臉朝地面低垂。

    為顯得敬畏，眾人臉離地面很近，近到能看見(jiàn)地上的塵土。

    瑾瑜默默數(shù)著地上細(xì)小的裂縫，跟著唱禮官說(shuō)著該有的奉迎之語(yǔ)，等皇帝走上高臺(tái)。

    原來(lái)皇宮的地板也會(huì)開裂！

    不用看都知道，皇帝也一定是邁著端莊的步子，不緊不慢從眾人前方走過(guò)，才能顯示他大佬的身份。

    終于，天邊冒出一輪橘色赤烏，上首傳來(lái)皇帝低沉又踩著節(jié)奏的聲音。

    “平身，賜座?！?/br>
    “謝，圣上！”

    不得不說(shuō)，皇宮的禮儀齊全不少，這數(shù)百人一起謝恩的聲音，整齊又洪亮。

    眾貢士從地上站起來(lái)，卻無(wú)一人敢抬頭直視圣顏。

    皇帝說(shuō)了賜座，才有一群宮人從偏殿魚貫而出，每人手里抱著一個(gè)凳子，有條不紊在每個(gè)貢士后面擺上。

    瑾瑜算是開了眼界，這些穿統(tǒng)一制服的宮人，一路低垂著頭，卻動(dòng)作迅速輕盈，沒(méi)有任何聲響和摩擦碰撞，放下凳子又迅速退場(chǎng)，就像根本沒(méi)有來(lái)過(guò)。

    堪稱訓(xùn)練有素，比現(xiàn)代五星級(jí)餐廳的服務(wù)員還整齊。

    有了凳子，眾人依次落座，有授卷官將題目考卷送至每個(gè)貢士手中，便開始答題。

    剛拿到考卷的貢士看清考卷題目后，皆是一臉錯(cuò)愕，左右張望，顯得不知所措。

    瑾瑜看到前面先拿到考卷的人臉色，頓時(shí)心中一沉，莫不是今年的題目十分困難？或是劍走偏鋒，是歷來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的題型，才會(huì)讓一眾經(jīng)歷重重考試來(lái)到此處的考生錯(cuò)愕不已。

    好不容易授卷官把考卷放到面前，瑾瑜立刻扒拉過(guò)來(lái)一看究竟。

    看清楚后，瑾瑜卻咧嘴笑開了。

    原來(lái)殿試本只有一道試題，就是試時(shí)務(wù)策，文章大約兩千字左右。

    但今年的殿試，并不只有一道時(shí)務(wù)策，還多了一題附加題，能答者答，不能答者可空白。

    主試題必答，題意大概是西北游牧民族人強(qiáng)馬壯，近年蠢蠢欲動(dòng)，如何強(qiáng)民強(qiáng)國(guó)，以防北戎踏足。

    瑾瑜專門了解過(guò)黎國(guó)地勢(shì)，找到一份大致的地圖，看上去與他曾經(jīng)所處的時(shí)空大同小異。

    黎國(guó)雖然只有七個(gè)州，占地卻不小，獨(dú)占中原，地理位置偏向南方。

    西北接壤草原，草原遼闊，蠻人兇悍，近年雨水充盈又無(wú)瘟疫，草多羊肥，畜牧業(yè)完美發(fā)展，這個(gè)馬背上的民族被養(yǎng)得十分強(qiáng)盛。

    但好像他們的新可汗野心不小，覬覦黎國(guó)這塊肥rou，確實(shí)蠢蠢欲動(dòng)。

    看樣子這華元帝還挺機(jī)智，用這個(gè)大局做試題，就能從中汲取有用的建議。

    瑾瑜在了解到的國(guó)情中推算了一下，黎國(guó)，與中國(guó)古時(shí)宋朝的時(shí)間差不多，局勢(shì)也差不多，都是一段雜亂黑暗的朝代之后崛起的大國(guó)，但又不盡相同。

    黎太祖吸取前朝教訓(xùn)，崇文抑武，完善科舉制度，比中國(guó)古時(shí)的宋朝超前不少年。

    而后一代皇帝在位時(shí)間很長(zhǎng)，長(zhǎng)達(dá)四十年卻無(wú)功無(wú)過(guò)，沒(méi)什么太大建樹。

    第三代皇帝稱真宗，注重加強(qiáng)中央集權(quán)，廢黜丞相建立內(nèi)閣。還試圖廢黜開國(guó)功臣湘王和南陽(yáng)王的后代，以便收回封地。

    最后只將南陽(yáng)王滿門盡滅，湘王至今還是名義上的廊州之主。

    第四代皇帝就是現(xiàn)在在上面坐著的華元帝。

    華元帝注重民情，興修水利，對(duì)商業(yè)和工業(yè)的發(fā)展持觀望態(tài)度，沒(méi)有實(shí)施打壓，卻也暫時(shí)沒(méi)有像宋朝那般推動(dòng)。

    因?yàn)橹匚囊治浜图又刂醒爰瘷?quán)的政策，黎國(guó)的軍事制度與宋朝并無(wú)太大差別，皆是強(qiáng)干弱枝內(nèi)外相制。

    軍事編制分為中央禁軍與地方軍隊(duì)，禁軍主要職責(zé)只是保衛(wèi)京師，平叛內(nèi)亂，地方軍隊(duì)才是抵抗外敵的主力。

    雖然兩者都是國(guó)家編制的軍隊(duì)，卻因?yàn)槿踔φ邔?dǎo)致兩者的裝備和訓(xùn)練不成正比。

    還致力于削弱武將權(quán)利，指揮權(quán)與統(tǒng)兵權(quán)是分離的，兵不識(shí)將將不識(shí)兵，兵力再次下降。

    文臣常年只重文采詩(shī)賦，全是紙上談兵，若是發(fā)生戰(zhàn)亂，總不能憑一張嘴皮子說(shuō)退敵人。

    按照這個(gè)國(guó)情，西北那邊的北戎就相當(dāng)于擊敗宋朝的金人，黎國(guó)的經(jīng)濟(jì)如今還比不上宋朝，如果照這個(gè)局勢(shì)發(fā)展下去，不出五十年，黎國(guó)就要被外族頂替。

    黎國(guó)可能要成為短命王朝，宋朝至少還堅(jiān)挺了三百一十九年，黎國(guó)最多一百六十年。

    以后這個(gè)時(shí)空發(fā)展到了中國(guó)現(xiàn)代的階段，歷史學(xué)家對(duì)黎國(guó)的評(píng)斷，可能就是對(duì)后世貢獻(xiàn)巨大，卻不善順勢(shì)管理，導(dǎo)致迅速消亡。

    瑾瑜決定將黎國(guó)容易遭到攻擊的弊病列舉出來(lái)，將利弊一一論證，讓皇帝信服現(xiàn)今局勢(shì)不利于長(zhǎng)久發(fā)展，再列舉解決之法，說(shuō)服皇帝推動(dòng)商業(yè)工業(yè)發(fā)展，將嚴(yán)重重文抑武的情況改善少許。

    只要經(jīng)濟(jì)上去了，國(guó)民生活水平自然提高，再有一支精良的軍隊(duì)和一些懂得行兵作戰(zhàn)的武將，外敵便不是那么容易長(zhǎng)驅(qū)直入。

    發(fā)展個(gè)幾十年，黎國(guó)便是大國(guó)盛世。

    這些，是后世之人反觀歷史研究得出的結(jié)論，是在場(chǎng)眾貢士無(wú)法預(yù)見(jiàn)的，光是這一點(diǎn)，他就贏了。

    瑾瑜一筆一劃寫著自己的策問(wèn)題，在文章觀點(diǎn)看上去深謀遠(yuǎn)慮又獨(dú)到的基礎(chǔ)上，力求行文流暢，寫一手漂亮規(guī)范的臺(tái)閣體。

    直到日暮西沉，瑾瑜才將這主試題按規(guī)定的格式，在兩千余字寫完收尾。

    寫完了主試題，瑾瑜拿起今年特例的附加題。

    這是一封書信，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，是一封英文書信，不是原件，是由翰林學(xué)士們謄抄過(guò)來(lái)的。

    這就是瑾瑜為何要發(fā)笑的原因，他懂英文，雖然有一些詞和句式很生澀，可能是因?yàn)楣沤駮r(shí)代差異，但他大體能看懂什么意思。

    之前打聽(tīng)朝中局勢(shì)，聽(tīng)聞前幾日打遙遠(yuǎn)番邦來(lái)了個(gè)奇特的人，會(huì)說(shuō)中原話，帶來(lái)了那邊國(guó)主的書信，覲見(jiàn)黎國(guó)皇帝時(shí)卻十分自傲。

    稱國(guó)王派遣他來(lái)黎國(guó)學(xué)習(xí)，但黎國(guó)連一個(gè)能與他說(shuō)話的人都沒(méi)有，而且還看不懂他們國(guó)王的書信。

    瑾瑜當(dāng)時(shí)還覺(jué)得稀奇，這個(gè)時(shí)空的歐洲人居然如此前衛(wèi)，能想到派使者過(guò)這邊來(lái)學(xué)習(xí)。

    但沒(méi)放在心上，畢竟他不了解北戎以外的國(guó)家，不知道他們說(shuō)的是什么話，也用不上他cao心。

    沒(méi)成想，今天的殿試，皇帝就把這個(gè)難題丟給了一眾貢士，答不上來(lái)沒(méi)啥損失，答上來(lái)自然皆大歡喜。

    翰林學(xué)士這個(gè)謄抄可以說(shuō)非常厲害了，像畫畫一樣。

    瑾瑜看了大致內(nèi)容，這個(gè)國(guó)家的國(guó)王，用語(yǔ)很客氣，并不像傳言中那個(gè)使者一樣高傲。

    大致意思是他聽(tīng)說(shuō)黎國(guó)有火樹銀花，和能用木頭造成可以寫字的紙張，十分方便，想讓這個(gè)會(huì)說(shuō)少許中原話的人來(lái)把這兩項(xiàng)技術(shù)學(xué)過(guò)去。

    火樹銀花說(shuō)白了就是火藥。

    原來(lái)這個(gè)時(shí)空，四