去了，結(jié)果一回頭，看到小倩站在原地，眼帶迷茫，心一軟，大步的走回來，手搭在她的肩膀上，頭輕輕的湊在她的耳畔，用不大不小的聲音溫柔的說道。

    “我來處理，放心?！?/br>
    “你？”她這個職業(yè)心理醫(yī)生都沒辦法處理的事兒，于明朗能做？

    “信我，就是信你自己?！庇诿骼食弥I(lǐng)導沒回頭，在小倩的臉上快速的親了下，還壞壞的小聲說道。

    “咱倆的事兒，改...日！”

    小倩心里對他豎中指，討厭的家伙，總是想法設(shè)法的占她便宜，呸！

    小倩進病房，本以為要叫護士進來給老師重新扎針，卻發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)自己扎上了。

    自己扎...實在是太彪悍了。

    “您跟他生什么氣呢，你自己也知道，我?guī)煿?/br>
    “他算什么師公?”劉琳琳打斷小倩。

    “...大隊長，大隊長的性格屬于九型人格里的1號，跟包青天是一種人格，他的世界觀就是‘我是正確’的，您是屬于九型人格里的3號，你的世界觀是‘只有優(yōu)秀的才值得尊重’，你倆湊一起，爭吵是沒有任何意義的。”

    不愧是專業(yè)人士之間的交流，小倩一開口，就是關(guān)于性格劃分的九型人格，而這樣的交談，顯然是很能打動劉教授。

    “你跑過來跟我炫耀你的基礎(chǔ)？那我考考你，我是3號里的什么層次，老劉又是什么層次？”

    九型人格把人分為9種性格，這是天生無法改變的，比如小倩說的大隊長，是1號完美型，老師是3號成功型，這都是天生的，所有人都一樣，是哪種就一生無法改變。

    但是，在這個基礎(chǔ)上，每個型號還有九個健康等級，老師問的，就是這個。

    小倩默默的退后一步，算出來她現(xiàn)在站的位置，已經(jīng)脫離了老師的輸液架攻擊范圍，這才小心翼翼的開口。

    “我說可以，但是你要保證，你不打我。”

    劉教授被她氣樂了，“我像是那種打人的老師？”

    小倩心里撇嘴，老師前世打她那一巴掌，她到現(xiàn)在想想還疼呢。

    “那我就坦白的說了啊，我判斷，師公是屬于1型里的1、2層次之間，他擁有完全的自我，活在當下，屬于這個人格里面的巔峰，是所有1號人格都應(yīng)該學習的，但是老師您...”妞妞蜜說感謝貎娃娃的財神罐子 桃花扇打賞！感謝張文焱的財神罐子，感謝嶼浪鼓的桃花扇，感謝羊羊楊楊洋、天神紫星、水羽晴、bigbang0818、茶綠茶味、r仁的香囊打賞！感謝kateliu（3個）、奈奈生的意中人（3個）、真紫★（2個）折梅下酒噯、墨曦墨兮、蟲兒0227、快樂紫妍、書友160923142119463的平安符！

    第423章過不去?。ǜ兄x奈奈生的意中人的和氏璧 更）

    從大隊長選擇跟犧牲的兒子用這樣的方式相處，并用心的呵護隊里的每一個隊員，以他獨特的方式去守護他想要守護的東西，小倩給大隊長極高的評價。

    九型人格認為，人的性格是幾號就一生無法改變，但是每個人所處的等級都不一樣，分了九個健康層次，其中一二三是最理想的狀態(tài)，也就是說，假如人是1號性格，雖然不能變成2號性格，但可以讓自己成為更出色的1號，大小倩認為大隊長已經(jīng)達到了1號完美型性格的巔峰。

    劉琳琳撇嘴，“你要是跟我，我就讓你掛科，給他的評價那么高。”

    “不會，老師你是3號成功型人格，你喜歡優(yōu)秀的人，所以你喜歡我，你不會給我掛科的?！毙≠蛔孕诺恼f道。

    “那你覺得，我的3號性格處在哪一個健康等級？”

    “得罪人的事兒，你真的要問我嗎？”小倩又默默的退了一步。

    “說！”

    “老師，你處在3號性格的第6個健康層次里，也就是過度補償?shù)膶哟?，當然你還算一個正常人，但是你繼續(xù)發(fā)展，成為第7層侵害層次，就成為病態(tài)了，到時候防御機制失控，無法工作，思想紊亂——啊！說好的不動手呢！”

    小倩驚險的躲過老師扔過來的蘋果。

    高級知識分子，咱不能這樣?。?/br>
    “陳小倩！你是我的學生還是他的？他就是屬于人人都要學習的1、2層，我就是一個已經(jīng)瀕臨病態(tài)的普通人？”簡直要被這個丫頭氣死！

    看，說實話的代價多大啊...

    小倩推推眼鏡，特無辜的說，“那是你讓我說實話的?。　?/br>
    就知道，說實話得罪人！

    “你到底是我徒弟還是那老頭的徒弟？！”劉教授被小倩氣的，都說胡話了。

    “老師...我還沒考你名下呢？”小倩弱弱的提醒。

    劉教授張開嘴，又閉上。

    對啊，她怎么把這丫頭當成自己帶的學生了？都怪小倩一口一個老師，給她都喊的角色帶入了！

    “沒考怎么了，沒考你也喊我老師了，你喊他什么？”

    “師公...額，大隊長！”

    “所以，你怎么能說他比我好？”

    看來憤怒真會降低人的智商啊，這種小孩子無理取鬧時候的強盜邏輯，真的很難想象是博導能說出來的話，可見師公在老師的心里，地位絕對不一樣。

    只有對在乎的人，才會說出這樣的話，做出這樣的事，甚至因為太在乎，而失去理智的判斷，這也是為什么說心理醫(yī)生治療不了自己家人的重要原因。

    “老師，你當局者迷旁我觀者清，你自己心里不清楚自己的情況嗎？就因為孤狼的事兒，您不想讓劉利去當兵，強行干涉他的選擇，人際關(guān)系已經(jīng)達到了一個矛盾的程度，失去了理智的思考。”

    小倩苦口婆心。

    “你果然知道他是誰?！眲⒔淌谕仆蒲坨R，小倩學著她的動作也推推，倆人對著推，跟高智商的人在一起，拼的是腦力，錯一句話都不行。

    “是，我一開始就知道了，其實你稍微想想，于鋼蛋的母親跟您是同學，于鋼蛋又是大隊長的手下，平時叫一聲領(lǐng)導，私下都叫他姨夫，這關(guān)系還是從您這論的，他怎么可能不把這些告訴我？”

    “多嘴的于鋼蛋！”劉教授遷怒。

    正在陪大隊長喝酒的于鋼蛋同學打了個噴嚏，他真的好無辜