么了？我看冒煙了?！?/br>
    “我們教室……燒了?！?/br>
    沈輕看了看顧若，見她沒事，于是撓了撓頭問：“哦，沒死人吧？”

    顧若搖了搖頭。

    “我家的二老還好吧？”

    “挺好的?！?/br>
    沈輕也沒多問，那邊還有人招呼沈輕，沈輕沒一會就走了。

    顧若在圍欄邊又站了一會，兩校中間的小道突然來了送餐的人，叫住了顧若，問：“你是顧若嗎？”

    “嗯……”她立即弱弱地回答。

    “有人給你點(diǎn)的加急，還有這個(gè)?！彼筒蛦T遞給了顧若一杯珍珠奶茶，還有一包紙巾，然后一陣風(fēng)似的又走了。

    顧若拿著奶茶跟紙巾愣了半天，然后插上吸管開始喝。

    奶茶是熱的。

    挺甜的。

    第25章 不要

    火很快就被撲滅了, 沒有如何蔓延。

    在消防隊(duì)員的幫助下，他們最終找到了著火的原因，真相讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常氣憤。

    4班的電腦下面有插排, 線左拐右拐的放在了講桌下面, 有的學(xué)生自己帶充電線，把手機(jī)插在那里充電, 怕被發(fā)現(xiàn)，還特意做了掩飾。

    插排老化, 或者是拐角的線路短路, 加上掩飾物堆積無法散熱, 導(dǎo)致了這場火災(zāi)。

    外加4班教室內(nèi)無人，沒能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，才導(dǎo)致火勢越來也大, 4班跟3班的教室都被燒得很嚴(yán)重。

    4班教室的前排更是重災(zāi)區(qū)，師筱卿的筆記本化為了大火里微不足道的火花，消失不見了，毫無挽救的余地。

    因?yàn)榻淌冶粺? 需要翻修，兩個(gè)班級的人改到去階梯教室上課。

    學(xué)校的安排，本來就是1班跟2班是同樣的老師, 3班跟4班是同樣的老師，以此類推，這回直接改成一個(gè)教室里上課了。

    兩個(gè)班級的學(xué)生，強(qiáng)行變成一個(gè)班, 最開始還真的挺躁動的，有點(diǎn)小興奮。

    其中最扎眼的，就是楊楠一進(jìn)教室，就跟師筱卿并排坐在了一塊。

    階梯教室的桌子擺放是兩側(cè)是三人座位，中間是六人座位。

    3班的學(xué)生坐在左半面，4班的學(xué)生坐在右半面，中間兩班的學(xué)生會靠在一起，楊楠跟師筱卿就這樣并排坐在了一塊。

    楊楠?jiǎng)傋?，師筱卿就忍不住問：“你坐這么靠前，不怕?lián)醯胶竺娴膶W(xué)生？”

    “階梯教室懂不懂？我就愿意坐這，這里風(fēng)水好，有助于我長得越來越帥?！睏铋卮鸬美碇睔鈮训模?/br>
    “那我去后面了。”

    楊楠立即服軟了：“別別別，我長得丑，別人不愿意跟我同桌，你人好，可憐可憐我?！?/br>
    師筱卿聽完，揚(yáng)了揚(yáng)眉，最終沒動。

    說楊楠幫她搶救書包，她不感動是假的，所以今天對楊楠的態(tài)度還不錯(cuò)，之前被楊楠強(qiáng)吻的事，她也打算既往不咎了。

    只要楊楠之后老實(shí)點(diǎn)，她就原諒他了。

    剛這么決定完，楊楠就來拉她的手：“凍手……”

    師筱卿立即把手抽了回來，從包里拿出來手套丟給了楊楠，思考著自己是不是該再繼續(xù)氣下去，楊楠就是一個(gè)臭流氓。

    楊楠也不繼續(xù)糾纏，而是見好就收，研究借來的筆記。

    真的看到這群學(xué)霸的課堂筆記，楊楠才是真的體會到了師筱卿的崩潰。

    每個(gè)科目，都能總結(jié)出厚厚一疊的課堂筆記，讓他懷疑，這群學(xué)霸是把書直接給抄下來了。書上就有的東西，沒必要抄到本子上吧？

    為什么要這么做？

    為什么？

    ??？！

    不過既然答應(yīng)了師筱卿，就只能硬著頭皮繼續(xù)抄。

    他怕抄一個(gè)人的筆記不靠譜，還在3班里找了三個(gè)學(xué)習(xí)最好的，把三個(gè)人的筆記借來，綜合著抄。

    楊楠基本不聽課，聽課也聽不懂，就一門心思幫師筱卿抄課堂筆記，

    就這樣，楊楠抄了兩節(jié)課，就覺得自己的手指都酸了。

    他長這么大，都沒寫過這么多的字，上次認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè)寫的還是田字格本，這回他居然寫起了課堂筆記！

    為了做紀(jì)念，他還取出手機(jī)來，對著自己的筆記拍了兩張照片，發(fā)了朋友圈：楊粑粑的學(xué)霸之路。

    放下手機(jī)，又抄了一節(jié)課，覺得累了取出手機(jī)看了看朋友圈。

    沈輕：66666。

    鄧毅然：666666。

    盧雪寒：6666666。

    mama：小寶貝認(rèn)真學(xué)習(xí)了啊，真棒。

    楊大寶：想明白了？

    看了一會，他把手機(jī)給師筱卿看：“你看，他們都給我點(diǎn)贊呢?！?/br>
    師筱卿正在跟顧若研究喝熱水的問題，階梯教室里沒有飲水機(jī)，4班的飲水機(jī)報(bào)廢了，3班的學(xué)生似乎想把自己班的飲水機(jī)搬過來。

    她隨意看了一眼，然后伸手拿來?xiàng)铋獙懙墓P記看，雖然嫌棄字丑，卻還是很滿意楊楠寫筆記的態(tài)度的。

    楊楠也順手拿來師筱卿的課本，想看看師筱卿是不是書上也抄過筆記，翻了幾頁就樂了，又取出手機(jī)，把“楊楠臭傻子”五個(gè)字給照了下來，又發(fā)了一條朋友圈：看字寫得好不好看。

    沈輕幾乎是同步評論：以前你的朋友圈是吃飯、自拍、打游戲?，F(xiàn)在你的朋友圈是吃飯、自拍、師筱卿。

    楊楠看著手機(jī)笑得傻兮兮的，很快跟朋友聊起天來。

    最后一節(jié)自習(xí)課結(jié)束，3班的學(xué)生可以放學(xué)，4班的則全部被留下了，要進(jìn)行批評教育。

    于是4班的學(xué)生只能耷拉著腦袋等待學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批評。

    楊楠打算等著師筱卿一塊走，就沒跟著放學(xué)，坐在座位上繼續(xù)抄筆記，還插上了手機(jī)的耳機(jī)，聽著歌，模樣還挺自在的。

    4班班主任被罰，4班幾個(gè)充電的學(xué)生被請了家長，整個(gè)4班都被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)了個(gè)狗血淋頭。

    教導(dǎo)主任正罵到興頭上，就看到了楊楠，教導(dǎo)主任立即嚷嚷起來：“那個(gè)男同學(xué)，把你的助聽器拿下來?！?/br>
    楊楠沒聽見，繼續(xù)寫，師筱卿趕緊推了推楊楠，楊楠扭頭不解地看著師筱卿，還有心情對她比量一個(gè)心。

    師筱卿立即將楊楠的耳機(jī)拽了下來，然后楊楠就聽到了教導(dǎo)主任的聲音：“你，就說你呢，你怎么回事？??？！我在說話，你什么態(tài)度？”

    楊楠聽了之后，回答：“我在認(rèn)真學(xué)習(xí)?！?/br>
    “該學(xué)習(xí)的時(shí)候不學(xué)習(xí)，不該學(xué)習(xí)的時(shí)候還挺積極，你叫什么名字？”

    “楊楠?！?/br>
    “我沒讓你站起來，你坐好了?！?/br>
    楊楠覺得莫名其妙的，撇了撇嘴：“我上身很長嗎？”

    楊楠說完，引來4班學(xué)生齊齊偷笑起來，教導(dǎo)主任更加不爽了，直接朝楊楠走了過來。

    走到了楊楠身邊，看了看楊楠，接著說：“你站起來?！?/br>
    “檢查身體呢？”楊楠有點(diǎn)不高興，不耐