永通也納悶，他這師兄素日不理俗事，這回也不知道抽了什么風要跟他出來。他一向怕這位師兄，這回只能安安分分干活，不敢去山下喝酒聽書，怕被玄靜告訴師父。

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這邊簡竺在山路上狂奔，跑著跑著就到了大湖邊。

對岸是不動青山，他看了眼平靜的湖面，估算了下距離，剛想咬牙橫渡，遠處忽然傳來一聲鶴唳。簡竺猛地抬眼，但見一只白鶴展翅滑行，最后在一葉扁舟上空盤旋。

舟上站著個青衣人，正乘舟而來。

待進了，簡竺有些愣神。那人身后負劍，烏黑的發(fā)如上好的綢緞，眉眼間似春風，若春雨，一片清和溫潤。

湖光山色間，所有的綠意皆被他一人壓下。

簡竺就傻在岸邊，看青衣人漸近。最終扁舟停在他面前，靈鶴撲扇著翅膀立在舟頭。

看到岸上瘦骨嶙峋的人，玄靜頓了下。

那一瞬間簡竺也不知道哪生出來的勇氣，往前走了兩步。他完全忘了自己就在邊上，這一走冷不丁滑下石頭，眼看就要摔進水里，卻在下一秒被攬入一個溫暖的懷抱。他吶吶，手腳都不知道往哪放，生怕弄臟了仙長的衣服。半晌他掙扎起來，那人倒也痛快松手。

玄靜倒是看出眼前的人正在逃跑。再結(jié)合不遠處的奴隸場，也不難猜出他是個奴隸。不過他對這孩子很有好感，不過一眼就心生親近之意。

所以他向?qū)Ψ缴斐霭尊揲L的手，溫聲道：“你可愿意跟著我？”

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再后來，他們一起相伴很久很久，死亡也沒能將他們分離。

3.角色扮演什么的，還是挺好吃的。

就是偶爾需要破下限。

有些設定憑空yy挺好，要是真的百分百還原那實在是考驗人。

幾番下來，簡竺扶著酸軟的腰，心里已經(jīng)把損友給拖出去鞭打一百遍。

4.實驗結(jié)束后，簡竺一把擼下磁貼，怒氣沖沖去找污染他精神的損友談人生。

5.很久以后，簡竺當了老師，承擔起教育祖國花朵的重任。

在送走了三屆畢業(yè)生后，他在一個傍晚回家路上接到了謝瑯的通知。

“我這有個天大的驚喜，到時候你別哭著謝我就行?！?/br>
簡竺還在想著什么事情能讓自己痛哭流涕，心里突然一陣悸動。心跳變慢，他慢慢抬眼，隔著車水馬龍，他看到日思夜想的人在街對面含笑而立。

良久，他移動步伐。開始的時候還帶著不可置信的猶疑，但漸漸的步伐越來越快，他穿過人群，撲進對他張開的懷抱里。

熟悉的氣息落在額頭，他聽見闌舟對他說：“我回來了。”

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“科技是個好東西?！?/br>
“你和我不同，燕子駱曾是個活生生的人，再多的創(chuàng)造也只是個復制品。但簡闌舟不一樣，他原本是不該存在的。”

“他曾經(jīng)只是你的一個想象，但現(xiàn)在我把他變?yōu)楝F(xiàn)實?！?/br>
——全文完——