正站在講臺(tái)上拿著試卷不停地敲著黑板，下面的學(xué)生們一個(gè)個(gè)跟鵪鶉似的垂著腦袋，不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音。

“跟你們說(shuō)了多少次了，無(wú)中生有為顯性，有中生無(wú)為隱形，這么簡(jiǎn)單的話(huà)記不住嗎？還錯(cuò)還錯(cuò)！都誰(shuí)做錯(cuò)了站起來(lái)我看看！”

生物老師看著教室里嘩啦啦的站起來(lái)一大片，氣得腦袋都疼，恨鐵不成鋼地訓(xùn)道：“就這個(gè)成績(jī)你們?cè)趺磪⒓痈呖?！你們嫌一分太少不肯要是不是！還有陳鋒啊陳鋒，我恨你恨的是我牙根都癢癢，九十分的卷紙你是怎么考出來(lái)二十分的！”

被老師點(diǎn)名的是個(gè)男生羞愧地垂著腦袋，手指在桌上畫(huà)著圈圈。

生物老師喊得嗓子有些不舒服，拿起講桌上的水杯喝了一口水，對(duì)著站起來(lái)的學(xué)生們道：“這道題做錯(cuò)了的給我把這道題抄十遍，下回還錯(cuò)的，抄一百遍！”

而岑非完全被緊張的氣氛影響，他低著頭慢悠悠地將手里的生物書(shū)又翻過(guò)了一頁(yè)，整個(gè)教室沒(méi)有一絲聲響，他翻書(shū)的聲音就尤為顯得突兀。

不少學(xué)生都偷偷地轉(zhuǎn)頭，看向這位勇士，岑非似乎一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)有什么不對(duì)的地方，專(zhuān)心地看著生物書(shū)上的圖片還有下面的小字注解。

生物老師也看了他一眼，收回視線(xiàn)后對(duì)著站著的這些學(xué)生道：“行了，都坐下吧。接著將最后這一小問(wèn)，這道題計(jì)算起來(lái)雖然有點(diǎn)復(fù)雜，但是時(shí)間足夠的話(huà)，這道題應(yīng)該還是可以算出來(lái)的，但是遺憾的是，這回考試，整個(gè)高三理科班只有一個(gè)人答對(duì)了?！?/br>
生物老師的話(huà)剛一說(shuō)完，班里的學(xué)生們又紛紛向岑非看去，成績(jī)還沒(méi)下來(lái)的時(shí)候他們便知道自己的班里有個(gè)理綜滿(mǎn)分的大神，不用想便也知道那個(gè)人是岑非。

“好了都給我看黑板，已知a的母親患病，而a的外祖母……”

連上了兩節(jié)生物課后，好多學(xué)生都是一副昏昏欲睡的模樣，不過(guò)接下來(lái)的課間cao時(shí)間又能為他們恢復(fù)點(diǎn)血量，使他們撐過(guò)上午的剩下兩節(jié)課。

在cao場(chǎng)上跑了兩圈回來(lái)后，學(xué)生們?cè)谧呃壤飮\嘰喳喳地叫個(gè)不停，老師跟著他們一起回到教室里，在教室里掃了一眼，學(xué)生們立馬乖乖地閉了嘴，低著頭看著桌上的書(shū)本。

岑非拿著一張a4紙?jiān)诓煌５匮菟阒鴶?shù)學(xué)的最后一道大題，對(duì)周?chē)l(fā)生了什么從來(lái)都不在意。

其實(shí)在學(xué)校中，學(xué)霸還是一種相當(dāng)受歡迎的人群，但是岑非這個(gè)學(xué)霸和大多數(shù)的學(xué)霸不太一樣，他外表不修邊幅，整個(gè)人看起來(lái)陰沉又壓抑，偶爾會(huì)有膽子大一點(diǎn)的同學(xué)來(lái)到他身邊想跟他交個(gè)朋友，到最后還是會(huì)被他放出來(lái)的冷氣逼走。

他中午的時(shí)候經(jīng)常不去食堂吃飯，只待在教室里不停地做題，其他的學(xué)生吃完飯稀稀拉拉地漸漸也都回來(lái)了。

他微微皺著眉頭，看著卷紙上最后一道大題，剛拿起筆在白紙上寫(xiě)了兩個(gè)數(shù)字便聽(tīng)見(jiàn)有人叫自己，“岑非，梁譯秋找你！”

聽(tīng)到“梁譯秋”這個(gè)名字，三班里原本還在交頭接耳討論著八卦的女同學(xué)立馬沒(méi)了聲音，都伸長(zhǎng)了腦袋看向門(mén)外。

岑非聞言抬起頭，愣了一下，隨后放下手中筆，將自己桌上的練習(xí)冊(cè)合上，站起身向門(mén)外走去。

見(jiàn)岑非走了出去，女生們立即八卦起來(lái)，“學(xué)霸跟梁譯秋什么時(shí)候認(rèn)識(shí)的？”

“不知道，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)?！?/br>
“我出去看看去?！?/br>
于是有女生故意裝出要出去找人的模樣，去了走廊里，然而令她們失望的是，她們并沒(méi)有看到梁譯秋與岑非。

當(dāng)岑非剛一從教室里出去的時(shí)候，梁譯秋直接上手拉著他去了走廊的盡頭的角落里，然后斜靠著樓梯的扶手，叫他：“岑非？”

岑非抬起頭，透過(guò)劉海的間隙，看向眼前的這個(gè)少年，少年有著一雙很好看的眼睛，他的五官立體，身姿挺拔，身上仿佛帶著陽(yáng)光的味道，讓人暖洋洋的。

他穿著和自己身上一樣的深藍(lán)色校服，很多學(xué)生穿著校服來(lái)是各有各的難看，但少年不一樣，廉價(jià)的校服穿在他的身上好像也高貴了一個(gè)檔次。

岑非知道這個(gè)梁譯秋是學(xué)校中的風(fēng)云人物，班里的不少女同學(xué)在課間的時(shí)候討論他的事跡，但他對(duì)這些從來(lái)都不關(guān)注。

岑非低下頭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

梁譯秋雙手抱胸，歪著頭看著眼前的岑非，他也不知道自己是發(fā)了什么瘋突然來(lái)了三班門(mén)前把岑非給叫了出來(lái)，現(xiàn)在人出來(lái)了，他又不知道該和對(duì)方說(shuō)什么，他手心都已經(jīng)出汗了，臉上故意做出兇兇的表情，對(duì)岑非說(shuō)：“說(shuō)話(huà)啊，小呆子！”

岑非斜了梁譯秋一眼，依舊是沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

梁譯秋上前了一步，將岑非逼到墻角，剛想伸手給眼前的人來(lái)一個(gè)墻咚，忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音在身后喊自己道：“梁譯秋你干什么呢！”

岑非是六高老師們心中的心肝小寶貝兒，老實(shí)聽(tīng)話(huà)，成績(jī)又好，雖然性格有些內(nèi)向，但這并不是什么缺點(diǎn)。

馬主任遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)梁譯秋把一個(gè)同學(xué)給逼到墻角，還以為是在談戀愛(ài)呢，結(jié)果一過(guò)來(lái)才發(fā)現(xiàn)是老師們的心肝在飽受梁譯秋的欺凌，當(dāng)即便斥道：“能耐了啊你，現(xiàn)在在學(xué)校里也敢欺負(fù)同學(xué)了?！?/br>
梁譯秋覺(jué)得自己實(shí)在冤得慌，立馬反駁說(shuō)：“我沒(méi)有。”

老馬不信，說(shuō)：“還說(shuō)你沒(méi)有，我都看見(jiàn)了?！?/br>
梁譯秋拉了岑非一把，“喂！小呆子，你解釋一下?！?/br>
岑非沒(méi)管梁譯秋的話(huà)，他覺(jué)得這里已經(jīng)沒(méi)有他什么事了，而且練習(xí)冊(cè)的最后一道大題他已經(jīng)有思路了，便對(duì)馬主任說(shuō)：“老師，我先回去了。”

馬主任對(duì)著岑非的時(shí)候態(tài)度可以說(shuō)是相當(dāng)和藹了，笑著點(diǎn)頭，“嗯，回去吧，中午要注意休息，別太累了?！?/br>
眼看著岑非走了，梁譯秋待在這里也沒(méi)什么意思了，跟老馬說(shuō)了一句，“那我也走了。”

“不行，你給我站住?！瘪R主任叫住要回教室的梁譯秋，“跟我搬點(diǎn)東西上來(lái)?！?/br>
當(dāng)梁譯秋抱著一箱子考試資料從樓下爬上來(lái)后，他平生第一次如此深刻地意識(shí)到人與人間的差距可以這么明顯……

這件事并沒(méi)有到此終結(jié)，傍晚放學(xué)的時(shí)候，岑非剛一出了校門(mén)，便被梁譯秋一把給拉到邊上，問(wèn)他，“你中午的時(shí)候?yàn)槭裁床辉诶像R的面前說(shuō)清楚？”

不少人認(rèn)出梁譯秋和岑非，聽(tīng)著他們梁譯秋的話(huà)頓時(shí)覺(jué)得有熱鬧可看了，于是一個(gè)個(gè)的都向被按了慢放鍵一樣，慢吞吞地走著，一雙眼睛直溜溜地看著他們兩個(gè)，然而他們并沒(méi)有看到想象中的場(chǎng)景。

梁譯秋把岑非拉到一邊后，見(jiàn)岑非沒(méi)有回答自己，紅著臉又問(wèn)他，“喂，小呆子，你一個(gè)人回家??？”

梁譯秋覺(jué)得自己有病，而且還病得不輕，沒(méi)事總想往這個(gè)小呆子面前湊，明知道對(duì)方可能不是很待見(jiàn)