起手來，作拍打翅膀狀：“在理論上，進(jìn)入黑洞后的死亡幾率是百分之一百，所以我們現(xiàn)在已經(jīng)死了，成了量子態(tài)？”

林斯被他們嘰嘰喳喳了一通，腦袋稍微清醒了一些，也有了猜測，對(duì)露西亞道：“擬合愛因斯坦方程?！?/br>
露西亞開始并行處理兩條指令。

林斯走下解剖臺(tái)，環(huán)視了一下大廳一片狼藉的情景。

滿室的實(shí)驗(yàn)液體容器碎裂，流了滿地，飄著許多組織殘塊。

“其它實(shí)驗(yàn)室也都被破壞的很徹底，還有不少從地球上帶來的珍貴樣本，再也沒辦法獲得了，”小孩的情緒十分低落，“真可惜?！?/br>
另一個(gè)拍了拍他的肩膀：“還好3D模型備份不會(huì)壞，不過也沒有用——反正咱們都死定了?！?/br>
黑洞視界內(nèi)外是兩個(gè)毫無關(guān)聯(lián)的世界，在視界內(nèi)部，時(shí)空曲率巨大，逃逸速度遠(yuǎn)大于光速，進(jìn)入之后連光都不可能逃出，而飛船會(huì)立即被種種不可思議的奇異物理性質(zhì)拉長，撕裂，摧毀。

林斯坐在cao作臺(tái)前的扶手椅上，十指交叉，看著那些數(shù)據(jù)，瞇起了眼睛。

他問：“你們有誰了解基礎(chǔ)物理？”

剛才說話的小孩舉手：“我學(xué)過生物力學(xué)。”

林斯似笑非笑：“這里每個(gè)人都學(xué)過生物力學(xué)。”

第六區(qū)是生物化學(xué)區(qū)。顯然，他們的物理知識(shí)十分匱乏——可能僅僅止步于高等教育中大學(xué)物理的水平。

有他們做對(duì)照，林斯感覺自己簡直可以被稱作一個(gè)物理學(xué)家了。

他看著露西亞的計(jì)算結(jié)果，道：“我們進(jìn)入了一個(gè)奇異旋轉(zhuǎn)黑洞，所以沒有立刻被摧毀，如果能堅(jiān)持航行，有極小的可能從白洞逃出……飛船的材質(zhì)應(yīng)該能夠抵御奇點(diǎn)的的吸引力?！?/br>
“遠(yuǎn)航者”是一艘巨大的艦船，由九個(gè)區(qū)域組成，分別命名為第一至九區(qū)，一、二、三區(qū)為核心區(qū)域，被其它區(qū)域簇?fù)碓谥醒耄恳粋€(gè)區(qū)域又都是獨(dú)立的飛船，配有曲率引擎，擁有在星際間獨(dú)立長途航行的能力。

拋離事件并不是第一次發(fā)生，在之前數(shù)次的航行危機(jī)中，“遠(yuǎn)航者”主體已經(jīng)為了逃離危險(xiǎn)區(qū)域拋出了第四區(qū)與第七區(qū)，而現(xiàn)在則是第六區(qū)。第六區(qū)以林斯的項(xiàng)目“l(fā)imitless”為核心，是艦船上人數(shù)最少的區(qū)域之一。

是人數(shù)最少的區(qū)域沒錯(cuò)——但絕對(duì)不是適合被拋出的區(qū)域。

已經(jīng)有人在嘀咕這個(gè)了。

“第六區(qū)活人最少，機(jī)器人最多，雖然這樣一來，人員損失是最少的，但咱們區(qū)有這么多珍貴的研究成果，失去我們，簡直是整個(gè)現(xiàn)存科學(xué)的損失，太愚蠢了。”

“星際航行的首要原則是保證人員存活，可以理解，”林斯挑了挑眉，“雖然第六區(qū)一直是史約斯元帥的眼中釘，但我們還是要不遺余力地嘗試回到元帥和陳夫人身邊。”

他沉思了一會(huì)兒，在星圖上標(biāo)出了幾個(gè)地點(diǎn)：“遠(yuǎn)航者脫離黑洞后，必然進(jìn)入了亞空間飛行，按照飛行計(jì)劃它會(huì)在鯨魚座TN-III33876-87624小行星附近離開亞空間，懸停至少一個(gè)月，期間都處在可觀測狀態(tài)。如果我們能夠逃離黑洞，就立刻以最高曲速進(jìn)入亞空間，駛向TN-III，與遠(yuǎn)航者會(huì)合?！?/br>
小孩贊美林斯：“巫師大人，你和傳言里一樣神奇?！?/br>
林斯：“……”

巫師是他的綽號(hào)——自從他的某個(gè)基因改造實(shí)驗(yàn)讓食用魚長出了兩條rou質(zhì)鮮美的腿之后。

他按了按眉心，對(duì)露西亞道：“計(jì)算存活率?！?/br>
露西亞作為一個(gè)知識(shí)儲(chǔ)量和硬性智商都超過這里所有人總和的超級(jí)系統(tǒng)，用強(qiáng)大的計(jì)算能力綜合種種情況建模，給出了林斯方案的成功率，很可惜，在百分之三以下。

林斯面無表情下了“立刻執(zhí)行”的命令，開始調(diào)整飛船的能源分配，將制氧、重力、溫控系統(tǒng)的指數(shù)全部下調(diào)。

小孩們惶恐抱團(tuán)，其中一個(gè)問：“巫師大人，我們的能源足夠飛到鯨魚座嗎？”

林斯的手指有一下沒一下叩著cao作臺(tái)的桌面，道：“瑟斯，我建議你現(xiàn)在去向露西亞申請(qǐng)一套物理課程。”

露西亞的聲音響起：“第六區(qū)具備從白洞沖力獲取能源的能力。”

小孩們松了一口氣，開始活潑起來。

林斯看向他們：“在逃出黑洞之前，我們要最大限度節(jié)約能源。我希望你們能起到……唔，儲(chǔ)備糧之外的作用?！?/br>
——頓時(shí)不活潑了。

瑟斯試試探探問：“什么叫儲(chǔ)備糧之外的作用？”

林斯余光看到了桌上的細(xì)銀邊眼鏡，伸手拿過來，給自己戴上。

小孩開始獻(xiàn)殷勤：“博士，我們實(shí)驗(yàn)室最新的治療儀可以在半小時(shí)內(nèi)矯正近視?！?/br>
“博士，我們實(shí)驗(yàn)室的生物組織修復(fù)技術(shù)——”

露西亞涼涼道：“根據(jù)性格分析，眼鏡是一種象征性物體，會(huì)使林博士感到嚴(yán)謹(jǐn)，以助于保持冷靜。”

林斯在椅子上轉(zhuǎn)過來，面對(duì)著他們，似笑非笑：“儲(chǔ)備糧之外的作用……比如取悅我。”

他長得好看，嘴唇薄而色澤淺淡，不笑的時(shí)候常有種不近人情的冷漠，笑起來又有點(diǎn)兒邪性，然而將似笑非笑的尺度把握得爐火純青，十分斯文禽獸。

小孩們悚然了。

悚然的小孩們交換了一個(gè)學(xué)術(shù)潛規(guī)則受害者特有的眼神，異常擔(dān)憂自己的貞cao。

林斯抱臂，冷冷淡淡看了他們一眼，用眼神示意一片狼藉的地面：“把這里收拾干凈?！?/br>
小孩們的貞cao危機(jī)得到解除，長出一口氣，開始勤勞地整理實(shí)驗(yàn)室。

“幾乎全都失活了，”其中一個(gè)用鑷子夾起地上許多奇形怪狀的組織殘片，挨個(gè)放在顯微鏡下查看，“也有異常增殖的?！?/br>
“變異了，”林維邊調(diào)整航行參數(shù)，邊道，“黑洞邊緣輻射太強(qiáng)烈，沒有參考價(jià)值，全部處理掉。”

小孩應(yīng)了一聲，頗惋惜的說了一句“真可惜”之后就開始安安靜靜有條不紊干活。

過了一會(huì)兒，忽然有一個(gè)道：“那個(gè)……你們有沒有聽到什么聲音？”

“??？”

“沒有?！?/br>
他們說罷，不約而同屏住呼吸，實(shí)驗(yàn)室里一片死寂，只有智腦主機(jī)過速運(yùn)轉(zhuǎn)散熱時(shí)的細(xì)微嗡嗡聲無休無止。

“叩叩?！?/br>
寂靜中突然出現(xiàn)了輕微的聲音，似乎從很遠(yuǎn)、很深的地方傳來。

林斯閉眼聽了一會(huì)，蹙了蹙眉，從椅子上起身，向?qū)嶒?yàn)室的一側(cè)走去。

其它人亦步亦趨跟著他，離墻壁越近，越能清晰地聽見。

“叩叩?！?/br>
“叩叩?！?/br>
是敲擊的聲音，在一片寂靜有節(jié)奏地傳來，使人心底發(fā)寒。

“博……博士，”小孩很害怕，“隔壁有什么？”

刺耳的警報(bào)聲突然響起，寂靜被打破，機(jī)械