，乃至于重量型特長生的天堂——投擲類運(yùn)動(dòng)，他都能分一杯羹，如果不是運(yùn)動(dòng)會限制每個(gè)人最多只能報(bào)四個(gè)項(xiàng)目，他大概能把全部的項(xiàng)目都拿下，所以在運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練安排也挺滿，晨訓(xùn)跟著經(jīng)賽組，晚上跟著田賽組。

秦浩銘是跟著田賽組訓(xùn)練的，因?yàn)榍馗刚f跳躍有利于長高，而秦浩銘對這樣的安排也很滿意，因?yàn)榕c經(jīng)賽運(yùn)動(dòng)不同，田賽隊(duì)訓(xùn)練，有很多時(shí)候都是讓優(yōu)秀的前輩給后輩進(jìn)行指導(dǎo)，示范，標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作對于提高成績有很明顯的效果。

所以再開始訓(xùn)練后不久，老師就帶著新人們圍成一圈，讓‘模范生’盛夏給后輩們做做示范。

如果你?？催\(yùn)動(dòng)比賽，一定聽解說夸獎(jiǎng)一些運(yùn)動(dòng)員時(shí)候經(jīng)常會用到的一句話：如同教科書一樣標(biāo)準(zhǔn)。

而那時(shí)對運(yùn)動(dòng)不怎么癡迷的秦浩銘，第一次聽說這個(gè)詞，就是聽老師指著盛夏說：看到?jīng)]，這就是教科書一樣的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作。

秦浩銘沒有看過關(guān)于跳高姿勢的教科書，他當(dāng)時(shí)嘴巴微張，一臉呆愣的看著盛夏輕快的助跑，在跳桿前突然彈起，背部弓成一個(gè)完美的線條，然后下肢猛收，平穩(wěn)的降落在墊子上，在空中劃出一條漂亮的拋物線。然后接著墊子的彈力順勢坐起來，沖著他們燦爛而飛揚(yáng)的笑；他穿著專業(yè)田徑短褲，那是一種將將過臀，且外側(cè)微微開叉的短褲，露出兩條緊實(shí)細(xì)長的腿，在朝陽的照射下，閃著蜜色的光澤。

他恍惚間還以為盛夏是飛起來了，那個(gè)桿可能有一米七，秦浩銘覺得自己從桿下走過去都不會碰到頭頂。

訓(xùn)練隊(duì)老師滿意的看著一群目瞪口呆的小傻瓜吹了一下哨子，很是得意的說道：“看見沒！這就是教科書一樣的標(biāo)準(zhǔn)的“背越式”！想跟你們盛夏學(xué)長一樣就給我好好訓(xùn)練?！?/br>
一群沒見過世面的愣頭青被深深的鎮(zhèn)住了，半大的小子滿心都是如何出風(fēng)頭，對著盛夏，他們好像真的看到了自己飛躍過橫桿的颯爽英姿，熱情洋溢的投入的到了訓(xùn)練中。

秦浩銘并沒有想那么多，他想：哇，盛夏學(xué)長跳的真高啊。

在之后的日子里，這句感嘆又變成了：盛夏學(xué)長跑的真好看；盛夏學(xué)長跳的真好看；盛夏學(xué)長真好看。

盛夏是他積極訓(xùn)練的動(dòng)力。

因?yàn)橹挥斜憩F(xiàn)的夠好，才能再訓(xùn)練隊(duì)留下來?？雌饋碛刑旆?，就比較容易被分給盛夏指導(dǎo)。

負(fù)責(zé)經(jīng)賽隊(duì)的只有一個(gè)老師，根本看顧不過來，故而經(jīng)常讓高年級的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員帶帶新人，帶著熱身啊，拉伸啊，以及指導(dǎo)動(dòng)作。

但是這隊(duì)內(nèi)競爭十分激烈，秦浩銘發(fā)現(xiàn)有不少人都是抱著被盛夏指導(dǎo)的念頭留下來的，他清楚地記得有個(gè)明明從小就體育鍛煉，能把腿抬到貼著耳朵根的男孩子，在拉伸的時(shí)候故意卡著不下去。秦浩銘咬牙切齒的看著盛夏走過去，把兩只手壓在他背上，半保護(hù)著的往下按，然后哀嚎著被另一個(gè)學(xué)長一屁股坐的鼻子貼到了大腿上。

那邊終于壓下去的男生紅著耳朵被盛夏摸了摸頭，這邊秦浩銘背后毫無憐惜之心的學(xué)長一巴掌拍在秦浩銘頭上：“行啦，拉開這一次以后就好了，我這都是為你好！”，然后注意到秦浩銘的目光后，似乎終于意識到自己有點(diǎn)粗暴，也在他腦袋上呼嚕了兩把道：“別瞅了哈，夏小白臉那套訓(xùn)練不出純爺們，你以后就跟我混啦！”

秦浩銘滿心的委屈，他那時(shí)還沒聽說過什么叫：人生不如意十有八九，但已經(jīng)感到了人生的殘忍差距。

給秦浩銘壓腿的學(xué)長，是盛夏的鐵哥們，一個(gè)真正的體育特長生，跑得快，跳的高，長得壯，除了一提起學(xué)習(xí)就頭疼，在其他方面并不比盛夏差。但在學(xué)校的人氣，比盛夏那可謂是天差地別。

歸其原因，大約是是因?yàn)槟槨?/br>
其中對比最明顯的大概就是運(yùn)動(dòng)會的時(shí)候，附中的三學(xué)部的運(yùn)動(dòng)會并不是一起辦的，高中部辦運(yùn)動(dòng)會的時(shí)候，初中部還在上課，但是基本只要有課間，初中部的學(xué)生就會聚集到cao場圍觀高年級的運(yùn)動(dòng)會。

而只要是有盛夏參加的項(xiàng)目，即使是長跑3000米也會有全cao場整齊劃一的吶喊：盛夏~加油！盛夏！加油！

包括鐵哥們所在的班級，他們班體育特長生挺多，所以還特地準(zhǔn)備了一面鼓，專門助彩的男生錘著鼓怒吼：盛夏！全班人一起：加油?。?/br>
鐵哥們跑在跑道上，沖自己的班級豎了各中指。

盛夏帶著笑從他身邊輕松超過，兩條腿規(guī)律而有力的奔跑，像一只奔跑在草原上的、矯健的鹿。

翹了一節(jié)自習(xí)的秦浩銘覺得自己的心跳被鼓點(diǎn)帶的都快樂起來，原來就連奔跑，都有教科書一樣的姿勢的。

秦浩銘之前是真的對運(yùn)動(dòng)沒什么興趣，他加入運(yùn)動(dòng)隊(duì)，原因還只是單純的長高和多看盛夏兩眼。

而那天之后，秦浩銘突然愛上了奔跑，愛上跳躍，愛上了在運(yùn)動(dòng)場上流汗的感覺。

也是在由此，才算真的和盛夏認(rèn)識了。

運(yùn)動(dòng)會之后的秦浩銘參與訓(xùn)練的熱情高了不少，放學(xué)后的基礎(chǔ)訓(xùn)練后，他還會自己再多練一會。

只是最初他還沒學(xué)會背越式，而是使用跨越式，從技術(shù)角度來說，跨越式更容易掌握——但也更不容易出成績。

秦浩銘最近已經(jīng)長高了不少，爆發(fā)力和彈跳力也不錯(cuò)，但是單憑著跨越式，成績提高幅度也并不大。

更何況被老師用那樣的方式帶進(jìn)門，誰不想試試看著就格外帥氣的背越式呢？

于是趁著那天沒有人，也不怕丟人現(xiàn)眼，秦浩銘決定自己試試。

他深呼吸了幾下給自己骨氣，然后，助跑，起跳！沒跳起來。

然后退回來又給自己鼓了半天的勇氣，再次，助跑，起跳！他看著眼前畫面變換，有一瞬間覺得自己飛起來了，他甚至看見了天花板……然后惡狠狠的砸在了桿子上。

疼！真的超疼！他疼的忍不住悶哼了一聲，然后半天沒起來，好在蹦的并不太高，砸不算太厲害，但是那一下還是疼的夠嗆。

秦浩銘好不容易鼓起的氣，一下子卸了，他躺在墊在上深深嘆氣，腦子里想的全是盛夏那天漂亮的躍起和完美的著陸，覺得自己這輩子大概是沒戲了。

正想著，盛夏那張倒轉(zhuǎn)的出現(xiàn)在他的眼前，他低著頭看著秦浩銘笑：“小鬼，心這么大，什么都沒學(xué)就敢跳啊?！?/br>
秦浩銘本來就因?yàn)樵囂∮X得丟臉，誰料竟然被盛夏看見戳破，頃刻間一張臉漲的通紅，嗆得咳嗽起來。

他連忙坐起想要解釋，卻還沒咳嗽完，于是咳的更厲害了。

始作俑者全然沒有自己害的自覺，一邊幫秦浩銘拍著背一邊樂道：“慢點(diǎn)慢點(diǎn)兒，你緊張什么?！?/br>
咳了好一會，秦浩銘才紅著臉停了下來，想要解釋卻又不從說起