨(dú)和嘆息。夜空中最亮的星，能否記起，曾與我同行，消失在風(fēng)里的身影……”

他聲音輕透明亮，既有穿透力又富有蓬勃的少年感。黎莫從來(lái)不知道他有這樣一副好嗓子。他的手指纖細(xì)修長(zhǎng)，在琴弦上來(lái)回跳動(dòng)，和歌聲合成絕妙的旋律。漫天的星河在黎莫眼前鋪陳開來(lái)，長(zhǎng)草蔓延到天的盡頭。巨大遙遠(yuǎn)的曠野上，少年對(duì)著滿天的繁星獨(dú)自歌唱：“我祈禱擁有一顆透明的心靈，和會(huì)流淚的眼睛。給我再去相信的勇氣，越過(guò)謊言去擁抱你。每當(dāng)我找不到存在的意義，每當(dāng)我迷失在黑夜里。夜空中最亮的星，請(qǐng)指引我靠近你……”

一曲畢，黎莫看著眼里神采奕奕等著被夸獎(jiǎng)的顧與杰，真心的贊嘆道：“好聽?！?/br>
平時(shí)一副厚臉皮的顧與杰卻害羞地?fù)狭藫项^，說(shuō)什么也不愿意再來(lái)一首了，抱著吉他陰陽(yáng)怪氣地學(xué)著唱起了ga樂(lè)隊(duì)的。黎莫看著他搖頭晃腦的樣子，心情莫名晴朗起來(lái)，有那么一瞬間，忽然很想伸手揉亂他的頭發(fā)。

他撐著腦袋伴著歌聲寫了一會(huì)兒作業(yè)，嘴角不自覺地浮上微笑。顧與杰彈著吉他，不時(shí)用筆在紙上畫畫寫寫。顧與杰說(shuō)這次要唱一首原創(chuàng)的歌，黎莫以為他在寫歌詞或者是譜子，一看卻是在畫畫。顧與杰看到黎莫的時(shí)候趕忙心虛地用手捂住，被黎莫眼疾手快地一把搶了過(guò)來(lái)。媽的這小子居然畫了一個(gè)穿衛(wèi)衣的鴨梨！

笑笑鬧鬧，時(shí)間出乎意料的快，他們走出聆風(fēng)樓的時(shí)候已經(jīng)是最一節(jié)晚自習(xí)下課，同學(xué)們從教室里涌向宿舍和，學(xué)校的路上熱鬧起來(lái)。黎莫抬頭看天空，旁邊是背著吉他的顧與杰。天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，夜幕像一張綴著鉆石的捕夢(mèng)網(wǎng)。黎莫忽然又回