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前的黑漢便是保安,防止不法之徒搗亂。 抬腳跨進(jìn)門去,將那數(shù)張銀票遞給柜臺(tái)后面的伙計(jì),說明來意。 柜臺(tái)收了他遞過去的銀票,核實(shí)真?zhèn)魏?,道:“這是小數(shù)額,一兩銀子收三文?!?/br> 瑾瑜一時(shí)有點(diǎn)反應(yīng)不及,愣了愣才道:“意思是我取六十兩銀子,要給你們交一百八十文錢?” 柜臺(tái)伙計(jì)扒拉著算盤,“對(duì),這樣的話應(yīng)付您嗯……五十九兩八錢又二十文。” “……我不兌換了。”瑾瑜伸手問伙計(jì)要回銀票,準(zhǔn)備直接用銀票付給那家賣房子的。 雖然知道錢莊靠收手續(xù)費(fèi)過活,但這銀票機(jī)制也太坑了,決定以后有錢都不能存錢莊,自己收著。 那伙計(jì)雖略有不虞,幸而未表現(xiàn)在臉上,把銀票盡數(shù)還給了瑾瑜。 瑾瑜收好銀票,回客店跟冬青說了此事,冬青只覺得好笑。 “沒多少錢還好,若是日后錢多了,全是現(xiàn)銀,我們放在哪兒?讓別人知道你在屋里藏了這么多銀子還得了?” 瑾瑜嘆氣,“那等錢多了再說吧,也許日后家財(cái)萬貫,我就不在意那點(diǎn)抽成了?!?/br> 冬青只是笑了笑,她們現(xiàn)在還沒錢,不知道何年何月才會(huì)有錢需要存錢莊,現(xiàn)在cao心這些確實(shí)為時(shí)過早。 瑾瑜依然留在客店點(diǎn)制挑花刺繡,冬青帶上銀票和二十兩現(xiàn)銀,去跟賣主換房契。 房子的原主人是一對(duì)夫妻,見冬青依言來交錢,滿面笑容把鑰匙與房契拿給冬青。 所幸這夫妻倆不是斤斤計(jì)較之輩,沒有與冬青細(xì)算銀票拿去換錢還要給錢莊抽成這事。 冬青帶了房契回到客店,遞在瑾瑜手里。 瑾瑜看著房契,十分感慨,“如今我們也是有房子的人了,雖然是借錢買的?!?/br> 沒想到在這異世,他還能背上房貸。 冬青一邊把裝銀子的盒子搬出來,一邊道:“不過是六十兩,半年就還清了,不急。 瑾瑜將房契遞還給冬青,“我不急,只是有些感慨罷了,我們這就算是在縣城安家了?!?/br> “嗯,算是,雖然不是幾進(jìn)幾出的大宅子,但我們有房子了,我會(huì)盡快從客店搬出去。” 冬青將房契與鑰匙一起,鎖在了裝銀兩的木盒里。 這盒子里不止有銀子,還有他們的房契和瑾瑜的功名文書。 冬青尋思著改天搬進(jìn)新房子里,把這些東西分開來放,免得丟了盒子就全都丟了。 瑾瑜放下手里的竹簽,換另外一根,“你打算什么時(shí)候住進(jìn)去?剛買下的屋子里面還什么都沒有,怎么住人?” 冬青思索片刻,道:“那屋子有六間耳房,一間堂屋一間灶屋,里面就一套破桌椅,不過鎖是新的,我這兩天抽空去打掃一下,然后買個(gè)席子一套被褥,我就從客店搬進(jìn)去。” “還是買個(gè)床吧,睡地上對(duì)身體不好。” 說著,瑾瑜笑了幾聲,“買個(gè)結(jié)實(shí)的,我不住學(xué)院里了,我回咱家住?!?/br> 冬青白了瑾瑜一眼,“那就聽你的?!?/br> 頓了頓又道:“不如這樣,通知爹娘和嫂子,讓他們搬進(jìn)來,把鍋碗瓢盆搬著來,咱就可以省很多錢了。” 瑾瑜道:“倒也不是不行,但家里前些天正忙著種苞米,家里還有豬和雞,烏七八糟的事只怕一時(shí)半會(huì)兒處理不好?!?/br> “先帶信回去,說咱買了屋子,讓她們一件一件處理著,處理完就搬進(jìn)來,要是方便,我想把三狼先帶進(jìn)來,現(xiàn)在咱們有自己的院子,也不怕三狼妨礙到別人?!?/br> “行,我明日去找陳君然問問,他都是怎么給家里帶信的。” “好?!倍嗾f著又想起一茬,“對(duì)了,你在書院如何?同窗可還好處?先生嚴(yán)厲么?學(xué)業(yè)怎么樣?” 瑾瑜點(diǎn)完一幅繡品,放下手里的東西,坐到冬青身側(cè),臂彎輕攬腰肢,道:“挺好的,都說文無第一武無第二,楊老師手底下都是數(shù)一數(shù)二的人才,看不上我實(shí)屬正常,至于先生嚴(yán)厲不嚴(yán)厲,不是有句話叫嚴(yán)師出高徒么?學(xué)業(yè)的話,老師只是讓我讀,讓我不理解的就去找他。” 瑾瑜的那些同窗,都是文采不俗的人,面上雖然對(duì)他很客氣,但他能感覺到那些人的高傲與疏離。 他也不在意,不就是各學(xué)各的,日后若有幸在官場(chǎng)上遇見,也至多是點(diǎn)頭交。 對(duì)于書院的教學(xué)方法,瑾瑜覺得還不錯(cuò),只是少許地方難以茍同。 縣學(xué)里的學(xué)生都是考進(jìn)來的秀才,教學(xué)模式便不是私塾那般先生將書本內(nèi)容逐一講解,而是讓學(xué)生自學(xué),不懂的再各自去請(qǐng)教老師。 縣學(xué)老師做的事,就是為前來請(qǐng)教的學(xué)生解惑,時(shí)不時(shí)聚在一起講上一些國情,出個(gè)題讓學(xué)生做,無論做得出做不出,都可去找老師討教。 這個(gè)完全是看個(gè)人的自律能力,很多人不夠自律,多少年依然只是個(gè)生員。 學(xué)院每年都組織一次生員大考,由老師閱卷分等,頭等有獎(jiǎng),三等以下受罰杖責(zé)。 這種機(jī)制瑾瑜覺得還不錯(cuò),好處就是優(yōu)勝劣汰,能看一個(gè)人的綜合素質(zhì)。 在這種環(huán)境下,凡是有點(diǎn)上進(jìn)心都會(huì)奮進(jìn),沒有上進(jìn)心或者難以更進(jìn)一步的淘汰。 瑾瑜難以茍同的,是書院里的生員都一天到晚讀書。 不是說讀書不好,而是讀的就是那幾本書。 因?yàn)榭婆e題目都是從四書五經(jīng)里出,那些人便一直在讀四書五經(jīng),一遍又一遍。 甚至以讀爛了幾本書為榮。 瑾瑜不理解,就算人有忘性,第一遍認(rèn)真讀過后,不時(shí)拿出來溫習(xí)也就夠了,為何要一遍又一遍的讀? 不過看旁人這么賣力,瑾瑜也不能懈怠,就跟著一起讀起了書,不過不是嗚哩哇啦讀天書。 他第一遍讀四書五經(jīng),因?yàn)闀r(shí)間趕,讀得不算細(xì),只是強(qiáng)迫自己背下來。 如今這個(gè)氛圍,倒是可以再來細(xì)細(xì)的讀一遍,以便融會(huì)貫通。 除此之外,書院還開設(shè)算科,發(fā)了一本全是題目的書,算科老師逐一講解上面的題目。 瑾瑜拿到手里看了看,就是加減乘除各種運(yùn)算,最難不過跟小學(xué)應(yīng)用題差不多,他就沒有跟過去學(xué),而是小半天時(shí)間把題解了個(gè)差不多。 冬青聽瑾瑜說著學(xué)院里的事,伸手撫上箍在腰間的那雙臂彎,“聽上去還算順利,你要好好學(xué),可不能讓旁人給比下去!” “那是自然,不求得第一,但絕對(duì)不墊底?!?/br> 冬青問道:“今年恰好是科舉三年之限,你要試么?或是潛心學(xué)習(xí),待再過三年?無論你做什么決定,我都奉陪?!?/br> 瑾瑜沉吟一瞬,道:“我今年就要去考,時(shí)不待人,不想再等三年,不管能不能成,成的話明年我就去參加春闈,不成就多分經(jīng)驗(yàn),怎么看都不虧?!?/br> “嗯,既然如此,你可得更加努力才是,爭(zhēng)取一試就